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1、籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球 一、 教學(xué)指導(dǎo)思想： 本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，本課堅(jiān)持健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的”的課程性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的生理健康、心理健康、社會(huì)健康，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為終身目標(biāo)。并充分發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)的魅力，采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、學(xué)情分析：籃球運(yùn)動(dòng)是廣大學(xué)生，尤其是男同學(xué)喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。八年級(jí)學(xué)生具有了一定的籃球運(yùn)球基礎(chǔ)與控制球能力，他們渴望通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)以致用的實(shí)用比賽技術(shù)，這為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了良好的技術(shù)支撐與興趣動(dòng)力。但女生與男生的基礎(chǔ)與
2、學(xué)習(xí)興趣相比存在一定的差距。因此，在教學(xué)中不僅要關(guān)注與加強(qiáng)女生的學(xué)法指導(dǎo)，還要調(diào)動(dòng)女生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置方面，女生應(yīng)該與男生體現(xiàn)層次性。技能學(xué)習(xí)存在一定的枯燥性，在教學(xué)中如何使用輔助練習(xí)代替理論技術(shù)性教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓技能教學(xué)與樂(lè)趣教學(xué)相結(jié)合是本課突破的方向。二、 教材分析： 體前變向換手運(yùn)球是籃球運(yùn)球技術(shù)中的一項(xiàng)基本技術(shù)。從實(shí)用性來(lái)講，由于其方法簡(jiǎn)單實(shí)用，具有動(dòng)作迅速、隱蔽突然、易與其它動(dòng)作銜接，保護(hù)球等特點(diǎn)，是比賽中運(yùn)用最廣泛的運(yùn)球突破技術(shù)。從發(fā)展身體素質(zhì)方面，變向運(yùn)球技術(shù)能夠很好地鍛煉學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；從身心健康、社會(huì)適應(yīng)角度，學(xué)生可以通過(guò)利用這一技術(shù)擺脫防守而獲
3、得自信與成就感，培養(yǎng)超越對(duì)手的勇氣與自信心。因此，體前變向換手運(yùn)球技術(shù)具有較強(qiáng)的可學(xué)性與可教性。該技術(shù)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生有一定的控制球能力及手腳的協(xié)調(diào)配合能力。四、本課創(chuàng)新環(huán)節(jié)分析： 1、在整節(jié)課中，籃球伴隨學(xué)生完成各種練習(xí)，做到“球不離手”強(qiáng)化學(xué)生與球的關(guān)系。2、本節(jié)課教授 籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球，不會(huì)具體講授技術(shù)動(dòng)作的各個(gè)環(huán)節(jié)，而是抓住該技術(shù)動(dòng)作關(guān)鍵的腳步移動(dòng)，設(shè)計(jì)出踩圈“1、2、3”的輔助練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的動(dòng)作順序和手腳配合時(shí)機(jī)。3、上課過(guò)程中并沒(méi)有采用常規(guī)的先講后做方法，而是教師引導(dǎo)的方法，將教學(xué)內(nèi)容分為各種輔助練習(xí)，層層遞進(jìn)。讓學(xué)生以練習(xí)為主，在練習(xí)中逐漸學(xué)會(huì)技術(shù)動(dòng)作。教師只做引
4、導(dǎo)講解，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。4、在最后的游戲環(huán)節(jié)，除了讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，并且在游戲中安排了聽(tīng)和看，培養(yǎng)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中最重要的觀察能力。五、教學(xué)過(guò)程:課 時(shí) 內(nèi) 容籃球行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球課 時(shí) 目 標(biāo)1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好。2、80%的學(xué)生能初步掌握進(jìn)行間體前變向換手運(yùn)球，并能在籃球游戲中嘗試運(yùn)用所學(xué)技能。3、學(xué)生主動(dòng)學(xué)練，有興趣，有創(chuàng)新，敢于表現(xiàn)自我。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球。難點(diǎn)：運(yùn)球換手的時(shí)機(jī)與腳步動(dòng)作的連接。學(xué)習(xí)內(nèi)容（技術(shù)要領(lǐng)）時(shí)間組織與要求教師指導(dǎo)一、 準(zhǔn)備部分：1、集合整隊(duì)。2、體育委員清點(diǎn)人數(shù)，并
5、匯報(bào)老師。3、師生問(wèn)好。4、宣布本課要求5、準(zhǔn)備活動(dòng)：（1） 球感練習(xí)：手指撥球、頭部繞球腰部繞球、膝部繞球胯下八字繞球胯下?lián)Q手抓球（2） 籃球操：手臂繞環(huán)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)“V”字步：強(qiáng)調(diào)節(jié)奏右腳上前“1”，左腳側(cè)步“2”，屈膝降重心。（3） 原地運(yùn)球:左、右手高低運(yùn)球左、右手體前左右拉球左、右手體側(cè)前后拉球體前“V”字換手運(yùn)球二、基本部分：1、踩圈“1、2、3”在籃球場(chǎng)上用粉筆依次畫(huà)出二個(gè)并排的圓圈，右圓標(biāo)記1,左圓標(biāo)記2,在圓2的右上方畫(huà)圓3。學(xué)生持球分別用走和小跑到達(dá)2個(gè)圓圈前，然后依次右腳上前踩“1”，左腳踩“2”,接著左腳不動(dòng)右腳踩“3”，然后行進(jìn)到下一組圓圈處。學(xué)生分成
6、4組依次進(jìn)行練習(xí)。2、運(yùn)球踩圈“1、2、3”學(xué)生運(yùn)球分別用走和小跑到達(dá)2個(gè)圓圈前，然后右腳上前踩“1”，左腳踩“2”的同時(shí)將球從右手“V”字運(yùn)球給左手，接著左腳不動(dòng)右腳踩“3”，然后運(yùn)球行進(jìn)到下一組圓圈處。3、運(yùn)球踩圈“1、2、3”過(guò)障礙將障礙物（標(biāo)志桶）放在圓圈前面位置，學(xué)生運(yùn)球進(jìn)行踩圈“1、2、3”練習(xí)。注：在練習(xí)中加入讓學(xué)生左腳踩“2”的時(shí)候，踩圓的下邊緣，這樣學(xué)生就能做出側(cè)肩的動(dòng)作。4、集合講解教師將學(xué)生集合，講解所做的動(dòng)作：行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球。教師做示范并讓學(xué)生回憶剛才所做動(dòng)作的順序和要達(dá)到的效果，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考該動(dòng)作在籃球運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際運(yùn)用。 三、游戲： 在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)分別
7、沒(méi)有規(guī)律的放置標(biāo)志桶。學(xué)生分成男女2個(gè)組，分別在各自的半場(chǎng)內(nèi)自由運(yùn)球，當(dāng)遇見(jiàn)標(biāo)志物或者同學(xué)的時(shí)候，做出體前變向換手運(yùn)球。在學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球的同時(shí)，教師用口令指揮學(xué)生。學(xué)生在聽(tīng)見(jiàn)口令的時(shí)候，立刻按照教師的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。四、結(jié)束部分1、放松練習(xí)。 2、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。3、師生再見(jiàn)。4、歸還器材。2m5m20m8m5m組織：要求：、體委按四列橫隊(duì)整隊(duì)，集合快、靜、齊。、聽(tīng)從教師口令、精神飽滿。組織： 要求：1、 學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉。2、 聽(tīng)教師的指揮做出正確的動(dòng)作。組織： 要求：、在踩上圓圈時(shí)，曲膝蓋降低重心。、按照口訣“1、2、3”的順序完成動(dòng)作。3、在練習(xí)中體會(huì)動(dòng)作要點(diǎn)。組織：
8、組織： 要求：1、學(xué)生積極參與游戲。2、在游戲中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。3、學(xué)會(huì)抬頭觀察周?chē)闆r。組織：要求：1、 認(rèn)真放松各關(guān)節(jié)肌肉。2、 聽(tīng)教師評(píng)價(jià)，總結(jié)本課。3、幫助收撿器材。教師活動(dòng)：、提前布置好場(chǎng)地。 、安排見(jiàn)習(xí)生。教師活動(dòng)：1、教師組織學(xué)生做球感練習(xí)。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做籃球操，著重講解引導(dǎo)學(xué)生做“V字步”練習(xí)，為后面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。3、在原地運(yùn)球中，體前“V”字換手練習(xí)時(shí)，教師會(huì)用“1、2”指揮學(xué)生做運(yùn)球換手動(dòng)作，是為后面的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。教師活動(dòng)：1、示范并講解將要進(jìn)行的練習(xí)。2、組織學(xué)生練習(xí)。3、邊提示，邊觀察學(xué)生練習(xí)。4、請(qǐng)做的好的同學(xué)進(jìn)行示范，并評(píng)價(jià)。5、教師觀察學(xué)生練習(xí)并糾正
9、錯(cuò)誤動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、教師邊講解邊示范動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)與難點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考動(dòng)作順序，和手腳配合時(shí)機(jī)。 3、請(qǐng)做的好的同學(xué)進(jìn)行示范，并評(píng)價(jià)。4、教師在講解的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生理解為什么要做這些練習(xí)。教師活動(dòng)1、教師講解游戲規(guī)則和要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。2、用語(yǔ)言鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、教師參與活動(dòng)中，讓學(xué)生可以觀察模仿動(dòng)作。 4、教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì)。5、注意在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的安全。教師活動(dòng)：1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)拉伸拉升放松練習(xí)。2、教師總結(jié)本次課學(xué)生的表現(xiàn)。3、提出課后的要求。4、安排學(xué)生收拾器材。需要器材：籃球40個(gè)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)預(yù)計(jì)平均心率 130 次/分。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)密度45 %。課后小結(jié)：
《籃球——行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球》
