人教版五下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

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1、人教版五下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（共8篇） 第1篇：人教版五級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)人教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)_新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。如果教師課前不很好的研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)_情境。創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)_。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)_的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)_目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近

2、發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。1注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)_情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。2注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)第 1 頁 生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo)。3注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審

3、題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。4注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。四、尊重學(xué)生個體差異。由于學(xué)生間存在很大的個體差異，因此教學(xué)中，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)_指導(dǎo)策略；在教學(xué)評價上要承認(rèn)學(xué)生的個體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)_要求。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平

4、時教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。五、存在不足及努力方向。1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。2、理論學(xué)_還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書第 2 頁 籍，3、學(xué)生學(xué)_數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。4、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。第 3 頁第2篇：人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)整理。一學(xué)期以來，我根據(jù)不同班級的數(shù)學(xué)學(xué)_情況，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)_慣，根據(jù)實(shí)際情況制定不同目標(biāo)。經(jīng)過我和

5、孩子們的共同努力，兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了很大的提高。我的做法如下:一、以課堂為核心，提高教學(xué)效率1、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真準(zhǔn)備課堂內(nèi)容，做到具有實(shí)效性。對我來說，去年已經(jīng)帶過一年的五年級數(shù)學(xué)，但版本不一樣，對人教版的教材比較陌生，要想在課堂上運(yùn)用自如，課下必須下足功夫，所以我熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。課下，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行反思為什么，究竟是我的教學(xué)方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點(diǎn)，然后在下節(jié)課查缺補(bǔ)漏。此外，在備課本中我體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)_過程。 再聯(lián)系以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真設(shè)計(jì)練2、上課。

6、（1） 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我在教學(xué)中積極利用多媒體的動感性，直觀性，盡可能的把教學(xué)中的重難點(diǎn)，簡單化，然學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿興趣，在輕松的課堂中掌握知識。（2）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。在教學(xué)中我注重利用學(xué)生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設(shè)問題情境，對高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意，讓學(xué)生動手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，然后放手讓學(xué)生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂。（3）注重評價。在平時的課堂教學(xué)中，我采用一些獎勵措施對學(xué)生進(jìn)行評價。根據(jù)每個學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進(jìn)行鼓勵，每個學(xué)生都渴望被表揚(yáng)鼓勵，老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用。所以，在課堂上我不會

7、吝嗇我的掌聲、我的微笑。3、作業(yè)批改。與上學(xué)期相比，本學(xué)期在作業(yè)方面進(jìn)行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實(shí)效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)生學(xué)_內(nèi)容的掌握情況、還是我和學(xué)生情感交流的通道、教師改進(jìn)教學(xué)的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術(shù)，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質(zhì)量，通過作業(yè)本，我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識點(diǎn)上掌握的不夠，需要在下節(jié)課上加以強(qiáng)調(diào)。同時我也注重作業(yè)的評價，對做得好的表揚(yáng)稱贊，畫個大大的笑臉，做得不好的加油鼓勵。 兩個班的數(shù)學(xué)程度不同，所以輔導(dǎo)時也不可能同步，二班的差生比較多輔導(dǎo)課就去的次數(shù)多，然他們反復(fù)練_一些較容易的題目，增強(qiáng)他們的信心。二、注重學(xué)生_慣的養(yǎng)成良好的學(xué)_慣，可以使

8、學(xué)生輕松快捷地學(xué)好知識；不良的學(xué)_慣，不僅增加學(xué)生學(xué)_的負(fù)擔(dān)，而且有損于學(xué)生的身心健康。如果學(xué)生具有良好的學(xué)_慣，那么學(xué)_知識就會事半功倍。所以在本學(xué)期，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_慣。例如，認(rèn)真書寫、上課認(rèn)真聽講、積極回答問題、及時總結(jié)反思、學(xué)會閱讀課本等一般_慣養(yǎng)成和特殊_慣養(yǎng)成，并在各方面都有了不同程度的提高。學(xué)生接受知識更快更有效了。三、積極提高自身修養(yǎng)積極1、不斷充實(shí)自己。學(xué)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，時代在變遷，如果不及時充實(shí)自己的大腦，你就會被淘汰。所以，在本學(xué)期我認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的一些小學(xué)報，認(rèn)真利用學(xué)校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。2、積極參與學(xué)校的專項(xiàng)研究，打造快樂高效的數(shù)學(xué)課堂。

9、通過積極參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動、各種教研活動，學(xué)_新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，并運(yùn)用于自己的課堂。3、積極參加學(xué)校的論語背誦活動，提高自己文學(xué)修養(yǎng)的同時可以借鑒古代大家的理念，方法，受益頗深?？傮w看來，這學(xué)期有進(jìn)步，也存在著很多不足，如在教學(xué)中，課堂語言不簡單明了等，在以后的教學(xué)中我努力逐步樹立素質(zhì)觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美,繼續(xù)保持我所教學(xué)生百分之百的優(yōu)秀,超越自我,挑戰(zhàn)自己,既是最好,還要更好.第3篇：人教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)篇1：五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 太平小學(xué)五年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) -年度第二學(xué)期緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任五年

10、班級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班共有30名學(xué)生。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測情況來看，成績分會第一。本學(xué)期為了讓同學(xué)們更能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅(jiān)持以人為本，師生平等的教學(xué)原則，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈地從事自己心愛的教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己的教學(xué)水平能不斷提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)如下：一、從點(diǎn)滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)_數(shù)學(xué)的樂趣。五年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_數(shù)學(xué)興趣入手，從點(diǎn)滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進(jìn)行評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn)。對那

11、些學(xué)_數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)，在班上給予鼓勵。如賀雪怡、孟越等同學(xué)，平時學(xué)_數(shù)學(xué)興趣不高，在作業(yè)上如有一點(diǎn)突出，我在班上及時表揚(yáng)，給他們肯定、鼓勵，使他們感受到學(xué)_數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第三隨堂小測，小組競賽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計(jì)成績，組與組競賽，讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點(diǎn)滴，去激發(fā)

12、學(xué)生學(xué)_興趣，讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)?？傊ㄟ^各種積極、有效方法，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)_的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)_數(shù)學(xué)的成功與快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)_。我認(rèn)為，必須堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求，我堅(jiān)持把每年的繼續(xù)，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機(jī)，每次書發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容通看兩遍，重點(diǎn)了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)

13、量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，認(rèn)真?zhèn)湔n，從不打無準(zhǔn)備之仗。三、關(guān)愛學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進(jìn)步。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手，多與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)_上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和王甜、唐娟、劉孝天等多名同學(xué)談心。了解他們的思想變化，學(xué)_態(tài)度，幫助他們樹立學(xué)_信心。面對各層次的學(xué)生，提出不同的要求，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)

14、生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。四、繼續(xù)努力學(xué)_，不斷完善自我。一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)_新的教學(xué)理念，積極改變教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不歧視學(xué)困生，作業(yè)堅(jiān)持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點(diǎn)，為提高學(xué)生學(xué)_成績而努力工作著。積極參加在滁州舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課，專家講評。同時我清楚地認(rèn)識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)_的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學(xué)_，不斷完善自我，。通過一學(xué)期的教學(xué)，雖取得了一定的成績，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)_方法和_慣，還有待

15、進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)_興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。 五（2）班授課教師：趙飛 年6月28日星期四-年度第二學(xué)期太平小學(xué)五年級（2）班 數(shù) 學(xué) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)五（2）班授課教師：趙飛年6月28日星期四篇2：人教版五年級下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)人教版五年級下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 岐嶺中心小學(xué)：陳石壽本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛的教學(xué)工作，并

16、取得了一定的成效。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)_數(shù)學(xué)的快樂。五年級學(xué)生，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這個學(xué)年，我先是從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣入手，將每次作業(yè)進(jìn)行星級評比，將每一次的作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為星級評比的標(biāo)準(zhǔn)。每兩周一次小結(jié)，并將星級評分累計(jì)起來，進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)_升級公告，以次作為數(shù)學(xué)過程評價的重要標(biāo)準(zhǔn)，極大程度的提高了學(xué)生學(xué)_的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好

17、氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)_數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)_數(shù)學(xué)的成功與快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，我看到了很多一線的數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念，讓我深深的感受到：原來數(shù)學(xué)可以更美的。我認(rèn)為，只要我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，是完全可以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過

18、程中遇到的各種問題，互相學(xué)_，共同提高。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)_探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。三、關(guān)愛學(xué)生，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)_上與生活上的各種困惑。面對各層次的學(xué)生，對他們的學(xué)_提出不同的要求，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對

19、子，互幫互助，共同提高。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)_成績有了穩(wěn)步提高。四、儲蓄力量，繼續(xù)努力學(xué)_。一年來，我清楚地認(rèn)識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)_的還非常多，需要自己儲蓄力量，繼續(xù)努力。雖然學(xué)_積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)_方法和_慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)_成績進(jìn)步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)_興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。篇3：年人

20、教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 五年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 涇源縣第三小學(xué)禹永強(qiáng)彈指一揮間，本學(xué)期教學(xué)工作已悄然而至，為了使今后的教學(xué)工作較之以前做的更好，下邊對本學(xué)期教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。一、基本情況分析五（2）班共有學(xué)生63人，其中男生33人、女生30人， 優(yōu)等生有26人、中等生有25人、后進(jìn)生有12人，本學(xué)期期末監(jiān)測人均91.8分，合格率98.8%，優(yōu)秀率88.9%。經(jīng)過一年的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生整體活潑好動，思維敏捷，但比較輕浮，針對此情況，本學(xué)期我主要做了以下工作：一、教學(xué)方面：1、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期我校實(shí)施高效課堂，我班作為實(shí)驗(yàn)班，我想方設(shè)法編制導(dǎo)學(xué)

21、案，研究小組合作學(xué)_中存在的問題、小組評價細(xì)則等，功夫不負(fù)有心人，我班好多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導(dǎo)生。2、堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，取長補(bǔ)短，力爭是自己的課更高效。一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。但每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當(dāng)，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時候是練_題層次不夠，難易不當(dāng)。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況，本學(xué)期我堅(jiān)持每周寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，尋找工作中的閃光點(diǎn)及不足。3、精心設(shè)計(jì)每天的作業(yè)。身為教務(wù)主任的我

22、，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學(xué)課，要高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)要講究方法，本學(xué)期我堅(jiān)持每天給學(xué)生精心設(shè)計(jì)作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設(shè)計(jì)作業(yè)也取得了一定的效果。二、方面：記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。針對此情況，本學(xué)期我主要做了以下工作：1、做學(xué)生的良師益友。有位家說過這樣一句話：“興趣是最好的

23、老師”，沒錯，要想使學(xué)生學(xué)生喜歡你的課，就必須先想方設(shè)法使學(xué)生喜歡你，本學(xué)期我通過與學(xué)生談心、撰寫作業(yè)評語、家訪等方式取得了一定的成果，今后我還會繼續(xù)努力的。2、把課堂想方設(shè)法交給學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師是課堂的組織者、參與者、服務(wù)者，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。有位家說過這樣一句話：“給只能給學(xué)生死知識，導(dǎo)能激發(fā)學(xué)生的思維源泉”?？梢姡胧菍W(xué)生真正掌握知識，獲得更多、更精的學(xué)_方法，這項(xiàng)工作絕對少不了。3、抓兩頭，帶中間，做好班級的培優(yōu)補(bǔ)差工作。從學(xué)生基本情況不難看出，我班還有12名后進(jìn)生，他們直接影響我班的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我利用中午休息時間給這些學(xué)生補(bǔ)課，班級也成立了“結(jié)對子”活動，一年來，

24、這些后進(jìn)生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標(biāo)準(zhǔn)的完成作業(yè)外，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的動腦_慣。功夫不負(fù)有心人，我班80%的學(xué)生都有所進(jìn)步，且學(xué)_數(shù)學(xué)的興趣濃了好多。第4篇：人教版五級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)- 吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己的教學(xué)水平能不斷提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)如下：一、從點(diǎn)滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)_數(shù)學(xué)的樂趣。五年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_數(shù)學(xué)興趣入手，從點(diǎn)滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進(jìn)行評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn)。對那些學(xué)_數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)，在班上給予鼓勵

25、。如賀雪怡、孟越等同學(xué)，平時學(xué)_數(shù)學(xué)興趣不高，在作業(yè)上如有一點(diǎn)突出，我在班上及時表揚(yáng)，給他們肯定、最全面的參考寫作鼓勵，使他們感受到學(xué)_數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第三隨堂小測，小組競2 - 通看兩遍，重點(diǎn)了解新的理念、新思想、思想?yún)R報專題新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，認(rèn)真?zhèn)湔n，從不

26、打無準(zhǔn)備之仗。三、關(guān)愛學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進(jìn)步。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手，多與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)_上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和王甜、唐娟、劉孝天等多名同學(xué)談心。了解他們的思想變化，學(xué)_態(tài)度，幫助他們樹立學(xué)_信心。面對各層次的學(xué)生，提出不同的要求，盡量使每一位學(xué)生都4 -今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)_興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。五

27、（2）班授課教師：趙飛年6月28日星期四-年度第二學(xué)期太平小學(xué)五年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五（2）班授課教師：趙飛年6月28日星期四篇2：人教版五年級下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6 - 我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競賽等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)_數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)_數(shù)學(xué)的成功與快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，我看到了很多一線的數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在教學(xué)上一步一步地

28、努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念，讓我深深的感受到：原來數(shù)學(xué)可以更美的。我認(rèn)為，只要我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，是完全可以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起8 -四、儲蓄力量，繼續(xù)努力學(xué)_。一年來，我清楚地認(rèn)識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)_的還非常多，需要自己儲蓄力量，繼續(xù)努力。雖然學(xué)_積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)_方法和_慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)_成績進(jìn)步顯著，但許多方面還有很大的提升空間

29、。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)_興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。篇3：年人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)涇源縣第三小學(xué)禹永強(qiáng)彈指一揮間，本學(xué)期教學(xué)工作已悄然而至，為了使今后的教學(xué)工作較之以前做的更好，下邊對本學(xué)期教學(xué)工作做10 - 當(dāng)，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時候是練_題層次不夠，難易不當(dāng)。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況，本學(xué)期我堅(jiān)持

30、每周寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，尋找工作中的閃光點(diǎn)及不足。3、精心設(shè)計(jì)每天的作業(yè)。身為教務(wù)主任的我，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學(xué)課，要高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)要講究方法，本學(xué)期我堅(jiān)持每天給學(xué)生精心設(shè)計(jì)作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設(shè)計(jì)作業(yè)也取得了一定的效果。二、方面：記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的12 - 班的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我利用中午休息時間給這些學(xué)生補(bǔ)課，班級也成立了“結(jié)對子”活動，一年來

31、，這些后進(jìn)生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標(biāo)準(zhǔn)的完成作業(yè)外，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的動腦_慣。功夫不負(fù)有心人，我班80%的學(xué)生都有所進(jìn)步，且學(xué)_數(shù)學(xué)的興趣濃了好多。各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝14第5篇：人教版五級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)涇源縣第三小學(xué)禹永強(qiáng)彈指一揮間，本學(xué)期教學(xué)工作已悄然而至，為了使今后的教學(xué)工作較之以前做的更好，下邊對本學(xué)期教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。一、基本情況分析五（2）班共有學(xué)生63人，其中男生33人、女生30人， 優(yōu)等生有26人、中等生有25人、后進(jìn)生有12人，本學(xué)期期末監(jiān)測人均91.8分，合格率98.8%，優(yōu)秀率88.9%。

32、經(jīng)過一年的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生整體活潑好動，思維敏捷，但比較輕浮，針對此情況，本學(xué)期我主要做了以下工作： 一、教學(xué)方面：1、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期我校實(shí)施高效課堂，我班作為實(shí)驗(yàn)班，我想方設(shè)法編制導(dǎo)學(xué)案，研究小組合作學(xué)_中存在的問題、小組評價細(xì)則等，功夫不負(fù)有心人，我班好多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了用高效課堂模式做課，班級里也涌現(xiàn)出了幾名優(yōu)秀導(dǎo)生。2、堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，取長補(bǔ)短，力爭是自己的課更高效。一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。但每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當(dāng)，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時候是練_題層

33、次不夠，難易不當(dāng)。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。針對此情況，本學(xué)期我堅(jiān)持每周寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，尋找工作中的閃光點(diǎn)及不足。3、精心設(shè)計(jì)每天的作業(yè)。身為教務(wù)主任的我，非常忙，且每周只有5節(jié)數(shù)學(xué)課，要高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)要講究方法，本學(xué)期我堅(jiān)持每天給學(xué)生精心設(shè)計(jì)作業(yè)，從期末監(jiān)測成績來看，精心設(shè)計(jì)作業(yè)也取得了一定的效果。二、方面：記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有

34、用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。針對此情況，本學(xué)期我主要做了以下工作：1、做學(xué)生的良師益友。有位家說過這樣一句話：“興趣是最好的老師”，沒錯，要想使學(xué)生學(xué)生喜歡你的課，就必須先想方設(shè)法使學(xué)生喜歡你，本學(xué)期我通過與學(xué)生談心、撰寫作業(yè)評語、家訪等方式取得了一定的成果，今后我還會繼續(xù)努力的。2、把課堂想方設(shè)法交給學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師是課堂的組織者、參與者、服務(wù)者，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。有位家說過這樣一句話：“給只能給學(xué)生死知識，導(dǎo)能激發(fā)學(xué)生的思維源泉”。可見，要想是學(xué)生真正掌握知識，獲得更多、更精的學(xué)

35、_方法，這項(xiàng)工作絕對少不了。3、抓兩頭，帶中間，做好班級的培優(yōu)補(bǔ)差工作。從學(xué)生基本情況不難看出，我班還有12名后進(jìn)生，他們直接影響我班的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我利用中午休息時間給這些學(xué)生補(bǔ)課，班級也成立了“結(jié)對子”活動，一年來，這些后進(jìn)生收獲不小，優(yōu)等生我除了讓他們高標(biāo)準(zhǔn)的完成作業(yè)外，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的動腦_慣。功夫不負(fù)有心人，我班80%的學(xué)生都有所進(jìn)步，且學(xué)_數(shù)學(xué)的興趣濃了好多。第6篇：人教版數(shù)學(xué)五級下冊教學(xué)工作總結(jié)人教版數(shù)學(xué)五年級下冊教學(xué)工作總結(jié)緊張而繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任五年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅(jiān)持以人為本，師生平等的教學(xué)原則，以開發(fā)學(xué)

36、生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈地從事自己心愛的教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己的教學(xué)水平能不斷提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、從點(diǎn)滴抓起 激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)_數(shù)學(xué)的樂趣。 五年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_數(shù)學(xué)興趣入手，從點(diǎn)滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進(jìn)行評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn)。對那些學(xué)_數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)，在班上給予鼓勵。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心

37、里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第三隨堂小測，小組競賽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，組與組競賽，讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點(diǎn)滴，去激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣，讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)。總之，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)_的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)_數(shù)學(xué)的成功與快樂。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)_優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)_數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念。我認(rèn)為

38、，必須堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求，我堅(jiān)持把每年的繼續(xù)，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機(jī)，每次書發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容通看兩遍，重點(diǎn)了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，認(rèn)真?zhèn)湔n，從不打無準(zhǔn)備之仗。三、關(guān)愛學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手，多與學(xué)生平等交

39、往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)_上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和班里的同學(xué)談心。了解他們的思想變化，學(xué)_態(tài)度，幫組他們樹立學(xué)_信心。面對各層次的學(xué)生，提出不同的要求，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)_成績有了提高。四、繼續(xù)努力學(xué)_，不斷完善自我。一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)_新的教學(xué)理念，積極改變教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長

40、都能得到施展，不歧視學(xué)困生，作業(yè)堅(jiān)持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點(diǎn)，為提高學(xué)生學(xué)_成績而努力工作。同時我清楚地認(rèn)識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)_的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學(xué)_，不斷完善自我，。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)_興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把學(xué)生好，培養(yǎng)好，爭取教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。第7篇：人教版五級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)人教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)_新課標(biāo)，鉆研教材，

41、為了準(zhǔn)確的傳授知識我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。如果教師課前不很好的研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)_情境。創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)_。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)_的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)_目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。1注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在

42、課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)_情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。2注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo)。3注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。4注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好

43、成績，獲得成功時，要給以祝賀和1 / 3鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。四、尊重學(xué)生個體差異。由于學(xué)生間存在很大的個體差異，因此教學(xué)中，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)_指導(dǎo)策略；在教學(xué)評價上要承認(rèn)學(xué)生的個體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)_要求。針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。五、存在不足及努力方向。1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。2、理論學(xué)_還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書

44、籍，要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，

45、既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。3、學(xué)生學(xué)_數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)_、成長、責(zé)任、2 / 3友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言

46、警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。3 / 3第8篇：人教版五級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和上級部門的有關(guān)教學(xué)精神，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)_情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)_的全過程，通過一

47、學(xué)期的努力，我所教學(xué)科取得了一定的成績，我的具體做法如下：一、以課堂教學(xué)為核心1、備課學(xué)期初，鉆研了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓(xùn)，培訓(xùn)后寫出體會，學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)_過程。充分理解課后_題的作用，設(shè)計(jì)好練_。2、上課（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學(xué)隨筆。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)

48、能力。接著，學(xué)生練_不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學(xué)課的興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。 （2）及時復(fù)_。我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)_或第二天復(fù)_，以后再逐漸延長復(fù)_時間。3、批改作業(yè)我對學(xué)生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練_錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學(xué)生進(jìn)步。雖然是數(shù)學(xué)作業(yè)本，我給的批語一般都在1-2行，來指

49、出學(xué)生的不足和激勵學(xué)生更加進(jìn)步。這樣分兩個階段，對學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，對激發(fā)學(xué)_的興趣取得了較好效果。本學(xué)期我還讓孩子們寫數(shù)學(xué)學(xué)_周記，并給予激勵性評語，取得了很好的效果。4、注重分層教學(xué)對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)_。注重他們的學(xué)_過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)_興趣，提高他們的學(xué)_自信心，對學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運(yùn)用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。二、積極落實(shí)素質(zhì)堅(jiān)持正確的教學(xué)思想，樹立與素質(zhì)相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍

50、繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學(xué)生創(chuàng)造操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會；獨(dú)立思考的機(jī)會；表達(dá)自己想法的機(jī)會；自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)_。三、參加教研活動 2、積極參與學(xué)校的專項(xiàng)研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。 ? 3、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。四、通過一學(xué)期的教學(xué)活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。（2）要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會實(shí)踐，進(jìn)一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學(xué)思維能力。任全軍 年7月1日人教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)人教版五年下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（共4篇）八下人教版數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)冀教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)