【部編版《道德與法治》三年級下冊全冊教案】 三年級道德與法治下冊

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1、【部編版道德與法治三年級下冊全冊教案】 三年級道德與法治下冊部編版道德與法治三年級下冊全冊教案教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性地解決問題的能力。教學(xué)方法:一、引入課題P3左下留言引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖想一想:媽媽為什么夸獎(jiǎng)這個(gè)榮榮?他在商店中說自己要想一想,他在想什么?自己需要的東西,應(yīng)該是些什么樣的東西?齊讀留言。觀察情境圖、思考。1、教科書出示組情景:A、榮榮在鞋柜前選購鞋子時(shí),售貨員勸他頭買一雙很多小朋友都有的名牌球鞋;B、在商店罩選購文具盒時(shí),同伴勸他買一個(gè)漂亮的汽車造利但不實(shí)用的文具盒;C、在蛋糕店里選購蛋糕時(shí),也有人勸他買一個(gè)又氣派又漂亮的雙層蛋糕,但他經(jīng)過思考后,滿面笑容地

2、問答:“我只買我需要的”教師小結(jié):新學(xué)期開始了,你對自己買的學(xué)習(xí)用具滿意嗎?為什么?結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談,說說自己的理由。(這種交流討論是很有實(shí)際指導(dǎo)意義的,對已經(jīng)自己拿主意選擇的用品的孩子可以引導(dǎo)他說說自己的感想,對還沒有自己挑選過學(xué)習(xí)用品的孩子,也許還能起到一個(gè)“現(xiàn)場指導(dǎo)”的作用,可以讓他們了解應(yīng)該從哪些方面去比較和選擇。每個(gè)人的選擇都有自己的理由,但這些理由是不是都對呢?如果再聽聽別人的意見,會對一個(gè)人的選擇更有幫助!)四、小結(jié)讓我想想自己判斷、不盲從第二課:我能這樣做嗎1. 培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。2. 堅(jiān)持正確的做法,學(xué)做一個(gè)有主見、正直的人。3. 堅(jiān)決不做危害他人,危害社會的行

3、為。重點(diǎn)難點(diǎn):一、情景演示(1)有一天,小明和朋友踢球的時(shí)候,不小心打破了旁邊水果店的玻璃,同伴和小明說沒人發(fā)現(xiàn),快跑。想一想:小明有哪些選擇?1.小明選擇和同伴一起逃跑,反正也沒人知道。2.主動(dòng)和老板道歉,賠償。不同的選擇有什么后果呢?(各抒已見)你的決定是什么?為什么?(2)小軍在日記里寫道:我和伙伴看到別人家院子里的棗樹枝長到墻外來了,有人說:“摘幾顆棗子吃吧。”我不想這么做,他們笑我是膽小鬼。其實(shí),我不是膽小,而是覺得這樣做不對,可我又擔(dān)心他們不和我做朋友了想一想:小軍有哪些選擇?不同的做法會產(chǎn)生什么不同的后果?你的決定是什么?為什么?教師小結(jié):有時(shí)候,遇到的事情會讓我們很難做出選擇。

4、這個(gè)時(shí)候就要多想想:這樣做會有什么后果?想清楚后果,堅(jiān)持正確的做法,學(xué)做一個(gè)有主見、正直的人。3.同伴說:網(wǎng)吧里真熱鬧,進(jìn)去玩一會兒吧?雖然磊磊拒絕了,但是同伴勸他,就玩一次有什么關(guān)系!你是不是認(rèn)為“就玩一次”沒關(guān)系?師:中國有句古話:勿以惡小而為之。你知道是什么意思嗎?就是不對的事情再小也不能做。不對的事情再小也不能做。因?yàn)橛辛说谝淮?,很容易有第二次、第三?最后可能會鑄成大錯(cuò)。老師看過一個(gè)報(bào)道:x年7月11日21時(shí),被告人王某飛邀約被告人舒某某、舒某超到高速公路天橋上扔石砸車取樂。隨后,三人來到威寧鹽倉鎮(zhèn)四堡村畢威高速路段的一天橋上,從天橋兩端的路邊抱石頭到橋上,有車輛駛過時(shí),三人便扔石頭

5、去打。因天橋上的防護(hù)網(wǎng)太高不易扔石頭,三人便用石頭砸開防護(hù)網(wǎng)邊接處,將該天橋上的防護(hù)網(wǎng)拆開,見有車輛駛過便從拆開的防護(hù)網(wǎng)處扔石頭去打。三名小學(xué)生在高速路天橋上扔石砸車取樂,結(jié)果致駕一名駛員死亡。日前,三名小學(xué)生犯故意殺人罪一案在威寧自治縣自治人民法院進(jìn)行一審宣判,被告人王某飛被判處有期徒刑十二年、舒某某被判處有期徒刑十年、舒某超被判處有期徒刑十年。可能在這三名小學(xué)生眼中他們只是扔了石頭,但是別人卻付出了生命的代價(jià),自己也要為此付出代價(jià)。教師小結(jié):那些給他人帶來傷害、危害社會的行為,我們堅(jiān)決不能做。如果我們的行為造成了嚴(yán)重的后果,監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)法律責(zé)任。還有哪些危險(xiǎn)行為我們決不能做?賭博、打架斗毆

6、、進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所師總結(jié):生活中做任何事,任何決定,都要三思而后行,認(rèn)真思考這么做會帶來什么后果。第三課:學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃1讓學(xué)生愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排門已的生活,并休會到這樣做的快樂;2養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。教學(xué)過程1、教學(xué)前,可讓學(xué)生課前搜集一些關(guān)于齊白石生平的資料。齊白石(1864-1957),湖南湘潭人。歷任北京國立藝專教授、中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、北京畫院名譽(yù)院長、中國美術(shù)家協(xié)會主席等(。1953年被文化部授予中國人民杰出的藝術(shù)家稱號1955年度獲世界和平理事會頒發(fā)的國際和平獎(jiǎng),1963年誕辰100周年之際被公推為“世界文化名人”。我國二十世紀(jì)著名畫家和書法篆刻家。出

7、版有齊白石畫集、白石詩草、白石印草、齊白石作品集等多種。2、講故事“今日事、今日畢”教材用齊白石老人的故事,點(diǎn)明了活動(dòng)的主題“今日事,今日畢”,告訴我們:今天的事今天完成,抓住生活中的每一個(gè)今天,我們就能充滿希望地迎接明天。3、教師小結(jié):這樣一位成就卓越的大藝術(shù)家,到九十歲高齡了,還堅(jiān)持做到“今日事,今日畢”,我們可從中受到什么啟發(fā)呢?白石老人每天畫畫,其實(shí)也是在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程,養(yǎng)成了“今日事、今日畢”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,天長日久,也就習(xí)慣成自然。二、學(xué)習(xí)課文,明白道理知識與能力目標(biāo)通過仔細(xì)觀察身邊的事物,尋找其中有趣的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與探索欲。使學(xué)生漸漸了解這個(gè)世界。情

8、感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、使學(xué)生留心觀察身邊的事物;2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn)中蘊(yùn)含的科學(xué)常識。教學(xué)難點(diǎn)分別勇電影講述張衡和李四光小時(shí)候善于發(fā)現(xiàn)的故事,教室講述瓦特小時(shí)候善于發(fā)現(xiàn)的故事,提問同學(xué)們,這些科學(xué)家都有什么共同特點(diǎn)?同學(xué)們還知道哪些善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家的故事?在這個(gè)過程中要調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性與好奇心,使他們對這些科學(xué)家的故事感興趣,靈活運(yùn)用多媒體,可以采用放圖片,視頻的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。教師總結(jié)出:世界上許多偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)都是從留心觀察身邊的事物和現(xiàn)象開始的,都是從喜歡問為什么開始的。二、探究新知:教師提問:同學(xué)們,生活中有很多事物都十分有意思。比如,知了,個(gè)頭小小的,叫聲卻很大。有時(shí)候

9、太陽出來了,地面上的冰卻沒有融化。小鴨子走路搖搖擺擺地,在水里卻游得又快又穩(wěn)。生活中還有很多有意思的事情,不知道同學(xué)們有沒有注意。同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn),愿意和我們分享一下嗎?老師今天帶來了小紅花,看哪個(gè)小朋友說的最多說得好?我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵,想不想要?1、分組討論,組長負(fù)責(zé)組織和收集資料。2、選擇幾個(gè)小組上臺展示。3、出示課件,老師小結(jié):不錯(cuò),很多同學(xué)對身邊的事物觀察的很仔細(xì),這非常好,同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)十分有趣。希望同學(xué)們以后也這樣仔細(xì)觀察?;顒?dòng)二、生活中的科學(xué):1、老師:對于這些有趣的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們一定想知道為什么。這樣非常好,當(dāng)同學(xué)們有疑問的時(shí)候就一定要大聲問出來。2、帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P

10、20,風(fēng)到哪里去了?(節(jié)選)讓同學(xué)們思考其中的問題,回憶一下,自己有沒有產(chǎn)生過這樣的疑問。活動(dòng)四、十萬個(gè)為什么:知識與能力目標(biāo)通過自己動(dòng)手動(dòng)腦,研究生活中的小問題,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,激發(fā)學(xué)生對研究的興趣。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、了解什么是做研究;2、體會做研究帶來的快樂。教學(xué)難點(diǎn)同學(xué)們,平時(shí)寫錯(cuò)字了。是不是要用橡皮擦?但是老師發(fā)現(xiàn),用橡皮擦之后,紙上總會留下不少橡皮碎屑。用嘴吹麻煩,用手拍不衛(wèi)生。同學(xué)們有沒有想過什么辦法來解決這個(gè)問題呢?如果沒有,現(xiàn)在思考一下,把思考的結(jié)果告訴老師。在這個(gè)過程中,老師從學(xué)生的日常生活入手,激起同學(xué)們的親切感,切實(shí)的思考這個(gè)問題的解決辦法。等同學(xué)們思考過后

11、,帶領(lǐng)同學(xué)們觀看課本P21,這位同學(xué)的做法教師總結(jié)出:同學(xué)們的想法都很棒,我們在生活中會遇到很多問題,我們通過思考找出解決的辦法就是做研究。不要以為研究是科學(xué)家才能做的事,其實(shí),我們也能做研究。今天我們共同走進(jìn)我也能做研究。教師板書課題:我也能做研究。二、探究新知:同學(xué)們,你們在生活中還遇到了哪些問題?你對什么問題感興趣?把你們向研究的問題寫下來,我們一起看一看吧。1、同學(xué)們寫下想研究的問題。2、老師把同學(xué)們寫下來的想研究的問題收集起來3、老師小結(jié):看來,同學(xué)們在生活中遇到了各種各樣有趣的問題,這非常好,發(fā)現(xiàn)問題之后,才能解決問題。你們真棒!接下來,同學(xué)們和老師一起看看怎么樣進(jìn)行研究吧。活動(dòng)二

12、、開始研究:1、老師:小蝌蚪變成了懶蛤蟆,沒有得到正確的研究結(jié)果,這該怎么辦呢?同學(xué)們覺這是哪些原因造成的?這次研究有什么問題呢?大家一起討論一下,找找原因。老師今天帶來了小紅花,看哪個(gè)小朋友說的好?我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵,想不想要?2、請同學(xué)們討論他們認(rèn)為研究失敗的原因。3、評論,獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花4、在研究中遇到難題是很正常的,不要緊,一次不成功,找找原因,再試一試。有時(shí)候和大家討論,說說自己的想法,聽聽別人的意見,就容易找到解決問題的辦法了。活動(dòng)四、改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究成功:老師:同學(xué)們看到教材上做的研究是不是了解研究的過程了呢?是不是想親自試一試做研究的感覺?接下來,老師給同學(xué)們發(fā)觀察結(jié)果記

13、錄卡,同學(xué)們選一種動(dòng)物或者植物進(jìn)行較長時(shí)間的觀察,把觀察結(jié)果記錄在卡片上并向同學(xué)們介紹你觀察到了什么?用了哪些方法?遇到哪些問題?活動(dòng)六:“昆蟲迷”的故事:知識與能力目標(biāo)通過成立科學(xué)興趣小組,使同學(xué)們共同進(jìn)行科學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,了解不同的研究方法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì);讓學(xué)生享受到成功的快樂。教學(xué)難點(diǎn)了解班上的同學(xué)都喜歡什么活動(dòng)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),根據(jù)大家的興趣成立不同的科學(xué)興趣小組。在這個(gè)過程中,老師引導(dǎo)學(xué)生說出自己的興趣,并組織同學(xué)們進(jìn)行統(tǒng)計(jì),指導(dǎo)同學(xué)們成立科學(xué)興趣小組。要注意維持秩序,確保每一位同學(xué)的參加,不能漏掉學(xué)生

14、,傾聽同學(xué)的意見,合理安排分組。教師總結(jié)出:同學(xué)們的興趣十分豐富,其中有很多可以研究的地方,和大家一起觀察、實(shí)驗(yàn)會有更大的樂趣和更多的收獲。讓我們一起成立科學(xué)興趣小組吧。今天我們共同走進(jìn)我們的科學(xué)興趣小組。教師板書課題:我們的科學(xué)興趣小組。二、探究新知:根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果把同學(xué)們分成不同的科學(xué)興趣小組,并確定組名、組長、小組成員,活動(dòng)內(nèi)容。老師進(jìn)行總體統(tǒng)計(jì)老師小結(jié):到我們的學(xué)習(xí)興趣小組中一起學(xué)習(xí),一起發(fā)現(xiàn)?;顒?dòng)二、小組活動(dòng)計(jì)劃:1、老師:在試驗(yàn)過程中一定有很多有趣的事情,同學(xué)們把這些事情記錄下來,給同學(xué)們展示一下你們小組的活動(dòng)照片吧!2、同學(xué)們展示小組活動(dòng)時(shí)的照片。3、從照片中可以看出同學(xué)們對小組

15、研究非常重視,十分認(rèn)真,這些照片很有意思,老師很高興,為你們驕傲?;顒?dòng)四、展示成果:老師:成立科學(xué)興趣小組,和大家一起研究問題,可以獲得更大的樂趣和更多的收獲。希望我們的興趣小組可以保持下去,做出更多的研究,帶來更多的成果。思考在興趣小組中有哪些發(fā)現(xiàn),完成實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè):不同的小組之間交流一下活動(dòng)情況,學(xué)到更多的知識,有更多的發(fā)現(xiàn)。第七課:請讓我來幫助你1、讓同學(xué)感受來自同學(xué)的關(guān)心、鼓勵(lì);2、讓同學(xué)對幫助自己的人表示感謝;3、鼓勵(lì)同學(xué)在日常生活中幫助別人;4、讓同學(xué)感受幫助別人的快樂。過程與方法目標(biāo)感受互幫互助帶來的歡樂,感受生活中的溫暖,認(rèn)識這個(gè)世界的美好,使同學(xué)們成為積極向上,健康善良

16、的人。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生養(yǎng)成樂于助人的品格。教師:多媒體課件,素材、好人好事卡。一、激趣導(dǎo)入:活動(dòng)一:表達(dá)感謝: 1、導(dǎo)入:別人的幫助讓我感到快樂。我也要在他人有困難的時(shí)候幫一把,或者做些讓他人感到快樂的事。幫助別人非常簡單,有事只是一句話,一個(gè)小小的動(dòng)作,一次無私的分享都能使人感到歡樂。帶領(lǐng)同學(xué)們看P33教材。請同學(xué)們討論,他們是如何幫助別人的。2、分組討論:同學(xué)們積極討論。3、分組匯報(bào)討論結(jié)果:說說他們是如何幫助別人的。4、老師總結(jié):同學(xué)們也要像書中的小朋友一樣樂于幫助別人。在日常生活中,不要吝嗇自己的舉手之勞?;顒?dòng)三、交流分享: 老師:幫助他人,快樂自己。今天老師帶來了好人好事卡,分發(fā)給大家

17、,之后,同學(xué)們每做一件好事,就把它寫在卡片上。哪位同學(xué)做的好事多,老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。實(shí)踐作業(yè):幫助別人,填寫好人好事卡,感受幫助別人帶來的快樂。讓愛傳遞。幫助別人這個(gè)話題對二年級的孩子來說比較陌生,尤其是嬌生慣養(yǎng)的這一代孩子都是 享受著幸福享受著家人的愛和付出,對于幫助別人很淡漠。經(jīng)過這節(jié)課孩子們明白了許多,尤其是視頻和課件給了他們直觀的感受,與他們的生活實(shí)際聯(lián)系到了一起,讓他們有興趣去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我想,今后的教學(xué)中應(yīng)該找更多的素材,有更多的實(shí)踐活動(dòng),讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中成長。第八課:讓爺爺奶奶開心1、懂得尊重并幫助老人。2、理解老人”的快樂之情;“孝敬老人”的自豪之情。3、以實(shí)

18、際行動(dòng)熱愛、關(guān)心老人、培養(yǎng)愛心、孝心,做文明有禮、助人為樂的好學(xué)生。教學(xué)重、難點(diǎn):活動(dòng)設(shè)計(jì)思路: 針對“做爺爺?shù)男」照取敝黝},采用的活動(dòng)形式,將“我對老人知多少了解老人”“我為老人做多少孝敬老人”兩個(gè)基本活動(dòng)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來開展活動(dòng)。一、問題激趣,引路入題。1、教師講故事,學(xué)生回答自己提出的問題2、小結(jié):做爺爺?shù)男」照仁菍敔攼鄣谋憩F(xiàn)。作為小學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會向周圍的老人表達(dá)你的愛。三、開展活動(dòng),指導(dǎo)行為。1、談話:首先要了解老人,知道他們的興趣愛好,生活困難。 請你把課前獲取的信息和伙伴們交流。我們將會評選“小靈通”獎(jiǎng)?wù)隆?、學(xué)生交流對老人的了解情況:興趣、愛好、困難、生日(展示調(diào)查表)3、小結(jié):大

19、家知道的可真不少,都是合格的“小記者”,你們已經(jīng)試著在了解身邊的老人?;顒?dòng)(二): 我為老人做多少孝敬老人 1、設(shè)計(jì)一張“孝心卡”,寫上“精彩一句話”(最想對老人說的一句話。),送給家中的老人。2、每周按時(shí)填寫“我愛老人”孝心卡。(多媒體顯示)第九課:叔叔阿姨辛苦了1、注意社會勞動(dòng)者為自己提供的服務(wù);2、理解自己現(xiàn)在的生活離不開這些社會勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng);3、對社會勞動(dòng)者的勞動(dòng)表示感謝;4、養(yǎng)成有禮貌,珍惜別人勞動(dòng)成果的習(xí)慣。過程與方法目標(biāo)認(rèn)識到叔叔阿姨的辛苦,并真誠的感激他們的勞動(dòng),養(yǎng)成珍惜他人勞動(dòng)成果,有禮貌的好習(xí)慣。樹立正確的理想目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成節(jié)約,有禮貌的好習(xí)慣。一、激趣導(dǎo)入: 活動(dòng)

20、一、記錄:1、生活中有許許多多這樣的人,也許我們平時(shí)很少關(guān)注他們,但假如沒有他們我們的生活肯定會變得一團(tuán)糟。大家想象一下,假如自來水廠的工人都放假了,我們會怎么樣?假如警察都不上班了,我們會怎么樣?假如清潔工都回家了我們的生活會怎樣?還有很多這樣的人同學(xué)們和同桌討論一下,假如這些人不在了,世界會是什么樣子?把你的想象說出來。2、同學(xué)們互相探討。3、同學(xué)們回答自己的想象。4、老師總結(jié):沒有他們,我們的生活無法繼續(xù)。在城市和鄉(xiāng)村,在街頭巷尾和田間地頭, 我們都能看到勞動(dòng)者辛勤的身影。他們的汗水是最寶貴的財(cái)富,他們的微笑是最美的風(fēng)景。他們是世界上最可愛的人!活動(dòng)三、表演:教學(xué)目的:感受到祖國的美麗和

21、偉大,為自己是中國人而感到自豪。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)法、引導(dǎo)法、示范法。教學(xué)過程: 1、 讀兒歌。太陽升起來了,玲玲說:“太陽公公,你早!” 五星紅旗升起來了,玲玲說:“祖國媽媽,你好!”2、 談話導(dǎo)入。二、 學(xué)習(xí)新課 1、 朗讀兒歌我愛北京天安門 登呀登,往上登。一登登上天安門。摸摸大圓柱??纯创髮m燈。站在城樓唱支歌。我愛北京天安門!2、 教師朗誦祖國在我心中 每當(dāng)我看到五星紅旗升起,總會感到熱血沸騰,有股發(fā)自內(nèi)心的呼喊:祖國,我為你驕傲。六十多年在五千年歷史長河中算不了什么,但是,就在這短短六十多年里,我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。科學(xué)技術(shù),經(jīng)濟(jì)文化,真可謂一日千里。由于祖國的強(qiáng)大,香港和澳門

22、才回到祖國的懷抱;由于祖國強(qiáng)大,全世界水電工程規(guī)模最大的長江三峽工程才得以建成;由于祖國的強(qiáng)大,x年第29屆奧運(yùn)會得以在北京舉行;由于祖國的強(qiáng)大,中國奧運(yùn)健兒金牌零的突破到雅典奧運(yùn)會金牌列世界第二;由于祖國的強(qiáng)大“神舟五號”宇宙飛船得以成功發(fā)射,使得中國成為世界上第三個(gè)有能力送航天員進(jìn)入太空的國家,神舟六、七號成功發(fā)射和勝利返回,更是顯示了祖國科技的進(jìn)步,提升了中國的國際地位,這一系列的成功,不正證明了今天祖國的強(qiáng)大和繁榮嗎?祖國,我真為你感到無比驕傲而自豪!3、兒歌律動(dòng)我們的祖國是花園4、闖關(guān)活動(dòng)5、游戲竟猜四、 課堂小結(jié)組織學(xué)生分成若干小組,設(shè)計(jì)某個(gè)主題為活動(dòng)內(nèi)容,搜集資料、 圖片來展示祖

23、國媽媽的麗和偉大。學(xué)生還可以用一首小詩、一支歌來表達(dá)對祖國媽媽的愛。第十一課:國旗國旗真美麗1、了解有關(guān)國旗的知識,懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征,尊敬國旗。2、通過朗讀兒歌使學(xué)生了解有關(guān)升國旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生體會國旗的神圣與莊嚴(yán),了解我們在升國旗時(shí)應(yīng)怎樣做,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。教學(xué)準(zhǔn)備:一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入:音像圖文并茂,了解有關(guān)國旗的知識。1、進(jìn)一步認(rèn)識國旗。學(xué)習(xí)兒歌:師點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)兒歌 “什么紅?國旗紅,國旗升起紅彤彤。什么亮?金星亮,金星鑲在國旗上”( 生齊讀)師:課前,老師請小朋友們用各自喜歡的方式了解國旗,誰能給大家介紹一下國旗? 抽生說說對國旗的了解。師:說得

24、真好!國旗上的紅色象征革命,最大的金星代表中國共產(chǎn)黨,四顆小星代表全國人民緊密地團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。當(dāng)然也包括我們每一位可愛的小朋友。2、問:小朋友們可知道是誰在什么時(shí)候什么地方升起了第一面五星紅旗?師:(點(diǎn)擊播放1949年10月1日新中國成立時(shí)天安門廣場的升旗片段),師配音解說:1949 年,毛主席在天安門廣場上鄭重的地宣布:“中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來 了!”伴隨著中華人民共和國國歌,五星紅旗在天安門廣場上空高高飄揚(yáng)3、升旗時(shí)要注意什么呢? 點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)書中57頁的第二首兒歌:“國旗國旗真美麗,全國人民熱愛你。升國旗時(shí)要敬禮,唱國歌時(shí)要肅立?!鄙宰x兒歌,說說你讀懂了什

25、么?4、國旗都在什么情況下、哪些地方升起呢? 請小朋友們看書上57頁-58頁圖片,小組內(nèi)交流討論,教師巡視答疑,全班交流。師點(diǎn)擊課件,呈現(xiàn)書中的四幅插圖,問:誰能給大家介紹圖片的內(nèi)容呢?(抽生回答)師(點(diǎn)擊課件:許海峰獲獎(jiǎng)視頻片段)補(bǔ)充介紹:這是我們中國的許海峰,他在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會上為中國奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。看到五星紅旗冉冉升起,人們?yōu)樽约菏侵袊械蕉嗝醋院腊?!師(指著課件即課文插圖1,補(bǔ)充介紹):這兒是聯(lián)合國總部,一面國旗代表一個(gè)國家,里面有中華人民共和國的國旗。5、拓展認(rèn)識,加深了解,升華愛國之情: 你還知道在什么地方或什么情況下要升國旗?生自由發(fā)言。(點(diǎn)擊課件,播放x年神七飛天時(shí)

26、翟志剛出艙時(shí)揮舞國旗的視頻)生觀看后,談?dòng)^后感,師總結(jié),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生因國旗而生發(fā)出的愛國情感,6、體會國旗的神圣與莊嚴(yán):師: 為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?(抽生回答)師:(補(bǔ)充說明)國旗代表我們的國家,代表祖國的榮譽(yù),熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。7、加深認(rèn)識,拓展延伸:師:同學(xué)們,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們該怎樣做才能表達(dá)對祖國的尊敬和熱愛?小組內(nèi)討論交流,之后全班交流。點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)兒歌3,引導(dǎo)學(xué)生用自豪驕傲的語氣朗誦兒歌:“國旗國旗真美麗,五顆星星在一起唱國歌時(shí)要肅立?!比?shí)踐活動(dòng),升華情感知識與能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)英雄人物的光榮事跡,感受這些英雄人物對祖國的熱愛與高尚的品質(zhì)

27、,自覺向這些英雄人物學(xué)習(xí),為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、了解英雄人物的事跡;2、感受這些人的偉大。教學(xué)難點(diǎn) 播放人民英雄紀(jì)念碑的相關(guān)視頻。讓學(xué)生了解人民英雄紀(jì)念碑是為了紀(jì)念那些為了祖國的獨(dú)立與富強(qiáng)嘔心瀝血的可親可敬的中國人。沒有他們的無私奉獻(xiàn),就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。教師總結(jié)出:我們的祖國能有今天,是因?yàn)闊o數(shù)中國人用生命為祖國的繁榮發(fā)展做貢獻(xiàn)。沒有他們,就沒有我們今天美好的生活。今天我們共同走進(jìn)可親可敬的中國人。教師板書課題:可親可敬的中國人。二、探究新知:老一輩無產(chǎn)階級革命家為民族解放和國家富強(qiáng),建立了不朽功勛。你最崇敬的人民英雄是誰?可以和大家分享一下他們的故事嗎?1、同學(xué)

28、們說自己最崇敬的人民英雄。2、老師:這些人民英雄中還有很多小英雄呢。如王二小,劉胡蘭都在很小的時(shí)候就為祖國的解放獻(xiàn)出了生命。這些小英雄有很多,同學(xué)們還知道其他小英雄的故事嗎?3、同學(xué)們積極回答。4、老師小結(jié):這些英雄人物有老有少,有男有女。他們都為了新中國的成立,應(yīng)用奮戰(zhàn),有些獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們都很偉大?;顒?dòng)二、英雄模范:1、還有一些中國人,他們讓世界了解中國,認(rèn)識中國,為中國贏得了世界的肯定與尊敬,這些可敬的中國人同樣偉大,同學(xué)們認(rèn)識這樣的英雄嗎?2、同學(xué)們介紹活躍在國際舞臺上的中國人。3、老師:很好,同學(xué)們說的很對,希望未來同學(xué)們也可以在國際舞臺上,為祖國增添光彩?;顒?dòng)四、活動(dòng):知識與

29、能力目標(biāo)通過與過去的自己對比,認(rèn)識到自己的成長,正確的認(rèn)識自己所處的人生階段,認(rèn)識自己的成長過程,學(xué)會感恩父母情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、了解成長;2、感受成長的快樂。教學(xué)難點(diǎn)一、激趣導(dǎo)入: 活動(dòng)一:同學(xué)們的變化: 1、同學(xué)們現(xiàn)在長大了,那同學(xué)們想知道自己小時(shí)候是什么樣子嗎?我相信同學(xué)們家里肯定有很多同學(xué)們小時(shí)候的東西,小時(shí)候的玩具,小時(shí)候的照片。同學(xué)們愿不愿意給其他同學(xué)看看自己小時(shí)候的模樣?展示一下同學(xué)們小時(shí)候的照片吧。2、同學(xué)們展示自己小時(shí)候的照片。3、老師總結(jié):看看小時(shí)候的照片,玩玩小時(shí)候的玩具,再看看自己今天的模樣,多有意思啊。活動(dòng)三、我的進(jìn)步: 1.老師:同學(xué)們長大了,也會變得越來越懂事,

30、我們可以為別人著想,替別人做點(diǎn)什么了同學(xué)們在家里有沒有幫爸爸媽媽做過事情?說一說。2、同學(xué)們積極回答3、老師總結(jié):同學(xué)們真棒。同學(xué)們這么懂事,爸爸媽媽一定很開心。我們的成長是對爸爸媽媽最好的報(bào)答。經(jīng)常對爸爸媽媽說:“您放心,我長大了!”是最讓他們欣慰的話。4、老師:除了爸爸媽媽,我想同學(xué)們一定幫助過其他人,同學(xué)們愿意說給大家聽聽嗎?5、同學(xué)們積極回答。6、老師:同學(xué)們真的長大了,可以幫助別人了,老師為你們驕傲。希望同學(xué)們以后可以繼續(xù)幫助別人。活動(dòng)五、我在長大:教學(xué)目標(biāo) (1)明白“一分耕耘,一分收獲有付出就有收獲”的道理,并以此激勵(lì)自己不斷努力,去創(chuàng)造美好的明天。(2)知道日積月累,從少到多,

31、奇跡就可以創(chuàng)造出來。2、過程與方法 (1)通過實(shí)例學(xué)習(xí),明白“收獲是汗水努力才會有收獲”的道理。成績和辛勤勞動(dòng)是成正比的。(2)只有從點(diǎn)滴的小事做起,克服行動(dòng)中的困難,才能享受到努力后的成功喜悅。 教學(xué)重難點(diǎn) 在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息,并以此激勵(lì)自己不斷努力,去創(chuàng)造美好的明天。教學(xué)過程一、故事引入。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。 1、我報(bào)名參加講故事啦!2、成功的背后是什么?(努力和汗水)三、聯(lián)系實(shí)際,暢談成功,深化認(rèn)識。再過幾周,我們將迎來期末考試;下學(xué)期,我們就上三年級了,你想進(jìn)步更大一些,收獲更多一些嗎?1、那么,下學(xué)期你有什么希望和打算嗎?讓我來采訪一下小朋友們,好嗎? 師:看來,

32、朋友們都有了一定的希望和計(jì)劃了。那就把你下學(xué)期的計(jì)劃寫在書上或自己設(shè)計(jì)的那張卡片上吧。2、學(xué)生制訂計(jì)劃。 計(jì)劃制訂好后,部分學(xué)生展示計(jì)劃。老師給予肯定,計(jì)劃制作比較合理可行。3、生讀名人名言。(書上的三個(gè)地方)老師總結(jié):讓這些名言伴隨著同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃,擁有更大的收獲。相信明天的你會更棒,請對自己說:明天的我會更棒!生對自己說:明天的我會更棒!第十五課:我們的豐收會(一)知識與能力 通過活動(dòng)的三個(gè)步驟:提出建議、寫出方案、開豐收會。在此基礎(chǔ)上成功舉辦一次“豐收會”。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生利用各種感官感知秋天果實(shí)的色、香、味等,學(xué)習(xí)用不同的方法,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)給秋天的果實(shí)分類,并用各

33、種方式留下果實(shí),鍛煉學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)過程1、品嘗水果,分享快樂 師:同學(xué)們,老師認(rèn)識一位農(nóng)民伯伯,他每天起早貪黑,很辛苦,但是當(dāng)老師和他交談問他累不累時(shí),他卻說看到自己種的水果收成很好就很開心。今天老師把他種的水果帶來了,請大家品嘗一下。師提醒要合理分配,不浪費(fèi),珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。 生品嘗水果,并談?wù)勊兜涝趺礃?。師:吃著這么美味香甜的水果,你想說些什么? 生:農(nóng)民伯伯,辛苦了。心情很開心師總結(jié):相信農(nóng)民伯伯聽到你們的話,一定會開心極了,因?yàn)樗墓麑?shí)給大家?guī)砹丝鞓?。二、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活 在平時(shí)的生活中,我們要繼續(xù)分享學(xué)習(xí)成果,可以用喜歡的方式,把帶給你震撼的成果記錄下來,作為美好的回憶。教師適時(shí)出示記錄卡,給學(xué)生以示范。四、課后實(shí)踐 1、出一期“豐收樂”的黑板報(bào)。2、制作一個(gè)自己的“成長記錄袋”。3、在班級舉辦一次“優(yōu)秀作品展”。4、在班級制作一棵“豐收樹”,把同學(xué)們自己的收獲做成卡片寫在記錄卡片上,然后掛到樹上。

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