《《習(xí)作奇妙的想象》教學(xué)課件ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《習(xí)作奇妙的想象》教學(xué)課件ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)作：習(xí)作：奇妙的想象奇妙的想象 本本次習(xí)作的主題是次習(xí)作的主題是“奇妙的想象奇妙的想象”，要求結(jié)合給出的題目大膽想象，然后任選要求結(jié)合給出的題目大膽想象，然后任選一個(gè)題目寫(xiě)一個(gè)想象故事，也可以寫(xiě)其他一個(gè)題目寫(xiě)一個(gè)想象故事，也可以寫(xiě)其他的想象故事。寫(xiě)完后，和同學(xué)交流分享。的想象故事。寫(xiě)完后，和同學(xué)交流分享。交際內(nèi)容交際內(nèi)容 （1 1）確定題目。在選擇題目時(shí)，一定要選自己）確定題目。在選擇題目時(shí)，一定要選自己感興趣的，能激發(fā)自己想象的，讓自己有話可說(shuō)感興趣的，能激發(fā)自己想象的，讓自己有話可說(shuō)。（2 2）想象要大膽、有趣且合理。確定了要寫(xiě)的）想象要大膽、有趣且合理。確定了要寫(xiě)的題目后，就要圍繞這個(gè)
2、題目展開(kāi)奇特而合理的想象。題目后，就要圍繞這個(gè)題目展開(kāi)奇特而合理的想象。如，如，“手罷工啦手罷工啦”這個(gè)題目，可以想象左手和右手這個(gè)題目，可以想象左手和右手因爭(zhēng)論誰(shuí)更辛苦而罷工，也可以想象一只手上的五因爭(zhēng)論誰(shuí)更辛苦而罷工，也可以想象一只手上的五根手指因吵架而罷工等。根手指因吵架而罷工等。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) （3 3）注意表達(dá)。在寫(xiě)作時(shí)，要做到）注意表達(dá)。在寫(xiě)作時(shí)，要做到內(nèi)容具體，故事情節(jié)曲折動(dòng)人，語(yǔ)言生內(nèi)容具體，故事情節(jié)曲折動(dòng)人，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，可以適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法。動(dòng)有趣，可以適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法。滾來(lái)滾滾來(lái)滾去的小土豆去的小土豆 小小土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！小
3、小土豆土豆?jié)L進(jìn)鵝窩滾進(jìn)鵝窩里，抱著白鵝叫媽媽：里，抱著白鵝叫媽媽：“媽媽，媽媽，我媽媽，媽媽，我可找到您了！可找到您了！”大鵝扇著翅膀，大叫道：大鵝扇著翅膀，大叫道：“走走走，我的寶寶走走走，我的寶寶才沒(méi)有那么小的個(gè)頭呢！才沒(méi)有那么小的個(gè)頭呢！”小土豆傷心地滾走了，它不知道自小土豆傷心地滾走了，它不知道自己的媽媽在哪里己的媽媽在哪里。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出小土豆?jié)L來(lái)滾去的原因。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)出小土豆?jié)L來(lái)滾去的原因。佳作引路佳作引路 小小土豆?jié)L啊滾，滾到東，滾到西，終于土豆?jié)L啊滾，滾到東，滾到西，終于滾到鴨窩滾到鴨窩里。小土里。小土豆左看看右看看，這些豆左看看右看看，這些“圓蛋圓蛋”和自己差不多大，它長(zhǎng)長(zhǎng)
4、地舒和自己差不多大，它長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自己終于找到家了。鴨媽媽看到了，二話不說(shuō)，直了一口氣，自己終于找到家了。鴨媽媽看到了，二話不說(shuō)，直接啄。接啄?！鞍?，哎喲，媽媽，媽媽，啄疼了！哎喲，哎喲，媽媽，媽媽，啄疼了！”鴨子一點(diǎn)兒不鴨子一點(diǎn)兒不松嘴：松嘴：“誰(shuí)是你媽媽，我的寶貝青白又光滑，哪像你個(gè)黑小誰(shuí)是你媽媽，我的寶貝青白又光滑，哪像你個(gè)黑小子！子！”小土豆，嗚嗚哭，媽媽，媽媽，你在哪里小土豆，嗚嗚哭，媽媽，媽媽，你在哪里？鴨蛋和土豆都是圓圓的，這樣想象自然、合理。鴨蛋和土豆都是圓圓的，這樣想象自然、合理。小小土豆?jié)L啊滾，滾到前，滾到后，它一定要找到自己的媽土豆?jié)L啊滾，滾到前，滾到后，它一定要
5、找到自己的媽媽。小土豆媽。小土豆來(lái)到雞窩旁來(lái)到雞窩旁，看到一個(gè)圓又圓的，看到一個(gè)圓又圓的“黑小子黑小子”，連忙，連忙滾過(guò)去，說(shuō)：滾過(guò)去，說(shuō)：“兄弟，我終于找到你了！兄弟，我終于找到你了！”“”“誰(shuí)是你的兄弟，誰(shuí)是你的兄弟，媽媽只有我一個(gè)孩子。媽媽，媽媽，快過(guò)來(lái)，又來(lái)一門(mén)窮親媽媽只有我一個(gè)孩子。媽媽，媽媽，快過(guò)來(lái)，又來(lái)一門(mén)窮親戚！戚！”雞媽媽伸著脖子正要啄，嚇得小土豆啊，趕緊滾啊滾雞媽媽伸著脖子正要啄，嚇得小土豆啊，趕緊滾啊滾。小小土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！終于，它土豆?jié)L啊滾，要給自己找媽媽！終于，它滑進(jìn)了水洼里滑進(jìn)了水洼里，陷進(jìn)泥巴里，再也不能找媽媽。因?yàn)椋烁?，發(fā)了芽陷進(jìn)泥巴里，再也不
6、能找媽媽。因?yàn)?，它生了根，發(fā)了芽自己做了好媽媽！自己做了好媽媽！小土豆最終生根發(fā)芽，孕育新的土豆。小土豆最終生根發(fā)芽，孕育新的土豆。小小作者用極富童趣的語(yǔ)言，給我們講述了一個(gè)小土豆找媽作者用極富童趣的語(yǔ)言，給我們講述了一個(gè)小土豆找媽媽的故事。全篇抓住小土豆圓和棕黃色的外形特點(diǎn)，采用歷險(xiǎn)媽的故事。全篇抓住小土豆圓和棕黃色的外形特點(diǎn)，采用歷險(xiǎn)記的形式，展開(kāi)想象，把整個(gè)故事描寫(xiě)得曲折、動(dòng)人，令人愛(ài)記的形式，展開(kāi)想象，把整個(gè)故事描寫(xiě)得曲折、動(dòng)人，令人愛(ài)不釋手。另外不釋手。另外“小土豆?jié)L啊滾小土豆?jié)L啊滾”一句貫穿全文，讓整個(gè)故事情一句貫穿全文，讓整個(gè)故事情節(jié)自然連貫，成為一個(gè)整體。節(jié)自然連貫，成為一個(gè)整體。
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