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100以內(nèi)退位減法教學(xué)反思本課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù) 和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，讓學(xué)生通過動手操作理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退 位減法的計算方法，并能用自己喜歡的方法進(jìn)行正確計算，感受退位減法與實(shí) 際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。本節(jié)課注重引導(dǎo)學(xué)生動手 操作，探索計算方法。在本節(jié)課在教學(xué)中，我做到了以下四點(diǎn)：1 .注重知識之間的聯(lián)系。2 .比擬適當(dāng)?shù)牟捎米灾?、合作等形式，?qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本課的重點(diǎn) 是兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算方法，難點(diǎn)是它們的算理。3 .加強(qiáng)算法多樣，通過比擬優(yōu)化算法。我通過擺小棒幫助學(xué)生理解算理。4 .算法升華。觀察差十位上的數(shù)比被減數(shù)十位上的數(shù)少1,為什么？為提高 學(xué)生的算速度找技巧，同時也便于檢查自己的計算。5 .優(yōu)化練習(xí)?？朔诉^去的題海戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)調(diào)了少而精的練習(xí)。注重了練習(xí) 設(shè)計中的生活性、典型性、層次性、多樣性、人文性等。6 .注重情感教育，滿足學(xué)生的好奇心。我說：今天王老師教給你的方法，其 他班學(xué)生都不知道，你們回去只準(zhǔn)講給你的爸爸媽媽聽，孩子們的積極性一下 子被調(diào)動起來了。
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