《山東省臨沂市中考數(shù)學(xué)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市中考數(shù)學(xué)試卷（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省臨沂市中考數(shù)學(xué)試卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分） 設(shè)邊長(zhǎng)為2的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為a，下列關(guān)于a的四種說(shuō)法：是分?jǐn)?shù)；a可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示；3a4；a是8的算術(shù)平方根其中所有正確說(shuō)法的序號(hào)是（ ）A . B . C . D . 2. （2分） (2018鹽城) 下列運(yùn)算正確的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分） 如圖是一個(gè)由4個(gè)相同的正方體組成的立體圖形，它的主視圖是（ ）A . B . C . D . 4. （2分） (2019七上蒼南期中) 盛世中華，國(guó)之大典，今年10月1日，20余萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游
2、行歡慶新中國(guó)70華誕，全球矚目，精彩不斷.數(shù)據(jù)20萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（ ） A . B . C . D . 5. （2分） RtABC中，C=90，A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，且a：b=3：4，斜邊c=15，則b的值是（ ）A . 12B . 9C . 4D . 36. （2分） (2019七下北京期中) 關(guān)于 的敘述正確是（ ） A . 在數(shù)軸上不存在表示 的點(diǎn)B . + C . 2 D . 與 最接近的整數(shù)是37. （2分） (2018九上瑞安期末) 一個(gè)不透明的盒子里有 個(gè)除顏色外其他完全相同的小球，其中有9個(gè)黃球，每次摸球前先將盒子里的球搖勻，任意摸出一個(gè)球記下顏色后再放回盒
3、子，通過(guò)大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到黃球的頻率穩(wěn)定在 ，那么估計(jì)盒子中小球的個(gè)數(shù) 為（ ） A . 20B . 24C . 28D . 308. （2分） (2019九上定邊期中) 如圖，在邊長(zhǎng)為2的正方形 中，點(diǎn) 為對(duì)角線 上一動(dòng)點(diǎn)， 于點(diǎn) ， 于點(diǎn) ，連接 ，則 的最小值為（ ） A . 1B . C . D . 二、 填空題 (共8題；共9分)9. （1分） (2017七上杭州月考) 如圖，13 個(gè)邊長(zhǎng)為 1 的小正方形，排列形式如圖，把它們分割，使分割后能拼成一個(gè)大正方形請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中（網(wǎng)格的邊長(zhǎng)為 1）中，用直尺作出這個(gè)大正方形，其邊長(zhǎng) 為_(kāi)10. （1分） (2016曲靖)
4、如果整數(shù)x3，那么使函數(shù)y= 有意義的x的值是_（只填一個(gè)） 11. （1分） 分解因式：9x2=_12. （1分） (2015九下黑龍江期中) 已知一次函數(shù)y=（m+2）x+1，函數(shù)y的值隨x值的增大而增大，則m的取值范圍是_13. （1分） (2019鎮(zhèn)海模擬) 若一組數(shù)據(jù)4，1，7，x，5的平均數(shù)為4，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_(kāi) 14. （1分） (2017七下東城期中) 如圖所示， ， ， 分別平分 ， ，若 ，則 _15. （1分） (2017德州模擬) 如圖，AB是O的直徑，O交BC于D，過(guò)D作O的切線DE交AC于E，且DEAC，由上述條件，你能推出的正確結(jié)論有：_（要求：不再標(biāo)注其他
5、字母，找結(jié)論的過(guò)程中所連輔助線不能出現(xiàn)在結(jié)論中，不寫(xiě)推理過(guò)程，至少寫(xiě)出4個(gè)結(jié)論，結(jié)論不能類同）16. （2分） (2016七上重慶期中) 仔細(xì)觀察，思考下面一列數(shù)有哪些規(guī)律，2，4，8，16，32，64，然后填出下面兩空：（1）第7個(gè)數(shù)是_；（2）第n個(gè)數(shù)是_三、 解答題 (共11題；共97分)17. （5分） 計(jì)算： 18. （5分） (2020八下鄭州月考) 解一元一次不等式組： 19. （5分） (2018湛江模擬) 先化簡(jiǎn)，再求值：先化簡(jiǎn) （ x+1），然后從2x 的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值 20. （10分） (2017泰州) “泰微課”是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，某初級(jí)
6、中學(xué)共有1200名學(xué)生，每人每周學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)泰微課都在6至30個(gè)之間（含6和30），為進(jìn)一步了解該校學(xué)生每周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)泰微課的情況，從三個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的相關(guān)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并整理、繪制成統(tǒng)計(jì)圖如下：根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：（1） 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖； （2） 估計(jì)該校全體學(xué)生中每周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)泰微課在16至30個(gè)之間（含16和30）的人數(shù) 21. （10分） (2017寧波模擬) A路口的交通信號(hào)燈依次顯示為紅燈亮20秒，綠燈亮40秒，再紅燈亮20秒，綠燈亮40秒，如此連續(xù)不斷循環(huán)顯示下去 （1） 求A路口顯示紅燈的概率 （2） 小亮上班路上會(huì)遇到A，B兩個(gè)路口，B路口紅綠燈的顯示方式和A路口完全相
7、同，求他在上班路上兩次都遇到紅燈的概率 22. （15分） (2017八下福建期中) 如圖，邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD，點(diǎn)P在邊BC上（不與B，C重合），將ABP沿AP向右翻折，得到AEP，DE所在直線與AP所在直線交于點(diǎn)F（1） 如圖，若BAP=30，求AFE的度數(shù)； （2） 若點(diǎn)E恰為線段DF的中點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)通過(guò)運(yùn)算說(shuō)明點(diǎn)P會(huì)在線段BC的什么位置？直接寫(xiě)出此時(shí)AFD的度數(shù)；（3） 若點(diǎn)P是線段BC上任意一點(diǎn)時(shí)（不與B，C重合），AFD的度數(shù)是否會(huì)發(fā)生變化？試證明你的結(jié)論 23. （15分） 如圖：用同樣規(guī)格黑白兩色的正方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面，請(qǐng)觀察下列圖形并解答有關(guān)問(wèn)題：（1） 在第n個(gè)圖中每一橫
8、行共多少塊瓷磚，每一豎行共有多少塊瓷磚（均用含n的代數(shù)式表示）。 （2） 設(shè)鋪設(shè)地面所用瓷磚總數(shù)為y，請(qǐng)寫(xiě)出y與（1）中n的函數(shù)關(guān)系式；并求當(dāng)y=506時(shí)，n的值。（3） 是否存在黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明為什么？24. （7分） 如圖，反比例函數(shù) 的圖象的一支在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：（1） 圖象的另一支在第_象限；在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而_； （2） 若此反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，3），求m的值點(diǎn)A（5，2）是否在這個(gè)函數(shù)圖象上？點(diǎn)B（3，4）呢？25. （10分） (2019九上岑溪期中) 如圖，隧道的橫截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成，長(zhǎng)方
9、形的長(zhǎng)是8m，寬是2m，拋物線的解析式為 。 （1） 一輛貨運(yùn)車車高4m，寬2m，它能通過(guò)該隧道嗎？ （2） 如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道，中間遇車間隙為0.4m，那么這輛卡車是否可以通過(guò)？ 26. （10分） (2018武漢) 如圖，PA是O的切線，A是切點(diǎn)，AC是直徑，AB是弦，連接PB、PC，PC交AB于點(diǎn)E，且PA=PB（1） 求證：PB是O的切線；（2） 若APC=3BPC，求 的值 27. （5分） 如圖，AD是ABC的高，且AD平分BAC，請(qǐng)指出B與C的關(guān)系，并說(shuō)明理由第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共8題；共9分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 解答題 (共11題；共97分)17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、27-1、
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