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1、文山壯族苗族自治州麻栗坡縣八年級下學期語文開學考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） 下列詞語中，劃線字的注音完全正確的一項是 （ ）A . 徘徊（hu） 臉頰（ji） 諂媚（chn） 馳騁（chng）B . 熟稔（rn） 向隅（y） 挑釁（xn） 坍塌（tn）C . 隕落（yn） 佇立（ch） 踱進（du） 棲息（q）D . 茁壯（zhu） 糟粕（b） 喪事（sng） 吮吸（shn）2. （2分） (2016臨沂) 下列詞語中有錯別字的一項是（ ）A . 緘默 一霎時 姍姍來遲 冥思遐想B . 羸弱 戈壁灘 一反既往 豁然貫通C . 深邃 顫巍巍
2、 更勝一籌 狂妄自大D . 嫻熟 文縐縐 重巒疊障 混為一談3. （2分） 下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是【 】A . 河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質優(yōu)良。每至花期，園內的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。B . 她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。C . 六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真實撲朔迷離啊！D . 今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關照自我的活生生的生命個體。4. （2分） (2017七上江都月考) 下列句子沒有
3、語病的一項是（ ） A . 楊絳先生學貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內外。B . 是否堅持“一個中國”的原則，是維護兩岸關系和平發(fā)展的關鍵。C . 隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D . 加強車站的安檢工作，是為了避免恐怖事件不再發(fā)生！5. （2分） 對下列各句修辭方法的判斷不正確的一項是（ ）A . 因為我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）B . 夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。（夸張）C . 回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（比喻）D
4、 . 那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。（擬人）6. （2分） 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）走進這所學校，會被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進去，_，_，建筑后邊是青山隱隱。四季蔥綠的香樟樹生長在道路的兩旁 道路兩旁是四季蔥綠的香樟樹莊嚴的石頭建筑位于校園深處 校園深處是莊嚴的石頭建筑A . B . C . D . 二、 句子默寫 (共1題；共8分)7. （8分） (2017八下寧波月考) 古詩文默寫_ ， 病樹前頭萬木春。人生自古誰無死，_。念天地之悠悠，_。_ ， 坐看云起時。棄我去者，_；亂我心者，_。送杜少府之任蜀州中與“但愿人長久
5、，千里共嬋娟”表達的情感相近的句子是：_ ， _。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分)8. （14分） (2016上海) 閱讀下文，完成下列各題讓行走成為人生的必修課晨光初露，夕陽西下，在城市的公共綠地，在鄉(xiāng)間的草叢花徑，總不乏行走的身影。行走正在作為一種生活時尚，被越來越多的人們認同。行走時一項強健體魄的體育活動。它能讓你久坐的身板，佝僂的腰背，如花一般向外部世界呈現(xiàn)開放的姿態(tài)。心臟搏動得更加有力，血液流動得更為迅速19世紀美國作家梭羅說：“行走之于我是一種收貨大于利益的活動，因為從中我得到了大量非金錢可以衡量的益處?！笔堑?，行走更是一項豐富的精神活動。行走，讓你放松心情，獲得心靈的自由。
6、它讓人們暫時卸下生活重擔，拋卻煩惱，忘記自身的身份，孩子般地度過一段簡單快樂的時光，享受當年朱自清先生漫步荷塘月色時，那種“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。行走的人們，關閉了手機，遠離了微信，不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)自然的美麗風景：亂石間生長出的一棵樹，天上飛過的鳥群，順道而流的小溪（ ）身處大都市，行走也會讓你發(fā)現(xiàn)，春天，街心公園還是鳥語花香；秋天，梧桐樹照例被秋風染成一片金黃。從某種意義上說，行走就是以平等的姿態(tài)，體驗自然力量的真是存在，激發(fā)對生命的熱愛之情。行走有利于促進思考，邂逅創(chuàng)造的靈感。春秋戰(zhàn)國時期的思想家孔子、墨子，是在行走游說的過程中，逐漸形成了自己的思想流派：漢代的司馬遷，
7、行萬里路，讀萬卷書，寫就了中國歷史上第一部紀傳體通史史記。古希臘哲學家亞里斯多德，在雅典呂布昂學園從事哲學研究的時候，喜歡一邊行走一邊與學生談話，因此而擁有“漫步者”的雅號；18世紀德國康德總是沿著同一條路行走思考，后人便將此命名為“哲學家之路”；梭羅把他以“行走”為主題的哲學隨筆，命名為散步?？梢?，無論中外，那些卓越的思想家、哲學家、文學家，多是行走的熱愛者。影響世界的不多創(chuàng)新思想，某種程度上可以說是走出來的。行走的意義非同尋常，應該成為人生的必修課。年輕的朋友們，請邁開你的雙腿，甩開你的雙臂，開始行走吧?。?） 第段劃線詞“開放”在文中的意思是_。（2） 填入第段括號內的詞語正確的一項是（
8、 ）A . 只要B . 所以C . 即使D . 如果（3） 根據(jù)文章內容，完成下面的填空。行走是一項強健體魄的體育活動。行走可以放松心情，獲得心靈的自由。論點：_（4） 下列理解符合文意的一項是（ ）A . 行走已經(jīng)成為人們認同的生活時尚B . 行走能獲得非金錢可以衡量的益處C . 只有行走才能發(fā)現(xiàn)自然的美麗風景D . 影響世界的思想家都是行走出來的（5） 有人認為，第段可以刪去一個外國哲學家的事例，你同意嗎？請闡述理由。9. （20分） 感恩:生命中的心靈之花“滴水之恩，涌泉相報”，這是一句并不深奧的話，可是真正理解并做到的人能有多少呢？生活中關于翻臉不認人或以怨報德的“白眼狼”的傳說，每每
9、有所耳聞，令人徒然唏噓不已。于是，說某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥責與評論，就在口頭傳播中無形地為某人畫了像，其人品足以讓他失去親友的關愛與尊重，讓他的事業(yè)和生活面臨很多困難?，F(xiàn)在談論感恩這個話題，具有相當廣泛的社會意義。一方面，不少成年人被“金錢萬能”所左右，自私自利，只認錢不認人，只講索取不講回報，淳樸之風、感恩之心日漸式微；另一方面，獨生子女過分受寵，衣來伸手、飯來張口，不知體貼和心疼父母，雖然能背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“慈母手中線，游子身上衣”這樣的古詩，可是自我中心意識在家人的不斷縱容中強化。因此，感恩教育要將學校教育、社會教育、家庭教育結合起來，決不是僅僅靠書本知
10、識就能奏效的。在價值多元化的狀況下，如何弘揚感恩美德，培育青少年感恩的人格并自覺形成感恩的倫理觀，這是構建和諧社會的深層次內容之一。感恩不是淺層次的庸俗的“投桃報李”，更不是表面的甜言蜜語。它是人類在生命延續(xù)過程中的心靈之花，散發(fā)出沁人心脾的芳香；它是人性中真善美的樂章，將愛心傳遞，使人的理智與情感本身具有了審美的意義；它是為人父母者的幸福與欣慰，是為人子女者的本分與情操，是人與人之間的虔誠。假如沒有感恩，人類的繁衍與生存就成為純粹生物學意義上的基因復制，陷入雞生蛋、蛋生雞的簡單怪圈。這樣，就誕生不了朱自清的美文背影，就品味不了朱德感人肺腑的母親的回憶，也欣賞不了童話般的校園歌曲外婆的澎湖灣。
11、由此看來，感恩實在是不用勉強的，它是我們人生的必修課，更是一個高尚的人應該具有的境界與素質。父母養(yǎng)育子女，并非“施恩圖報”，父愛母愛如山高比海深。那么，子女對父母的感恩就是綠葉對根的情意，孝敬在言行上，也在心靈深處。有智者說，看一個人品行如何首先就看他是否孝敬父母，一個人如果連父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能扛重任。誠哉斯言！感恩，就是孝敬父母，就是懷念恩師，就是報效祖國，就是對于成長的一種回饋。感恩，將使我們的心靈永遠溫暖如春 。（1） 本文主要觀點是什么？（2） 第四段在文中起什么作用？（3） 第三段主要采用了什么論證方法？有什么作用？（4） 閱讀本文，相信你對感恩有了更深的了解，請
12、說說你在生活中感恩的一件事或準備感恩的一件事。四、 文言文閱讀 (共1題；共20分)10. （20分） 閱讀下面兩個文言語段，完成后面問題 。【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者?！疽摇浚ㄎ何暮睿┦箻费蚍ブ猩?，克之；以（之）封其子擊。
13、文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰“仁君?！比巫唬骸熬弥猩剑灰苑饩芏苑饩樱沃^仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君?！蔽暮钤唬骸昂我灾俊睂υ唬骸俺悸劸蕜t臣直。向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮類?，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客?！咀ⅰ繐簦何何暮畹膬鹤?。何如主：怎樣的君主。任座：人名，魏國的大臣趨：快走。（1） 請用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓。每句標一處。 齊 地 方 千 里 文 侯 問 于 群 臣（2） 解釋選文中加點的字詞。臣誠知不如徐公美（ ）面刺寡人之過者（ ） 使樂羊伐中山，克之（ ）使翟璜召任座而反之 （ ）（3） 把下面句子譯成現(xiàn)代
14、漢語。由此觀之，王之蔽甚矣。向者任座之言直，臣是以知之。（4） 鄒忌和翟璜都是規(guī)勸自己的國君除弊，試對他們兩人的規(guī)勸方式的異同及結果進行比較。方式相同處：方式不同處：規(guī)勸結果： 五、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分） (2017七上邵陽期末) 下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：生活中的美麗題目二：成長路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一塊手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的墨香，“千里共嬋娟”的情懷帶給我們許多感動。請以“_的味道”為題，寫一篇作文。要求：若選題目二，須先將題目補充完整，然后作文；結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫不少于600字的文章；文中不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默寫 (共1題；共8分)7-1、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 文言文閱讀 (共1題；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 命題作文 (共1題；共5分)11-1、
文山壯族苗族自治州麻栗坡縣八年級下學期語文開學考試試卷
