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1、課題： 科學飲食 健康成長 武珞路中學 萬松教學目標： 1、知識與技能：通過本次活動，學生們學會用Excel對各種原始數據進行統(tǒng)計分析，并學會選擇相應的圖表直觀表現。 2、過程與方法：教師引導，學生先自主探究，后總結，最后從完成基礎題訓練到難點自主完成。 3、情感與價值： 學生通過圖表了解中學生的健康狀況。并逐步科學飲食。重難點分析：1、 圖表中系列名稱、值、分類X軸標志的靈活使用。2、 原始表格中第一列的重要性。3、 一張原始表格系列產生在行或列的區(qū)別。教學過程：一、導言：教師用PPT文檔引入新課。二、學生自學p30p31 如何制作體重統(tǒng)計表教師引導：1 先用公式對每個學生進行情況分析，得到
2、：1正常，2偏瘦，3輕度肥胖，4中度肥胖，5重度肥胖。2 可將原始數據輸入到EXCEL中。3 可用各種方法得到體重情況統(tǒng)計表。如可先排序，班級為第一關鍵字，體重情況狀況為第二關鍵字，排好序后再統(tǒng)計，可人工數。但教師教會大家Excel有統(tǒng)計函數，可用函數統(tǒng)計。學生有興趣的可課下上網自學，課上不作要求。教師簡單演示EXCEL函數countif的使用。三、學生嘗試用上節(jié)課所學的柱形圖表來分析全校情況。1、教師點評上節(jié)課學生完成單系列圖表的情況。2、用上節(jié)的原始表格請同學思考如何用多系列來完成圖表。3、教師演示兩張第一列不一樣的表格如何做圖表，點出第一列的重要性。4、學生開始完成作業(yè)第一題。難點有： 1.如何添加或改變系列的名稱、值等。 3.分類X軸如何輸入數據。四、教師提出對每個班的統(tǒng)計數據分析，并能由圖表直接算出百分比。此時最好用“餅圖”圖表來完成。五、學生自學p31p32，完成作業(yè)二。有余力的學生做探究題。請你將各個班的體重情況用折線圖來直觀表示出來。請你將班級名稱作分類X軸標志，重新做一張柱形圖表。（此時一定注意系列產生在行或列上的不同）六、上傳作業(yè)。七、教師放PPT文檔進行總結。八、布置課下作業(yè)：學生了解p3233的食譜。 并完成p34作業(yè)題。九、知識點的重難點回顧（PPT文檔）。
課題： 科學飲食 健康成長
