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1、第 2 單元 第 11 課課題博客管理頂呱呱課 型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)管理日志內(nèi)容，修飾日志，建立專(zhuān)題（分類(lèi)），掌握管理評(píng)論、留言等。2通過(guò)整理日志內(nèi)容、分類(lèi)，管理評(píng)論等，了解如何管理個(gè)人博客，從而使其成為真正意義上的網(wǎng)上家園。3通過(guò)管理個(gè)人博客，博客也需要精心呵護(hù)與打理，增強(qiáng)愛(ài)我家園意識(shí)。4通過(guò)管理個(gè)人博客，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明。教 學(xué)重 點(diǎn)讓學(xué)生積極主動(dòng)地管理個(gè)人博客，使其成為健康文明的網(wǎng)上小屋。教 學(xué)難 點(diǎn)要讓個(gè)人博客成為健康文明的網(wǎng)上小屋、成為生活中的交流平臺(tái)，還需要我們付出愛(ài)心和耐心來(lái)打理。教 學(xué)方 法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)引導(dǎo)，精講多練，自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等。學(xué)
2、習(xí)方 法合作探究，讓學(xué)生體驗(yàn)并制申請(qǐng)自己的博客空間。教 學(xué)準(zhǔn) 備教師熟練使用網(wǎng)絡(luò)日志；事前在日志中確立好主題。學(xué)生能熟練的掌握網(wǎng)絡(luò)的搜索和一些基本的操作。課 時(shí)安 排1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程二次備課教師活動(dòng)一、情境導(dǎo)入我們建立了個(gè)人博客，并充實(shí)了自己的博客，那么你們會(huì)打理自己的博客嗎？博客就像我們網(wǎng)上的家，我們也需要對(duì)它進(jìn)行管理和布置，讓它變成我們需要的樣子，同時(shí)大家還要養(yǎng)成良好的網(wǎng)上交流習(xí)慣，讓自己擁有一個(gè)健康文明的網(wǎng)上家園。出示課題二、新授講解1、更換我的博客頭像在控制面板單機(jī)個(gè)人信息設(shè)置更改資料瀏覽選擇文件對(duì)話框中的圖片文件確定。2、日志管理同學(xué)們，發(fā)表了很多日志，但你們管理自己的日志嗎？1
3、、引導(dǎo)學(xué)生自主的探究，然后組織次序。如日志的修改、日志的美化、日志的刪除等等。2、講述：恭喜同學(xué)們都擁有了漂亮的網(wǎng)上家園。大家想一下，如果我們每天寫(xiě)一篇日志，一年就會(huì)有365篇，這么多的日志我應(yīng)該如何管理呢？你有什么好辦法嗎？日志分類(lèi)。演示建立“專(zhuān)題分類(lèi)”；提出如下問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生探究： (1)新日志發(fā)表在指定分類(lèi)中； (2)已發(fā)表的日志如何整理到指定分類(lèi)中。有沒(méi)有快速、簡(jiǎn)便的方法。三、評(píng)論留管理有同學(xué)給你的日志發(fā)表評(píng)論嗎？你會(huì)怎樣做？講解：要及時(shí)回答同學(xué)評(píng)論中提出的問(wèn)題。評(píng)論或留言時(shí)要注意網(wǎng)絡(luò)文明。四、小結(jié)通過(guò)同學(xué)們的精心的呵護(hù)和打理，老師相信每位同學(xué)都將擁有一個(gè)健康向上的博客。老師要提醒大家
4、，同學(xué)們平時(shí)要經(jīng)常對(duì)自己的博客進(jìn)行維護(hù)，這樣才能成為真正意義上的網(wǎng)絡(luò)家園。課后討論：你認(rèn)為一個(gè)好的個(gè)人博客應(yīng)具備哪些要素？學(xué)生根據(jù)老師的提示，來(lái)嘗試著實(shí)踐操作，首先來(lái)更改自己的博客頭像。日志管理：按照書(shū)上的日志分類(lèi)，更改自己的日志分類(lèi)。學(xué)生交流。查看同學(xué)的評(píng)論、留言。根據(jù)老師的提示，寫(xiě)下自己的博客第一筆。板書(shū)設(shè)計(jì)博客管理頂呱呱管理個(gè)人博客登錄自己的博客日志管理評(píng)論留管理教學(xué)反思最近上完課，能強(qiáng)烈的感受到信息技術(shù)課強(qiáng)大的實(shí)踐操作性，所以，在課堂教學(xué)當(dāng)中，我要努力發(fā)揮它課程本身的特點(diǎn)，挖掘和學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的資源來(lái)組織教學(xué)，讓學(xué)生有興趣有要求去學(xué)習(xí)，從而有自主去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力還有待提高，我要注重教會(huì)學(xué)生怎樣和別人一起來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了方法才能真正提高合作學(xué)習(xí)的效率，還不僅僅是形式了。
第十四周 信息技術(shù)(五年級(jí))
