蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元《觀察物體》知識(shí)點(diǎn)講義+典型例題【含答案】

上傳人:精*** 文檔編號(hào):160663685 上傳時(shí)間:2022-10-11 格式:DOC 頁數(shù):15 大?。?82.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元《觀察物體》知識(shí)點(diǎn)講義+典型例題【含答案】_第1頁
第1頁 / 共15頁
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元《觀察物體》知識(shí)點(diǎn)講義+典型例題【含答案】_第2頁
第2頁 / 共15頁
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元《觀察物體》知識(shí)點(diǎn)講義+典型例題【含答案】_第3頁
第3頁 / 共15頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

6 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元《觀察物體》知識(shí)點(diǎn)講義+典型例題【含答案】》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第七單元《觀察物體》知識(shí)點(diǎn)講義+典型例題【含答案】(15頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)點(diǎn)回顧1、從前.后.左.右不同的位置觀察到的物體形狀不一樣。2、根據(jù)立體圖形判斷平面圖形,根據(jù)平面圖形判斷立體圖形。優(yōu)選精練一選擇題(共8小題)1小花看到的是()ABC2這幅圖是哪位同學(xué)看到的?你的答案是()A小麗B佳佳C華華3用若干個(gè)小方塊堆成一個(gè)立體圖形,從上面看和正面看都如圖所示,最少用了()個(gè)小方塊A6B5C4D34如圖所示,王叔叔駕駛轎車在平坦的大路上行駛,前方有兩座建筑物,下列說法中不正確的是()A轎車行駛至位置A和B時(shí),王叔叔都能看到建筑物乙B轎車行駛至位置A和B時(shí),王叔叔都不能看到建筑物乙C轎車行駛至位置A時(shí),王叔叔能看到建筑物甲D轎車行駛至位置B時(shí),王叔叔能看到建筑物甲5

2、由6個(gè)小正方體搭成的立體圖形,從右面看到的形狀是,從正面看到的形狀是,這個(gè)立體圖形是()ABC6淘氣晚上散步,經(jīng)過一盞路燈時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的影子()A變長B變短C先變長后變短D先變短后變長7下面有4組立體圖形,從左面看與其他3組不同的是()ABCD8小軍用幾個(gè)棱長1cm的正方體木塊擺了一個(gè)物體,右面是從不同的方向看到的圖形,這個(gè)物體的體積是()cm3A3B4C5D6二填空題(共8小題)9小亮這樣觀察茶壺,他主要觀察到茶壺的 面。10如圖,從右面看到形狀是 。還有哪一面看到的形狀和右面看到的相同? 。A、左面B、上面C、前面11從 面看到的是,從 面看到的是。12從左面看有 個(gè)正方形,從上面看有 個(gè)正

3、方形,從正面看有 個(gè)正方形13有一個(gè)立體圖形,從前面看是形,從右面看也是形,從上面看到的是形,這個(gè)圖形是 14小明用幾個(gè)1立方厘米的正方體木塊擺了一個(gè)物體,下面是從不同方向看到的圖形,這個(gè)物體的體積是 立方厘米,至少添上 個(gè)同樣的正方體,才能把它補(bǔ)成一個(gè)大正方體。15觀察如圖,圖形是從 面觀察到的16牛的四周都是誰?(1) 在牛的前面, 在牛的后面, 在牛的側(cè)面(2) 只能看見牛的尾巴,而看不見頭(3) 看不見牛的尾巴(4) 可以看到牛身體的一半三判斷題(共5小題)17將放在桌面上,站在不同的位置看一看,最多能看到4個(gè)面。 (判斷對(duì)錯(cuò))18圖形從正面看到的形狀是。 (判斷對(duì)錯(cuò))19觀察一個(gè)物體

4、時(shí),最多能同時(shí)看到3個(gè)面 (判斷對(duì)錯(cuò))20從側(cè)面看到的是圓形 (判斷對(duì)錯(cuò))21把長方體物體放在桌面上,無論從哪個(gè)方位看,最多只能看到3個(gè)面 (判斷對(duì)錯(cuò))四應(yīng)用題(共2小題)22用幾個(gè)體積是1立方厘米的正方體木塊擺成一個(gè)物體,從正面、側(cè)面和上面看到的形狀如圖這個(gè)物體的體積是多少立方厘米?23(1)小兔奇奇現(xiàn)在的樣子能看到桌子上的蘿卜嗎?若能看到水果,它能看到幾個(gè)蘋果?看到幾個(gè)梨?(2)它站在凳子上能看到桌子上所有的水果嗎?五操作題(共3小題)24虛線右面的圖形分別是誰看到的請(qǐng)你連一連。25連一連。26小朋友們?cè)谕孀矫圆?,小紅躲在一堵墻后,小明正在墻前尋找,為了不讓小明看見,請(qǐng)你畫出小紅在墻后的活

5、動(dòng)區(qū)域。六解答題(共5小題)27找到下面立體圖形從上面看到的圖形28下面四幅圖分別是誰看到的,連一連29看一看,連一連30(1)(2)31看圖連線答案與試題解析一選擇題(共8小題)1解:根據(jù)題干分析可得,小花看到的圖形是。故選:B。2解:根據(jù)題干分析可得,這幅圖是小麗同學(xué)看到的。故選:A。3解:從上面和正面看到的形狀都是如圖,搭成這樣的立體圖形前排3個(gè)小正方體,后排靠左邊最少有1個(gè)最少需要3+14(個(gè))故選:C4解:觀察圖形可知,王叔叔在位置A時(shí),能看到甲乙兩個(gè)建筑物,王叔叔在位置B能看到甲建筑物,能看到乙建筑物的上部,那么:A,轎車行駛至位置A和B時(shí),王叔叔都能看到建筑物乙,此選項(xiàng)說法正確;

6、B轎車行駛至位置A和B時(shí),王叔叔都不能看到建筑物乙,此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C轎車行駛至位置A時(shí),王叔叔能看到建筑物甲,此選項(xiàng)說法正確;D轎車行駛至位置B時(shí),王叔叔能看到建筑物甲,此選項(xiàng)說法正確,所以四個(gè)選項(xiàng)中有A、C、D是正確的,只有選項(xiàng)A不正確故選:B5解:A,從右面看到的是,從正面看到的是:,所以不符合題意;B,從右面看到的是:,從正面看到的,所以不符合題意;C,從右面看到的是,從正面看到的是:,符合題意;故選:C6解:如圖(粗線表示淘氣的影子)淘氣由A到B、到C、到D影子先變短,再變長即淘氣晚上散步,經(jīng)過一盞路燈時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的影子先變短后變長故選:D。7解:、從左面看到的形狀都是:;從左面看到的

7、形狀是:故選:C8解:根據(jù)題意可知,用小正方體擺成的物體形狀如下:這個(gè)物體有5個(gè)棱長1cm的正方體1355(cm3)答:這個(gè)物體的體積是5cm3故選:C二填空題(共8小題)9解:根據(jù)題干分析可得,小亮這樣觀察茶壺,他主要觀察到茶壺的底面。故底。10解:根據(jù)題干分析可得:如圖,從右面看到形狀是,從前面看到的圖形與從右面看到的圖形相同,也是。故A;C。11解:根據(jù)題干分析可得:從上面看到的是,從側(cè)面看到的是。故上;側(cè)。12解:從左面看有2個(gè)正方形,從上面看有6個(gè)正方形,從正面看有3個(gè)正方形故2;6;313解:一個(gè)立體圖形從上面看是,說明它不是圓錐就是圓柱,再根據(jù)從前面和右面看到的形狀都是,可以確定

8、,這個(gè)圖形是圓錐。故圓錐。14解:144(立方厘米)333427423(個(gè))答:這個(gè)物體的體積是4立方厘米,至少添上23個(gè)同樣的正方體,才能把它補(bǔ)成一個(gè)大正方體。故4;23。15解:如圖圖形是從左面觀察到的故左16解:如圖(1)李紅在牛的前面,王青在牛的后面,張強(qiáng)在牛的側(cè)面(2)王青只能看見牛的尾巴,而看不見頭(3)李紅看不見牛的尾巴(4)張強(qiáng)可以看到牛身體的一半故李紅,王青,張強(qiáng);王青;李紅;張強(qiáng)三判斷題(共5小題)17解;根據(jù)題干分析可得,將放在桌面上,站在不同的位置看一看,最多能看到3個(gè)面,原題說法錯(cuò)誤。故。18解:圖形從正面看到的形狀是;說法正確。故。19解:觀察一個(gè)物體時(shí),最多能同時(shí)

9、看到3個(gè)面原題說法正確故20解:如圖從側(cè)面看到的是圓形原題說法正確故21解:把長方體物體放在桌面上,無論從哪個(gè)方位看,最少能看到1個(gè)面,最多只能看到3個(gè)面原題說法正確故四應(yīng)用題(共2小題)22解:如圖:擺成從正面、側(cè)面和上面看到的形狀如圖所示,需要5個(gè)正方體,體積為:515(立方厘米)答:這個(gè)物體的體積是5立方厘米23解:根據(jù)題干分析可得:(1)小兔子比較矮,站在桌子下面,它不能看到桌子另一邊的蘿卜,若小兔子能看到水果,也只能看到靠近桌邊的一個(gè)蘋果一個(gè)梨(2)如果站在凳子上,則它與比桌子高出一些,所以桌子上的水果就都能看見了五操作題(共3小題)24解:根據(jù)題干分析可得:25解:根據(jù)題干分析可得:26解:如圖,陰影部分就是小紅的安全區(qū)域六解答題(共5小題)27解:28解:根據(jù)題干分析可得:29解:根據(jù)題干分析可得:30解:如圖:(1)(2)31解:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!