第十六課《撐起法律保護(hù)傘》測(cè)試題

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1、第十六課撐起法律保護(hù)傘測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、下列法律中屬于保滬未成年人的專(zhuān)門(mén)法律的是：A刑法B義務(wù)教育法C未成年人保護(hù)法D教育法2、為了切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，某市教育W岀臺(tái)了“減負(fù)八項(xiàng)規(guī)定”。這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的：A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)3、以下做法屮，違反未成年人保護(hù)法屮家庭保護(hù)規(guī)定的是： 網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧某家長(zhǎng)強(qiáng)迫自己的女兒輟學(xué)打工某家長(zhǎng)為&己的未成年子女訂立婚約屮學(xué)生趙某吸煙,K家長(zhǎng)視而不見(jiàn)ABCD4、青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，但是青少年正處于長(zhǎng)身體訟知識(shí)的時(shí)期，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，各方而還不成熟，容易被一些不以誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的

2、道路。耍戰(zhàn)勝身邊的不以誘惑，必須耍有： 科學(xué)的態(tài)度ih:確的方法堅(jiān)強(qiáng)的意志清醒的失腦ABCD5、近年來(lái)，傘國(guó)文化、文物系統(tǒng)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館都對(duì)未成年人集體免費(fèi)開(kāi)放。對(duì)學(xué)生個(gè)人參觀實(shí)行半票，對(duì)家長(zhǎng)帶未成年子女參觀的，對(duì)未成年子女免費(fèi)。這一舉措： 是為了創(chuàng)造一個(gè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境表明國(guó)家對(duì)青少年的成長(zhǎng)給予特殊關(guān)注符合家庭保護(hù)的相關(guān)規(guī)定符合社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定ABCD6、鄭明是某校七年級(jí)的學(xué)生。下列選項(xiàng)中，他的合法權(quán)益受到侵害的是：A鄭明不認(rèn)真完成課堂作業(yè)，受到老師的批評(píng)B鄭明H?:在網(wǎng)吧打游戲，爸爸找到他并把他帶回家C鄭明的期末考試成績(jī)不理想，遭到了爸爸的鉍打D星期天，媽媽吩咐鄭叨

3、做完作業(yè)后打掃家里的衛(wèi)生7、從2007年6刀開(kāi)始，廣爾省茂名市300多名初中學(xué)生經(jīng)當(dāng)?shù)匾患颐麨椤叭A南機(jī)電工程學(xué)?！苯榻BP組織前往東莞、深圳等地做暑期工。他們每天工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)11小時(shí)，從不休息，每小時(shí)工資3元。由于窈強(qiáng)度勞動(dòng)，很多同學(xué)出現(xiàn)感胃、發(fā)燒、哮喘等癥狀。而對(duì)丄廠的做法，這些初中學(xué)生應(yīng)該：A糾集在一起，游行示威B任由工廠的擺布，不作反抗c運(yùn)用法律武器維護(hù)A己的合法權(quán)益D不要工資，悄悄離開(kāi)這里，再到別的地方打工8、初一學(xué)生小虎是個(gè)小科技發(fā)明家，他發(fā)明的銀行tl助取款機(jī)1動(dòng)監(jiān)控裝置在北京市獲發(fā)明一等獎(jiǎng)。最近他乂迷上了網(wǎng)絡(luò)，希望成為一名網(wǎng)絡(luò)高手，但他同吋還聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上交友要慎重。你認(rèn)為網(wǎng)上交友吋下列

4、做法不正確的足:A與網(wǎng)友交談吋語(yǔ)言要文明B可以真誠(chéng)地與網(wǎng)友豆通所奮個(gè)人的真實(shí)信息C遇到低級(jí)趣味的網(wǎng)友要馬上離開(kāi)D與網(wǎng)友會(huì)而耍非常慎重，做好防范準(zhǔn)備9、我們未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期。對(duì)此，以下所列特點(diǎn)正確的是： 思想活躍樂(lè)于交往。求知欲和好奇?心強(qiáng)。法律意識(shí)和自我保護(hù)能力較強(qiáng)。經(jīng)驗(yàn)不足、各方而還不成熟。辨別是非、區(qū)分良莠能力差。A. B.CD10、屮華人比共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法第四十五條規(guī)定：“人W法院審判未成年人犯罪的刑事案件，對(duì)于己滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪案例，一律不公開(kāi)審理”這充分體現(xiàn)Y我國(guó)法律在方具體規(guī)定了對(duì)未成年人的責(zé)任。A.家庭B.學(xué)校C.社會(huì)D司法11、冇

5、人曾就“如果你的鄰居或你父母的同事突然到學(xué)校來(lái)接你回家，你怎么辦？”這一問(wèn)題在20名中小學(xué)中展開(kāi)了調(diào)查，結(jié)果是：跟他走的冇12人，不跟他走的有6人，打電話問(wèn)問(wèn)父母的有2人。這一統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明： 未成年人的各方而還不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)不足。 未成年人的ft我保護(hù)意識(shí)和能力奮待于提高。 未成年人在社會(huì)生活屮處于優(yōu)勢(shì)地位。 教育未成年人學(xué)會(huì)保護(hù)tl己是家庭、學(xué)校、社會(huì)不可忽視的責(zé)任。A.B.C.D.12、我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，這是在實(shí)施：A學(xué)校保護(hù)B家庭保護(hù)C社會(huì)保護(hù)Dhj法保護(hù)13、（2009年綿陽(yáng)市中考）2009年1刀以來(lái)，國(guó)務(wù)院新聞辦、公安

6、部、文化部等七部委聯(lián)合開(kāi)展了整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境得到了明顯改善。從對(duì)未成年人的保護(hù)角度看，這屈于：A.家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)14. 近來(lái)我國(guó)各地的陴物館、文化館、科技館、體育館、公閌等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放。這符合未成年人保護(hù)法規(guī)定的（）A.家庭保護(hù)的基本要求B.學(xué)校保護(hù)的基本要求C.社會(huì)保護(hù)的基本要求D.司法保護(hù)的基本要求我國(guó)新修訂的未成年人保護(hù)法進(jìn)一步強(qiáng)化了家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家的保護(hù)責(zé)任。作為未成年人，我們（）要學(xué)會(huì)運(yùn)川法律保護(hù)自己的合法權(quán)益 要増強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，捉高自我保護(hù)能力要；r解維護(hù)權(quán)益的冇效途徑ifti對(duì)違法犯罪，要見(jiàn)義男為，敢于犧

7、牲A.B.C.D.山西衍某市四名未成年人因沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)玩游戲，短短九大吋間持刀搶走他人錢(qián)物共計(jì)1萬(wàn)多元。當(dāng)?shù)厝薟法院對(duì)其進(jìn)行了不公開(kāi)審理，依據(jù)刑法判處四人有期徒刑。據(jù)此回答16-17題：15. 人喊法院不公開(kāi)審理此案，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù).司法保護(hù)16. 在生活中，青少年的合法權(quán)益常受到各方側(cè)的侵害，當(dāng)受到非法侵害時(shí)，正確的做法是（）尋找機(jī)會(huì)，用更嚴(yán)W的乎段進(jìn)行報(bào) 向冇關(guān)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體尋求幫助，以解決問(wèn)題運(yùn)川法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益弘揚(yáng)中平民族傳統(tǒng)美德，寬容忍讓A.B.C.D.假?zèng)]一大下午放學(xué)后，在回家的小路上，突然從一幢建筑后面簾出兩個(gè)男青年，兩人手持利刀

8、，身材魁梧，威脅你交出身上的錢(qián)，這時(shí)你不會(huì)（）A. 與之搏斗，堅(jiān)決保護(hù)&己的合法財(cái)產(chǎn)先假裝害怕，讓對(duì)方放松膂惕時(shí)機(jī)逃跑B. 先把錢(qián)交出米，記住對(duì)方特征，待脫離危險(xiǎn)P向公安機(jī)關(guān)報(bào)案大聲喊“抓壞人”，把對(duì)方嚇跑17. 下列現(xiàn)象和說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）國(guó)家為保護(hù)未成年人制定丫專(zhuān)門(mén)的法律 老師和家長(zhǎng)出于關(guān)心，隨意拆閱未成年人的信件岡為一個(gè)M學(xué)的錢(qián)包丟失，老師便對(duì)企班M學(xué)進(jìn)行搜査 &己一不違法，二不犯罪，不耑要與法律打交道法律是專(zhuān)門(mén)懲罰犯罪分子的，它對(duì)中學(xué)中沒(méi)有約束力（）A.B.C.D.1.為了創(chuàng)建安校閌，學(xué)校開(kāi)展了交通安全知識(shí)和禁毒知識(shí)等方面的寅傳教育活動(dòng)。文化、工商等部門(mén)對(duì)學(xué)校周?chē)腗吧、小賣(mài)部進(jìn)行丫清理

9、整頓。父母也叮囑孩了?注意交通安全，學(xué)會(huì)防范意外傷害，保護(hù)自己。（1）上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的那些保護(hù)？（2）除了上述保護(hù)外，對(duì)對(duì)未成年人還有什么保護(hù)？（3）這些保護(hù)是巾哪些法律專(zhuān)門(mén)規(guī)定的？（4）奮的同學(xué)說(shuō)：奮了這些保護(hù)，我們就可以健康成長(zhǎng)，隨心所欲了。你同意嗎？為什么？2.初二學(xué)生劉小飛是一名住校生。2011年1刀41_|晚12點(diǎn)，正在睡夢(mèng)中的他被驚醒，幾個(gè)社會(huì)青年進(jìn)入學(xué)生宿舍。他們把劉小飛拖出衍舍，架到操場(chǎng)上，劈失就是兩耳光?！鞍涯愕腻X(qián)交出來(lái)，否則”他們亮出了明晃晃的匕首。劉小飛此吋的劉小飛叮能怎樣做？（1）為了制止違法犯罪，與你個(gè)社會(huì)青年殊死捕斗。（2）與對(duì)方進(jìn)行周旋，等待援救。（3）

10、把手中的錢(qián)給他們，記住他們的長(zhǎng)相、穿著、聲音以及他們的去向。你認(rèn)為那種做法是正確的？為什么？1、C2、C3、B4、A5、八6、C7、C8、B9、C10、Dll、C12CCCBCBAB1、(1)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)家庭保護(hù)(2) 司法保護(hù)(3) 屮華人比共和國(guó)未成年人保護(hù)法V沖華人W共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法(4)不同意。保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，使全社會(huì)的共同責(zé)任。但家庭、學(xué)校、社會(huì)等方而的保護(hù)，只能為未成年人的健康成長(zhǎng)捉供必耍的外部條件，而要真.11?:收到良好效果，還耑要通過(guò)未成年人自身的努力：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，捉高自我保護(hù)能力。2.(2)、(3)種做法正確。當(dāng)而對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行W時(shí)，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機(jī)智靈活的方式與其斗爭(zhēng)。要保持冷靜的頭腦，學(xué)會(huì)運(yùn)川最?yuàn)^效的救助方法。奮能力將其制服，要勇敢的同其搏斗。沒(méi)奮能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”。萬(wàn)不得己，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其較，爭(zhēng)取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時(shí)，還可以采取自衛(wèi)行動(dòng)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。