《教學(xué)相長(zhǎng)話題演講》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)相長(zhǎng)話題演講（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、與學(xué)生同學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)親愛的老師們、同學(xué)們： 大家下午好，今天我演講的題目是與學(xué)生同學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)。由于教師這個(gè)職業(yè)的原因，我們對(duì)于“學(xué)習(xí)”這個(gè)話題都不陌生，因?yàn)槲覀兊闹饕氊?zé)就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做人。然而今天我想說(shuō)的是，不僅學(xué)生需要學(xué)習(xí)，我們教師，尤其是青年教師也需要不斷學(xué)習(xí)?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也。”這個(gè)“惑”不但指學(xué)生的疑惑，更指為師者自身的困惑。做學(xué)生時(shí)，總覺得講臺(tái)上的老師就是學(xué)問(wèn)高深的代表，好像所有的難題都能在老師那里找到答案。然而，當(dāng)自己踏上講臺(tái)，成為一名教師，才明白，老師和學(xué)生并沒有什么不同。所有看似輕而易舉的解答，都是老師在講臺(tái)下不斷學(xué)習(xí)、多年積累的結(jié)果?！皢?wèn)渠那得清如
2、許，唯有源頭活水來(lái)”，要想教的好，我們必須首先自身學(xué)得廣、學(xué)得多，學(xué)得透。我們的學(xué)生，是一群00后新少年，他們思想獨(dú)立、思維活躍、思路廣闊。我們只有在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上，涉獵多方面的知識(shí)，才能滿足教學(xué)所需。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，想要順利的上好語(yǔ)文課，我們既要掌握文學(xué)、藝術(shù)知識(shí)又要懂哲學(xué)、歷史、地理知識(shí)，既要吃透作品的思路、結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)涵，又要對(duì)作家的生平經(jīng)歷甚至奇聞異事如數(shù)家珍。只有不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能回答學(xué)生隨時(shí)提出的各種問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中得心應(yīng)手、游刃有余，否則知識(shí)儲(chǔ)備不足，課堂上就會(huì)捉襟見肘。21世紀(jì)，我們已進(jìn)入到信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)的普及、通訊的發(fā)達(dá)，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，是機(jī)遇，但更多的是
3、挑戰(zhàn)。在信息爆炸的今天，學(xué)生們獲取知識(shí)的渠道很多，各類知識(shí)更新的速度很快，教師知識(shí)老化的周期越來(lái)越短，這使得我們青年教師相對(duì)于學(xué)生的優(yōu)勢(shì)幾乎蕩然無(wú)存。以前我們說(shuō)“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在則是“進(jìn)慢則退”，昨天合格的教師，今天不一定合格。作為一名青年教師，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，平時(shí)多讀書，多上網(wǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)學(xué)生的重?fù)?dān)，才能更好的指引一批又一批的青少年學(xué)生?？鬃釉?:“其身正 , 不令而行；其身不正 , 雖令不從” 。老師是學(xué)生心目中最崇高，最有威信的榜樣。老師的思想、信念、行為等,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的影響。身教勝于言傳，凡要求學(xué)生做到的, 我們自己首先應(yīng)該做到,想要學(xué)生
4、喜歡學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，我們首先要以身作則，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣?！疤依畈谎?，下自成蹊”，身教能到達(dá)無(wú)聲勝有聲的教育效果，我相信合格的老師塑造合格的學(xué)生，正如著名教育教陶行知先生所說(shuō)，“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年教師，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、超越自我，我們要向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)，向同事學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向家長(zhǎng)學(xué)，取百家之長(zhǎng)，補(bǔ)一己之短，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。別的自不必說(shuō)，單說(shuō)學(xué)生身上，就有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。最近學(xué)院舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦、演講等一系列活動(dòng)，同學(xué)們積極報(bào)名、認(rèn)真對(duì)待、自覺刻苦訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，學(xué)生們頂著烈日在操場(chǎng)上一次次操練，準(zhǔn)備服裝、跑鞋，只為在賽場(chǎng)上再好一點(diǎn)點(diǎn)。參加朗誦、演講的學(xué)生，利用上課之余，到辦公室里一遍遍聽名家朗誦，反復(fù)揣摩、細(xì)心體會(huì)，不斷提高自己，精益求精。平心而論，我覺得自己做的不如他們，他們這種努力拼搏，執(zhí)著奮進(jìn)的態(tài)度值得我向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能成就更好的自己，它能使我們永?；盍?，它能使學(xué)生更加信任、親近我們，它能使我們的課堂更有魅力?！敖塘藢W(xué)，學(xué)了教”，只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，同時(shí)也助力學(xué)生更好、更快得成長(zhǎng)。最后，希望我們教師帶動(dòng)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處，讓學(xué)習(xí)的風(fēng)尚真正流行起來(lái)！謝謝大家！
教學(xué)相長(zhǎng)話題演講
