讀《地心游記》有感

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讀地心游記有感地心游記一書，充滿了傳奇色彩。作者儒勒&凡爾納，一定是個富于想象，敢于創(chuàng)作的作家。本書講述了黎登布洛克教授在一本古老的書籍中，偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心探險。教授也決心作同樣的旅行。他帶著侄子和冰島向?qū)h恩斯，由冰島的一個火山口下降。他們途中歷經(jīng)艱險，看到種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、生物襲擊等種種險情。但山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;，他們得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過三個月的旅行，最后回到了地面。在本書的第六章-辯論;中，侄子曾提出地心內(nèi)部具有高溫，但教授否認這種說法，并稱：這是錯誤的。;結(jié)果，他們到達地心后，溫度真的沒有繼續(xù)上升！這向我們說明：古代人們的猜測是要經(jīng)過證實和說明的。距今五百年前，西方仍相信天圓地方之說。古希臘著名航海家和探險家麥哲倫就曾經(jīng)向西行，環(huán)繞地球一周，證明地球是圓的。在第二十一章中，由于黎登布洛克教授的錯誤引導(dǎo)，使大家共同面對著缺水危機。在這關(guān)鍵時刻，教授卻把僅剩的最后一口水留給了侄子。這是一種怎樣的親情啊！在地球深處，死亡的危機無時無刻在威脅著探險者們。當侄子退縮時，教授卻愿把安全留給侄子，把危險留給自己。人的一生應(yīng)該不斷地去探索，為了自己的目標去奮斗。雖然結(jié)果可能不太理想，但享受這個過程是最重要的。六年級:賈惠茹