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1、石家莊市2021版中考化學(xué)一?？荚囋嚲鞢卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分） (2019香坊模擬) 下列食物中富含營養(yǎng)素種類最多的是（ ） A . 蝦仁雞蛋韭菜餡水餃B . 紅燒排骨C . 涼拌海帶絲D . 蒸雞蛋糕2. （2分） 下列圖示操作正確的是（ ）A . 液體讀數(shù) B . 滴加液體C . 加熱固體 D . 傾倒液體3. （2分） (2018衡陽) 2017年5月14日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ） A . 糧食
2、釀酒B . 紡紗織布C . 在甲骨上刻文字D . 用石塊修筑長城4. （2分） 中國鐵鍋是最理想的炊具，可以預(yù)防缺鐵性貧血，其中說“鐵”指的是（ ）A . 生鐵B . 四氧化三鐵C . 鐵元素D . 氧化鐵5. （2分） (2019九上騰沖期末) 從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列事故處理方法正確的是（ ） A . 檔案資料著火時，可用二氧化碳滅火器撲火B(yǎng) . 高層住房著火時，要乘坐電梯迅速撤離C . 家用電器著火時，立即用水滅火D . 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)6. （2分） (2018九上惠陽期末) 下列敘述不科學(xué)的是（ ） A . 二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)之一B
3、. 未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入C . 小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒D . 用碳素墨水寫文字檔案便于保存7. （2分） (2019九上諸城期末) 下表是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是（ ） 物質(zhì)血漿唾液胃液尿液pH7.35-7.456.6-7.10.9-1.54.7-8.4A . 血漿B . 胃液C . 唾液D . 尿液8. （2分） 化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語言，正確的化學(xué)方程式是（ ）A . Mg+O2MgO2B . 2KClO32KCl+O2C . 2NaOH+SO2Na2SO4+H2OD . BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl9. （2分） (2016
4、伊金霍洛旗模擬) 科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖下列說法錯誤的是（ ） A . 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變B . 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)C . 參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4D . W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%10. （2分） 下列說法錯誤的是（ ）A . 氫氣是一種無色、無氣味的氣體B . 氫氣是一種優(yōu)良的燃料C . 氫氣燃燒會產(chǎn)生大量的熱D . 含有氫元素的物質(zhì)都可以作燃料11. （2分） (2018九上吉林期中) 下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，錯誤的是（ ）A . 水是由水分子構(gòu)成的B .
5、分子和原子不帶電，離子帶電C . 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子D . 氧氣和臭氧的分子都是由氧原子構(gòu)成，因此它們的化學(xué)性質(zhì)相同12. （2分） 不另選試劑，僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)，就能將它們鑒別出來的是（ ）A . FeCl3 NaOH HCl H2SO4B . HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C . AgNO3 HCl NaCl HNO3D . BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl。13. （2分） 如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）A . 物質(zhì)a的溶解度最大B . 濃的a溶液中含有少量b，通常采用加熱濃縮后降溫結(jié)晶的
6、方法得到a晶體C . 20時，a、b、c的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為bacD . 10時，分別取用等質(zhì)量溶劑配制成的b、c飽和溶液，再加熱到70，若兩溶液仍保持飽和狀態(tài)，最多還能溶解b的質(zhì)量小于析出c的質(zhì)量14. （2分） 除去硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鉀，可加入適量的（ ）A . 稀硝酸B . 硝酸銀溶液C . 硫酸鉀溶液D . 碳酸鈉溶液15. （2分） 在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是（ ）A . 分度盤的左
7、邊B . 分度盤的中間C . 分度盤的右邊D . 3種情況都有可能二、 綜合題 (共4題；共33分)16. （9分） (2016九上黑河期中) 金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用 （1） 下列應(yīng)用中使用金屬材料的有_（填字母） （2） 化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如圖實驗方案： 根據(jù)實驗判斷出鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是_；根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出的結(jié)論是_；工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3） 化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和淺綠色
8、溶液（忽略其他雜質(zhì)），為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成，他們做出以下猜想： 溶質(zhì)為硝酸鋅溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀上述猜想中可能正確的是_（4） 小組同學(xué)繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉： 甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉他的方法是_，乙同學(xué)設(shè)計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗步驟：A取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸； B待充分反應(yīng)后，取出不溶物；C不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量請回答：步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是_；乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案能否達(dá)到實驗?zāi)康?，請說明理由_，理由_17. （6分） (2012朝陽) 請用下列物質(zhì)的序
9、號填空 尿素 葡萄糖 乙醇 鈣片 氯化鈉 硫酸（1） 糖尿病人血糖含量偏高，其中的糖是指_（2） 含有農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)素，且為氮肥的是_（3） 生理鹽水中溶質(zhì)是_（4） 一種清潔的，可再生的能源_（5） 可用來除鐵銹的物質(zhì)_（6） 為了防止骨質(zhì)疏松，人體可以適量攝入的物質(zhì)是_18. （5分） (2018菏澤) 用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空: （1） 地殼中含量最多的元素_,它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物_;寫出空氣中體積含量最多的物質(zhì),并標(biāo)出元素化合價_。 （2） 從N K 中,選擇適當(dāng)?shù)脑貙懗龇弦蟮幕瘜W(xué)用語；一種復(fù)合肥_;形成的陰離子_19. （13分） (2018鹽城) 鹽城盛產(chǎn)
10、海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場購到粗鹽，帶回實驗家進(jìn)行提純。 （1） 在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是_(填儀器名稱).配制50%質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認(rèn)為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。（2） 【提出問題】Na與CuSO4溶液反應(yīng)，是否有Cu生成？【設(shè)計實驗】興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實驗。I.向大試行中加入一定體積煤油。II.用小刀切一小塊鈉，放入大試
11、管，塞上橡皮塞。III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。【實驗現(xiàn)象】Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生氣泡，逐漸變小直至消失。溶液顏色逐漸變淡，有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點燃?！静殚嗁Y料】Na通常存放在煤油中煤油不溶于水且不與水反應(yīng)2Na+2H2O=2NaOH+H2Cu(OH)2 CuO+H2O【實驗分析】根據(jù)上述信息，可獲知金屬銷的物理性質(zhì)是_(答出一點即可)。實驗中長頸漏斗的作用_(填數(shù)字序號)。便于添加CuSO4溶液 收集氣體防止壓強(qiáng)過大沖開活塞（3） 對于產(chǎn)生的氣體
12、，有些同學(xué)猜想是H2，有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過討論，排除了SO2，理由是_。經(jīng)過進(jìn)一步實驗，確認(rèn)氣體是H2. （4） 將反應(yīng)后的混合物過濾，向濾渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式_(寫出一個即可)。 （5） 【實驗結(jié)論】Na與CuSO4溶液反應(yīng)，無Cu生成?！緦嶒灧此肌縉a與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_。（6） 【定量分析】另取定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù)，計算無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計。)三、 填空題 (共1題；共4分)20. （4分） (2016淄博) 自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極
13、其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”（1） 若“ ”表示一個甲烷分子，則“ ”表示_（填寫化學(xué)符號），甲烷中各元素的質(zhì)量比為_（2） 水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列_（用圖中的字母表示），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_四、 實驗題 (共2題；共15分)21. （7分） 竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分 （1） 他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用_法收集到了甲乙兩瓶氣體 （2） 某同
14、學(xué)按如圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 請標(biāo)出儀器名稱：a_；b_紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：_實驗結(jié)束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的 這說明竹子里的氣體肯定含有_請寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取該氣體的 文字表達(dá)式_（3） 檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水，振蕩_ 含有二氧化碳22. （8分） (2017九上中山期末) 蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究， （1） 【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，
15、可能含有氧元素 【實驗探究】方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”你認(rèn)為該方案是否合理_，你的觀點是_方案二：用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱（i）觀察到_出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素（ii）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗證單質(zhì)碳的實驗實驗過程和現(xiàn)象如表：實驗過程實驗現(xiàn)象小燒杯中加入澄清石灰水，_，點燃酒精燈硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；_寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（2）
16、 【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的 【拓展交流】（i）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是_（ii）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因_五、 流程題 (共1題；共5分)23. （5分） (2016武漢) 已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A
17、中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag，裝置B中液體質(zhì)量增加了bg回答下列問題：（1） 儀器的名稱是_；（2） 寫出裝置A中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（3） 能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且_；（4） 若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a_b（填“”“=”或“”）；（5） D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇_裝置（填“甲”“乙”或“丙”）第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 綜合題 (共4題；共33分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、三、 填空題 (共1題；共4分)20-1、20-2、四、 實驗題 (共2題；共15分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、五、 流程題 (共1題；共5分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、
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