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1、吊 唐李忱 綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？ 浮云不系名居易，造化無為字樂天。 童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。,白居易,琵琶行（并序） 白居易,賦得古原草送別（白居易） 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。,白居易初到長安，以賦得古原草送別拜見老詩人顧況，顧打趣道：“米價方貴，居亦弗易?！钡x到“野火”聯(lián)時，不由贊嘆：“道得個語，居亦易矣?！辈⒋蠹右]。,一、作者簡介,白居易，字樂天，晚號香山居士，中唐著名的現(xiàn)實主義詩人。與元稹稱“元白” ，與劉禹錫稱“劉白”。 政治上，有“兼濟天下”的思想，
2、關心勞動人民的疾苦，寫下了以新樂府秦中吟為代表的許多“諷喻詩”。 文學上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風雪，弄花草”、別無寄托、無病呻吟的作品，認為詩歌應該反映人民疾苦，倡導“新樂府運動”。 著有白氏長慶集。,白居易生平與詩作,文學主張與影響,二、文體簡介,行，又叫“歌行”，是樂府歌辭的一種體裁。它源于漢魏樂府，是樂府曲名之一。篇幅較長，句式靈活，平仄不拘，用韻自由，富于變化，可多次換韻。,三、寫作背景 白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時期，當時的 民族矛盾和階級矛盾都很尖銳。外族不斷入侵， 自安史之亂后，國內(nèi)連年戰(zhàn)亂，民不聊生，統(tǒng)治 階級
3、內(nèi)部朋黨之爭日益加劇，整個社會的政治經(jīng) 濟日漸衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避 亂江南，接近人民，對政治的混亂、人民的疾苦 深有感受。 唐憲宗元和十年，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟 勾結的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓 時一片混亂。白居易當時任東宮贊善大夫，是個,陪侍太子的閑職不能過問朝政，但他壓抑不住 自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言 事的罪名被貶為江洲司馬。 對于這次遭貶，詩人既感傷有憤慨。到江 洲后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有 滿腔的怨憤無處傾訴，到江洲的第二年就創(chuàng)作 了這篇著名的長詩。,琵琶行（并序）作于元和十一年（816），作品借敘述琵琶女的高超技藝和她的凄涼身世
4、，抒發(fā)了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。在這里，詩人把一個歌女視為自己的風塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭人哭己。作者把宦海的浮沉、生命的悲哀全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。,湓浦pnp 錚錚然zhng 商賈g 憫然 憔悴qio cu 轉(zhuǎn)徙x 恬然tin 謫zh 潯陽xn 荻花d 捻nin 霓裳nchng 六幺yo 迸bng 裂帛b 蝦蟆hm 紅綃xio 鈿頭din 銀篦b 闌干ln 嘔啞uy 嘲哳zho zh,四、聽朗誦，讀準字音,五、理解詞句意義,1、明年秋,明年：第二年。,2、錚錚然,錚錚：形容聲音響亮清脆,3、委身為賈人婦,委：托，交付,4、是夕始覺有遷謫
5、意,遷謫：貶官,5、因為長句,因：于是。,為：寫，創(chuàng)作。,6、凡六百一十六言,凡：共。,7、主人下馬客在船,互文。我和客人一同下了馬，然后上船,8、醉不成歡慘將別,醉不成歡：人人喝醉了，心情卻不歡樂,9、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面,現(xiàn)在用以形容文筆曲折，耐人尋味； 或形容某些人藏頭露尾，故作姿態(tài)。,10、弦弦掩抑聲聲思,每一根弦都發(fā)出低沉抑郁的聲音， 每一個音符都飽含著愁緒,11、初為霓裳后六幺,為：彈奏,13、小弦切切如私語,私語：低語,14、幽咽泉流冰下難,（有時又）像泉水在冰下艱難地流動,15、別有幽愁暗恨生,另有一番隱藏在內(nèi)心深處的愁與恨萌生出來,12、低眉信手續(xù)續(xù)彈,信：隨意,1
6、6、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴,突然間像銀瓶破裂水漿濺射，帶甲的騎兵 急速沖出，刀槍齊鳴一樣，爆發(fā)出激越、 雄壯的樂音。 突出：爆發(fā)出。,17、 四弦一聲如裂帛,一聲：同時發(fā)聲,18、東船西舫悄無言,舫：船,19、整頓衣裳起斂容,整頓：整理,20、秋月春風等閑度,秋月春風：即一秋一春，指時光。 等閑：隨隨便便，輕易,21、暮去朝來顏色故,暮去朝來：指時光流逝。 顏色：容貌。故：舊，衰老,22、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,同樣是淪落天涯遭遇不幸的人，相逢 在一起，為什么一定要從前曾經(jīng)互相 認識呢！天涯：天邊，形容極遠的地 方。淪落：飄泊流落。,23、謫居臥病潯陽城,臥?。罕Р。瑤Р?24
7、、終歲不聞絲竹聲,終歲：一年到頭。絲竹：弦樂器、 管樂器的總稱，這里指音樂,25、春江花朝秋月夜,春天江邊鮮花盛開的早晨 和秋天明月朗照的夜晚,26、往往取酒還獨傾,獨傾：獨酌。傾，倒。,27、莫辭更坐彈一曲,更：再,28、感我此言良久立,感：被感動,29、卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急,卻：退,30、凄凄不似向前聲,向前：剛才，原來,詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。,1、自讀詩前小序，疏通文意。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？,六、課文解讀,2、研讀
8、第一段。第一段寫了什么內(nèi)容？找出景物描寫的詩句。,潯陽江頭夜送客， 楓葉荻花秋瑟瑟。 主人下馬客在船， 舉酒欲飲無管弦。 醉不成歡慘將 ， 別時茫茫江浸月。,點名季節(jié)時間、地點和事件,別,2、研讀第二段。,說說琵琶女音樂演奏過程及效果。,第二段重點寫了什么內(nèi)容？,找出音樂描寫的疊音詞、比喻句。,琵琶演奏情況，聲情并茂。,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生
9、，此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。,此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？,一：大量運用比喻。,二：摹聲與比喻結合。,三：敘議結合， 妙語點睛。,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。 低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛
10、。,琵琶女演奏,序曲,第一 樂章,第二 樂章,第三 樂章,曲終,傾訴悲情,急切愉快,幽愁暗恨,激越雄壯,曲終收撥,前奏曲,歡樂曲,沉思曲,悲憤曲,3、研讀第三段,琵琶女自述身世。 詩的前半部分寫歡樂事，是否與琵琶女的苦身世矛盾？,不矛盾,這樣寫有什么作用？,起對比反襯作用,采用了什么手法？,采用了對比的手法,鮮明的對比,詩歌的第三部分采用了對比的手法。,自訴身世苦是為了塑造一個封建社會被玩弄、被侮辱的婦女的典型形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情。,【提示】琵琶女是一個才貌雙全，被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇，對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕
11、才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。,3.琵琶女是一個什么形象？,4、研讀第四段,詩人慨嘆自己的命運,發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”慨嘆,琵琶女,當年：艷蓋群芳、藝壓京城、 人妒人捧、年年歡笑,而今：年老色衰、門前冷落、 委身商人、獨守空船,白居易,而今：謫居臥病、有酒無樂、 送客慘別、其情凄凄,當年：詩酒流連、絲竹不絕、 高朋滿座、其樂融融,同是天涯淪落人,琵琶行結構,為君翻作琵琶行,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,滿座重離皆掩泣 江州司馬青衫濕,移船相近邀相見,東船西舫悄無言,又聞此語重唧唧,江頭送客聞琵琶,千呼萬喚始出來,曲終收拔當心畫,整衣斂容敘身世,月夜船上彈
12、琵琶,行文結構有何特點？,雙線結構： 明線：琵琶女的身世 暗線：詩人的感受,兩條線索的聯(lián)結點是：,民間變化,朝政動亂,兩條線索交織在一起，敘事和抒情同時進行。 明線從具體現(xiàn)象反映主題，暗線從事物的本質(zhì)上來揭示主題；也可以說一條反映民間的變化，一條反映朝政動亂的變化社會的變亂，政治的衰落，在朝野均有十分明顯的反映。 兩條線一實一虛，虛實相生，使結構既嚴謹而又錯落有致。,七、專題探究,誰 解 青 衫 淚 誰 解 琵 琶 聲 誰 解 風 物 意,誰 解 青 衫 淚,1、在這首長詩（敘事詩）當中，詩人一共塑造了幾個形象？,2、分析琵琶女的形象如何理解琵琶女形象？為什么要極力鋪寫這一形象？,5、“男兒有
13、淚不輕彈，只因未到傷心時?！痹娙税拙右诪楹卧谝粋€素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢？,3、在這首長詩當中，詩人是用哪一個詩句將這兩個形象連接在一起的？,4、為什么白居易會發(fā)出這樣一聲哀嘆同是天涯淪落人？白居易和琵琶女之間有什么共同的命運 ？,思考,一個飄泊江湖的曾經(jīng)名噪京都、紅極一時的長安歌妓。青春歡笑、老大淪落、年老色衰?！爸厣乩钡纳鐣股囯p絕的琵琶女“獨守空船”，反映了封建社會中被侮辱、損害的歌伎們的悲慘命運。她有一種“曾經(jīng)滄海”，卻仍不失其率真及女性矜持端莊風格的成熟美。,如何理解琵琶女形象？,詩人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的天涯淪落之恨。,為什么要極力鋪寫這一形象？,
14、本文的主旨句是什么呢？,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。,“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？,琵琶女自訴身世苦,白居易自嘆謫居苦,本是京城女,去年辭帝京,名滿京都的藝人,才華橫溢的詩人,因年長色衰而嫁商人,因直言進諫而遭貶謫,憂愁暗恨,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！,這種“淪落”是誰造成的？,不合理的社會制度,“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”這種共鳴表達了作者怎樣的感情？,同情琵琶女淪落之淚，傷感自己遭貶之淚，表達了對歌女的同情，抒發(fā)了自己遭貶的郁悶心情，隱含了社會動亂給人造成的痛苦。,青衫淚同是天涯淪落人,“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”已超越時代、階級的局限，成為后世
15、飽經(jīng)憂患的人邂逅時的共同心聲。,回顧全文，拓展主題,一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風清月白的環(huán)境下卻自然產(chǎn)生強烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見其有對歌伎人格尊重的進步思想。,二者的遭遇揭示了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗,誰 解 琵 琶 聲,“相逢何必曾相識”，是什么使素不相識、萍水相逢的詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？,音樂（琵琶聲）。,一個獨守空船，借樂訴怨；一個送客江頭，有酒無樂。 一個善彈，一個善聽，演繹出一出千古傳誦的知音故事。 這正如潯陽樓楹聯(lián)所言： 楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；（chng，觸動） 潯陽千尺水，句留江上別離情。（gu ，勾）,
16、音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁，全詩寫音樂寫了幾個回合？,三個回合： 一聞琵琶（第一節(jié)）邀相見， 再聞琵琶（第二節(jié)）訴淪落， 三聞琵琶（第五段）青衫濕。,第一曲,音樂特點,意象,表現(xiàn)手法,悲涼、傷感,琵琶女：排遣孤寂,打動“慘將別”“不成歡”的主客（忘歸、不發(fā)）,蕭瑟、凄涼的景物,以人襯聲,以景托聲,方法：,（以人襯聲、以景托聲） 間接描寫、虛寫,詩人、客人： （離愁、淪落）,江頭送客聞琵琶,第二次：,濃墨重彩地描寫了琵琶女的出場、彈奏情形和樂聲變化。,江心聆聽琵琶曲,琵琶女出場,琵琶女是怎樣出場的,詩 人,尋,問,移,邀,添,回,重開宴,千呼,萬喚,琵琶女,停,欲語,遲,抱琵琶,半遮面,場
17、景描寫,人物形象,欣喜難耐 急欲相見,難言之痛 矛盾含羞,評：未見其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)洹?邀 見,第二曲,序曲（初彈）：,轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴,開始：,大弦嘈嘈急雨,小弦切切私語,錯雜彈、落玉盤,間關滑,幽咽難,冷澀凝絕,不通暫歇,（別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲）,銀瓶-乍破-迸,鐵騎-突出-鳴,收撥、劃,一聲、裂帛,悄無言,秋月白,過渡：,發(fā)展：,高潮：,尾聲：,霓裳六幺,（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）,過程,場景,特點,方法,結束：,濁雜粗重,輕細凄切,清脆圓潤,婉轉(zhuǎn),聲弦暫歇,雄渾激昂,清脆尖利,戛然而止、余音繞梁,以議評聲,以喻摹聲,以形繪聲,以人襯聲,以景托聲,直寫,間寫,
18、雄渾、激昂、大氣,、不暢,實 寫,點評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。,余音繞梁,東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。,用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲 已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。“悄無言”的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術魅力。,第三曲,凄涼、悲傷,卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急,凄凄（不似向前聲）,皆掩泣,無盡的感傷,以音寫聲、以人襯聲、惜墨如金、無盡感傷,點評：,（虛 寫）,重聞琵琶青衫濕,本節(jié)描寫琵琶女的演奏技藝時， 用了哪些手法？,正面描寫：描寫其演奏過程。,
19、1）運用比喻、通感、博喻,A、形容樂聲急驟粗重 B、形容樂聲急切清細 C、形容樂聲清脆圓滑 D、形容樂聲宛轉(zhuǎn)流利 E、形容樂聲低回不暢 F、形容樂聲低沉停頓 G、形容樂聲激越雄壯 H、形容樂聲戛然而止,側(cè)面描寫： 東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。 通過聽眾的反映、環(huán)境氣氛來襯托琵琶聲強烈的藝術魅力。,2）描摹聲音：“嘈嘈、切切、間關”等。更增加了語言的音樂感。,3)敘議結合，妙語點睛,曲中帶情 。,讀了這首詩歌，我們都為琵琶女掬一把同情淚。琵琶女的命運確實令人感嘆。但是，我們是否能夠從琵琶女的
20、曲調(diào)變化中，捕捉到琵琶女的生活變化的軌跡和感情的變化呢？,琵琶聲 - 盡訴心中悲憤情,傾訴悲情。,急切愉快。,幽愁暗恨。,激越雄壯。,誰 解 風 物 意,琵琶行還注意到景物描寫，請問詩歌景物描寫有幾處？各有什么作用？,潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。,別時茫茫江浸月,東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。,繞船明月江水寒,點明江邊送客的環(huán)境 ，描摹如畫的意境，渲染凄涼愁慘的感情，奠定凄苦惆悵的情感基調(diào)。,描繪別時景象，茫茫江水溶溶月色,渲染離愁別緒 。,音樂演奏結束時的寂靜的環(huán)境,烘托了音樂效果。,描繪琵琶女獨守空船的環(huán)境，渲染琵琶女冷落凄涼的心情。,以我觀物，則萬物皆著我之色彩。,風物意-一枝一葉
21、總關情,八、遷移擴展，比較閱讀,1、清末劉鶚老殘游記 片段王小玉說書,王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏帖；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數(shù)句之后，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅?，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上。愈翻愈險，愈險愈奇。,那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然
22、一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽哪一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。,這一段對音樂的描寫采用了哪些手法？,采用了正面描寫與側(cè)面烘托相結合的寫法，運用了比喻、摹聲、通感等修辭手法。
23、,寫出了樂曲發(fā)展的幾個過程？,舒徐流暢,起伏跌宕,悄無聲息,激烈高亢,戛然而止,比較與琵琶行的異同： 相同點：,1、描寫音樂的過程基本相同。,2、都采用正面描寫與側(cè)面烘托相結合的寫法。,3、都運用了比喻、摹聲、通感等修辭手法。,不同點：,琵琶行寫音樂意在寫人，慨嘆琵琶女的不幸身世和抒發(fā)自己的不滿，而明只為形容小玉的唱腔美妙。,夜泊鸚鵡州，秋江月澄澈。 鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。 歌罷繼以泣，泣聲通復咽。 尋聲見其人，有婦顏如雪。 獨倚帆檣立，娉婷十七八。 夜淚如真珠，雙雙墮明月。 借問誰家婦，歌泣何凄切？ 一問一沾襟，低頭終不說。,比較閱讀2、夜聞歌者，時自京城謫潯陽宿于鄂州 （白居易）,比較與
24、琵琶行的異同：,思想內(nèi)容：,相同點：兩詩都反映的是樂伎的悲慘命運，都寄予了作者對他們的深切同情。,不同點：夜中只是較客觀地敘述描繪，沒有具體交代歌女的身世。而琵琶行中不僅詳細地敘述了琵琶女的身世，而且也寫了詩人自身因坎坷遭遇而帶來的深切感受，反映社會現(xiàn)實更為深廣。,表現(xiàn)手法：,相同點：都善用“秋月”渲染氣氛，兩詩的基調(diào)都是凄涼壓抑的。,不同點：琵琶行詳細描述了音樂的演奏過程，而夜之概括地寫出歌者的“愁”“凄切”；琵琶行對琵琶女外貌描寫是概括性的，而夜對歌女的外貌描寫卻很細膩。,李憑箜篌引 唐 李賀,1吳絲蜀桐張高秋， 2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女愁， 4李憑中國彈箜篌。 5昆山玉碎鳳凰叫，
25、6芙蓉泣露香蘭笑。 7十二門前融冷光， 8二十三絲動紫皇。 9女媧煉石補天處，10石破天驚逗秋雨。 11夢入神山教神嫗，12老魚跳波瘦蛟舞。 13吳質(zhì)不眠倚桂樹，14露腳斜飛濕寒兔。,比較閱讀3、,第一句：“吳絲蜀桐”寫箜篌構造精良，借以襯托演奏者技藝的高超，寫物亦即寫人，收到一箭雙雕的功效。,第二、三句：寫樂聲。優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下。這兩句極力烘托箜篌聲神奇美妙，具有“驚天地、泣鬼神”的魅力。,第四句：用“賦”的筆法點出演奏者的姓名，并且交代了演奏的地點。,前四句，詩人故意突破按順序交代
26、人物、時間、地點的一般寫法，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人，而時間和地點一前一后穿插其中。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術力量。,比較閱讀3、李憑箜篌引,1吳絲蜀桐張高秋， 2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女愁， 4李憑中國彈箜篌。 5昆山玉碎鳳凰叫，6芙蓉泣露香蘭笑。 7十二門前融冷光， 8二十三絲動紫皇。 9女媧煉石補天處，10石破天驚逗秋雨。 11夢入神山教神嫗，12老魚跳波瘦蛟舞。 13吳質(zhì)不眠倚桂樹，14露腳斜飛濕寒兔。,第五、六句：正面寫樂聲。 第五句是以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變；第六句是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。,第五句中，那箜篌，時而眾弦齊鳴，嘈嘈雜雜，仿
27、佛玉碎山崩，時而又一弦獨響，宛如鳳凰鳴叫，聲振林木，響遏行云。 第六句中，用“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，而以“香蘭笑”顯示琴聲的歡快，不僅可以耳聞，不僅可以目睹，形神兼?zhèn)洹?第七句結尾：寫音響效果。,第七句：長安十二道城門前的冷氣寒光，全被箜篌聲消融。,其實，冷氣寒光是無法消融的，因為李憑箜篌彈得特別好，人們陶醉在那美妙的弦歌聲中，以至連深秋時節(jié)的風寒露冷也感覺不到了。,第八句，“紫皇”是雙關語，兼指天帝和當時的皇帝。,詩人不用“君王”而用“紫皇”，不單是追求新奇，而且是一種巧妙的過渡手法，承上啟下，比較自然地把詩歌的意境由人寰擴大到仙府。,1吳絲蜀桐張高秋， 2空山凝云頹不流。3江娥啼竹素女
28、愁， 4李憑中國彈箜篌。 5昆山玉碎鳳凰叫，6芙蓉泣露香蘭笑。 7十二門前融冷光， 8二十三絲動紫皇。 9女媧煉石補天處，10石破天驚逗秋雨。 11夢入神山教神嫗，12老魚跳波瘦蛟舞。 13吳質(zhì)不眠倚桂樹，14露腳斜飛濕寒兔。,比較閱讀3、李憑箜篌引,最后六句，詩人憑借想象的翅膀，飛向天庭，飛向神山，把讀者帶進更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。,第九、十句：樂聲傳到天上，正在補天的女媧聽得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結果石破天驚，秋雨傾瀉。,這種想象是何等大膽超奇，一個“逗”字把音樂的強大魅力表現(xiàn)得額淋漓盡致。,第11、12句：又從天庭描寫到神山。那美妙絕倫的樂聲傳入神山 ，令神嫗也為之感動不已
29、；感物至深，致使“老魚跳波瘦蛟舞”。,用“老”和“瘦”這兩個似乎干枯的字眼修飾魚龍，卻有著完全相反的藝術效果。老魚和瘦蛟本來羸弱無力，行動艱難，現(xiàn)在竟然伴隨著音樂的旋律騰躍起舞，這種意象描寫，使那無形美妙的箜篌聲呈現(xiàn)在了讀者面前。,最后兩句，進一步烘托。成天伐桂、勞累不堪的吳剛倚著桂樹，久久地立在那兒，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任憑深夜的露水不停地灑落在身上，把皮毛浸濕，也不肯離去。,這首詩的最大特點是：,想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩 詩人致力于把自己對于箜篌聲的抽象感覺、感情與思想借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化成具體的物象，使之可見可感。詩歌沒有對李憑的技藝作直接的評判，也沒有直接描述詩人的自我感受，
30、有的只是對于樂聲及其效果的摹繪。然而縱觀全篇，又無處不寄托著詩人的情思，曲折而又明朗地表達了他對樂曲的感受和評價。這就使外在的物象和內(nèi)在的情思融為一體，構成賞心悅目的藝術境界。,昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。 喧啁百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！,比較閱讀4、聽穎師彈琴（韓愈）,詩分兩部分，前十句正面摹寫聲音。琴聲裊裊升起，輕柔細屑，仿佛小兒女在耳鬢廝磨，竊竊私語。忽然，琴聲變得昂揚激越起來，就像勇猛的戰(zhàn)士揮戈躍
31、馬沖入敵陣。接著琴聲又由剛轉(zhuǎn)柔，呈起伏回蕩之姿。此時，天朗氣清，風和日麗，遠處浮動著幾片白云，近處搖曳著幾絲柳絮，它們飄浮不定，若有若無，難于捉摸，卻逗人情思。驀地，百鳥齊鳴，啁啾不已，安謐的環(huán)境被喧鬧的場面所代替。在眾鳥翩躚之中，一只鳳凰翩然高舉，引吭長鳴。這只不甘與凡鳥為伍的孤傲的鳳凰，一心向上，飽經(jīng)躋攀之苦，結果還是跌落下來。,這里除了用形象化的比喻顯示琴聲的起落變化外，似乎還另有寄托。聯(lián)系后面的“濕衣淚滂滂”等句，很可能包含著詩人對自己境遇的慨嘆?！皾褚隆本渑c琵琶行中的“江州司馬青衫濕”頗相類似，只是后者表達得比較直接、顯豁罷了。 后八句寫自己聽琴的感受和反應，從側(cè)面烘托琴聲的優(yōu)美動聽。這種感情上的強烈刺激，實在叫人無法承受！,長恨歌是白居易的代表詩作之一，也是中國文學史上最著名的敘事長詩之一。這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩的主題思想便由批判轉(zhuǎn)為對唐明皇與楊貴妃堅貞專一愛情的歌頌。不過，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長詩，取得了很高的藝術成就，特別是后半部運用了浪漫主義的幻想手法，大大增強了白詩的表現(xiàn)力。人物形象生動，語言和聲調(diào)優(yōu)美，抒情寫景和敘事的水乳交融，也是長恨歌的藝術特色。,九、課外閱讀延伸,
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