《呼和浩特市土默特左旗七年級上學期語文開學素質檢測試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《呼和浩特市土默特左旗七年級上學期語文開學素質檢測試卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、呼和浩特市土默特左旗七年級上學期語文開學素質檢測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共12分)1. （2分） 下面一段話打亂了次序，排序正確的一項是（ ）、貝殼很小，卻非常堅硬和精致。、在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！、如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自我一圈的復雜圖樣。、回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。、怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣！A . B . C . D . 2. （2分） 下列字形完全正確的項是 （ ）。A . 片言只語 有朝一日 迫不急待 洗耳恭聽B . 血氣方剛 挑拔離間 下車伊始 發(fā)人深思C . 哄堂大笑
2、拍案而起 焦燥不安 無懈可擊D . 離經叛道 從容不迫 爐火純青 嘆為觀止3. （8分） (2017七上宣州開學考) 判斷下列說法是否正確。（1） “誰會說詹天佑不是一位杰出的愛國工程師呢?”和“誰都會說詹天佑是一位杰出的愛國工程師?！边@兩句話說法不同,但意思一樣 。（ ）（2） “竭澤而漁”這個成語告訴我們不能只顧眼前的利益,而應該從長計議,合理規(guī)劃。（ ）（3） 小英從“輕諾必寡信”這句話中明白了輕易向別人承諾的人一定是很少講信用的人。（ ）（4） “思/援弓繳/而/射之.”這句話的朗讀停頓是正確的。（ ）二、 書寫 (共1題；共5分)4. （5分） (2016甘肅) 請從下圖中選擇八個字
3、組成一組對偶句，用簡化楷體寫在田字格內。三、 現代文閱讀 (共5題；共75分)5. （5分） (2014紹興) 請你根據提供的意思寫出相應的成語。適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。方榫頭和圓卯眼，兩下合不起來。形容格格不入。鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡，比喻往事遺留下的痕跡。從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。（以上成語解釋引自商務印書館現代漢語詞典第六版）6. （5分） 仔細觀察下圖，概括圖片中的情節(jié)，不超過10個字。A B 7. （23分） 閱讀下面文章，回答問題。生命中最寶貴的五樣東西畢淑敏老師出了題目寫下“你生
4、命中最寶貴的五樣東西”。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣東西水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。接下來，老師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當中，劃去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。權衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“”，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。依法辦了，將筆尖重重刺
5、下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫(yī)學知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時內尚可堅持。兩害相權取其輕吧。老師說，繼續(xù)劃去一樣，只剩兩樣。a這時教室內變得寂靜，好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人
6、生的白紙，愁腸百結。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”劃去了。好了，現在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調很溫和，但執(zhí)著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。教室內已經有輕輕的哭泣聲。b筆和陽光，它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。偌大一張紙，在反復勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字筆。感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛就是我手中的這支筆啊。我細心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風暴的努力了。（1） 面對“生命中最寶貴的五樣東西”，“我”首先舍棄“鮮花”
7、的理由是_；“我”最終保留“筆”，是因為它_。 （2） 第段中“腰斬”一詞，在文中的意思是_。 （3） 文中畫線句子都運用了修辭手法，請任選一句，說說它的作用。 （4） 第段“教室內已經有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當時哭泣同學的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。 （5） 一篇好文章，總會有一個好的結尾。請從內容、語言、結構三個方面說說本文結尾（第段）的優(yōu)點。（6） 親愛的同學們，在人生的長河中，我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現在而言，你認為最寶貴的東西是什么？為什么？（不得借用文章內容） 8. （25分） 深層閱讀賞析閱讀紐扣的方向，完成文后的題目。我匆匆穿過潮濕陰暗的街道趕往醫(yī)院，坐在
8、了母親病床旁邊。母親灰白的頭發(fā)梳理得一絲不亂，雙眼閉著，但不時微微顫動，仿佛正想著心事。我望著她暗忖：“母親是否知道我來了？是否知道我是她兒子？”我把手伸到大衣的襟下，摸到一顆縫在里子上的舊紐扣，就在我胸口的上方。它是棕色的，扁圓形。關于這顆紐扣的來歷，一切恍如昨天。我們一家四口住在美國東部一座大山深處，過著勉強溫飽的生活。我兒時滿腦子幻想，總覺得不該待在這地方，一有機會就逃跑，但無非跑進深山或沿著河流走到下游去。不過，這阻礙不了我，有一次，我因為覺得在家里受到了冷落，又逃跑了。這次我跑進了樹林。我這么做，就是天真地要讓母親知道她不對，要讓她難過。我在樹林里又冷又餓，只好在寒夜的月色中跌跌撞撞
9、地奔回家。但母親不見了，她這時應該在家的?；馉t熄了，屋里很冷。我奔出門口，在堅實的泥地上繞屋跑了一圈。接著，我沿河邊朝400米外一位鄰居的家跑去，沿途不斷有又尖又硬的灌木枝條抽打著我的臉?！昂⒆?，你媽媽不在這里。她白天來過，沒說什么，只把你妹妹留下，就匆匆忙忙跑了?！薄芭芰耍繛槭裁?？她怎么可以這樣對我？”也許母親早就想逃離這個地方。畢竟，她在家里有什么好做的呢？這里沒鋼琴，也沒誰懂得欣賞她那動人的歌喉?？伤秊槭裁淳拱盐乙粋€人丟在這兒？我走到岸邊，撿起幾團泥巴扔到河里，扔向柳樹。這時，我看見有棵柳樹上掛著母親的一件舊外衣。一個念頭如閃電般劃過腦際：母親跑了，跑到河對岸的肯塔基州去了！我朝四周不停
10、地大喊：“媽媽！”直到聲嘶力竭。我走到那件外衣前，覺得它是母親已離棄我的象征，把它扯了下來撕碎，扔在地上使勁用腳踩。有一顆扁圓形的棕色紐扣脫落在了我手掌上。最后，我把那外衣拋到了河里?；氐郊?，我不想進屋，便去馬棚找了張給馬蓋的破爛毯子，裹住身體坐下，希望這毯子能幫我抵御寒夜的潮濕冷風，融化結在心頭的冰。第二天早晨，我還在那里守著。晨曦徐徐越過山脊照到山谷里了，我看見母親沿著泥路朝著房子走回來，身上的披肩和頭上的紅發(fā)泛著金光。她走路姿態(tài)優(yōu)雅，我們誰都比不上。母親見到我時一言不發(fā)，我看得出她在生我的氣，怪我昨天的出走。爐火生起了，屋里漸漸暖和起來。我悄悄走進廚房，坐在屋角的木柴箱上。母親說話了，她
11、說上游有個婦人病了，她曾去幫忙?！翱晌以诤影渡峡吹搅四愕耐庖隆！薄拔业耐庖?？我把它給了鄰家的女孩穿。我有披肩，她卻連外套都沒有。你知道，她身體不是很好看來她并沒把衣服穿回家去?！蹦赣H看著我，知道我正在想什么她昨天離家出走了。她緩緩地說：“堅強的人是不會逃避困難的。但如果前面有美好前程，他們會去追求?！蹦赣H給我端來早餐，有餅干和熏豬肉。我知道她原諒我了，可我始終沒告訴她我曾怎樣對待她的那件外衣。歲月流轉，此時我坐在潔白的病房里，握著母親的手，手指輕撫著大衣內那顆紐扣。我這輩子曾經幾千次要逃避困難，但只要摸摸這顆紐扣，逃避的念頭就立即打消了。我緊捏著紐扣，心里知道：母親無論要往哪里去，總會知道自己
12、的方向。（1） 理思路認真閱讀文章，在下面空白處補全情節(jié)：逃進樹林，無奈回家回到馬棚，用毯御寒。（2） 揣心理文中劃線處“融化結在心頭的冰”表現了“我”當時怎樣的心理？（3） 品環(huán)境文中兩次寫到爐火，請找出相關語言，并分別指出它們的作用。（4） 析形象結合小說情節(jié)，簡要分析母親這個人物形象。（5） 明主旨結合文章內容，談談你對題目“紐扣的方向”的理解。9. （17分） (2017七下臨淄期中) 閱讀從百草園到三味書屋選文，完成下列小題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周
13、圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（1） 根據文段內容給文段加一個小標題。 （2） 結合語境，根據提示，品味下列語句的表達效果。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（從修辭的角度品析）不必
14、說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（這句寫景很有特點，請從寫景方法的角度簡要賞析）（3） 請從結構和內容上分析劃線句子的作用。結構上：_內容上：_（4） 文段中的“我”是一個什么樣的形象？ 四、 默寫 (共1題；共8分)10. （8分） (2016八下商河期末) 古詩文積累，填補下列名句的空缺處或按要求填空。_ ， 夜吟應覺月光寒。蟬則千轉不窮，_。_ ， 自將磨洗認前朝此中有真意，_。文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是：_ ， _。由“四面湖光歸眼底，
15、萬家憂樂到心頭”這副對聯，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話是：_ ， _。五、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分） (2017八下武威月考) 作文：生活中充滿 要求：先把題目補充完整；文體自定，詩歌除外，不少于600字；有真情實感，力求有創(chuàng)意。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共12分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 書寫 (共1題；共5分)4-1、三、 現代文閱讀 (共5題；共75分)5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 默寫 (共1題；共8分)10-1、五、 命題作文 (共1題；共5分)11-1、
呼和浩特市土默特左旗七年級上學期語文開學素質檢測試卷
