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1、第二課 學(xué)習(xí)新天地,第一節(jié) 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng),第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍,活動(dòng)一：請(qǐng)你思考： 哪些事情必須現(xiàn)在做？ 哪些事情要將來去做？ 哪些事情需要一生去做？,學(xué)習(xí),活動(dòng)一：探究與分享：,同學(xué)看書14頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”： 思考： 1、你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來，至各表達(dá)什么意思？ 學(xué) 雙手 錯(cuò)誤 學(xué)府、學(xué)校 孩子 習(xí) 雄鷹飛翔(像小鳥習(xí)飛那樣反復(fù)練習(xí)) 2、我們共同認(rèn)可的解釋是：學(xué)習(xí)，就是通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過程。,（一）打開學(xué)習(xí)之窗,最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自禮記.月令“季夏之月鷹乃學(xué)習(xí)”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。今天，人們?cè)趺纯创龑W(xué)習(xí)呢？ 請(qǐng)你思考：你是怎么看待學(xué)習(xí)呢？,他
2、們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？ 1、小明課堂認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)。 2、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。 3、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。 4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽車。 5、小南在周末去敬老院做義工。 6、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。,他們是在學(xué)習(xí)，因?yàn)?你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？,活動(dòng)二：思考與討論,學(xué)習(xí),聽課做題,輔導(dǎo)同學(xué),購(gòu)物,閱讀,彈鋼琴,洗碗,游泳,上網(wǎng),討論問題,中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題；學(xué)習(xí)如何與不
3、同個(gè)性的人相處等等。,：學(xué)習(xí)的內(nèi)容,相關(guān)連接,在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。 記憶：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘 理解：對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。 關(guān)聯(lián)：已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定的問題情景時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。 運(yùn)用：已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。,春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。 小強(qiáng)：爬山真帶勁兒！我好高興??！ 小剛：我覺得和同學(xué)一起玩很有意思。 小麗：我在那里聽到許多有意思的歷史故 事
4、，收獲很大！ 小彤：我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把 它們做成標(biāo)本。,活動(dòng)三：探究與分享,思考：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？,學(xué)習(xí)的表現(xiàn)： 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則 學(xué)習(xí)需要態(tài)度 學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。,探究與分享：17頁(yè)中間圖片,思考： 1、每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎？ 2、長(zhǎng)大成人以后
5、，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？,學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。 學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。,歸納,（二）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,請(qǐng)你思考： 1、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？ 2、學(xué)習(xí)給你帶來的改變是什么？,知識(shí)增多；文明禮貌；誠(chéng)實(shí)守信； 遵規(guī)守紀(jì)；充滿愛心；團(tuán)結(jié)他人； 孝敬父母；尊老愛幼；視野開闊； 充滿智慧；生活幸福,學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。 學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。,學(xué)習(xí)能改變自我（學(xué)習(xí)的作用）,
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