《幼兒園大班語(yǔ)言教案范文:借給我一把遮風(fēng)擋雨傘》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班語(yǔ)言教案范文:借給我一把遮風(fēng)擋雨傘(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班語(yǔ)言教案范文:借給我一把遮風(fēng)擋雨傘活動(dòng)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌優(yōu)美的意境,感受幫助他人的快樂(lè)。2、掌握詩(shī)歌內(nèi)容,能有感情的朗誦詩(shī)歌3、會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,形象生動(dòng)的仿編詩(shī)歌活動(dòng)準(zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)詩(shī)歌的情境:提供荷花頭飾、青蛙頭飾、大荷葉、荷葉傘等;2、多媒體課件、下雨錄音、音樂(lè)動(dòng)物狂想曲?;顒?dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒興趣教師扮荷花姐姐,幼兒扮演小青蛙。#教案# 導(dǎo)語(yǔ):(1)下雨了,青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧?。?)青蛙們,雨停了,讓我們坐下來(lái)休息一下吧二、談話導(dǎo)入主題提問(wèn):剛才發(fā)生了什么事?荷花姐姐把什么當(dāng)作傘送給了小青蛙?三、出示課件,引導(dǎo)理解詩(shī)歌內(nèi)容1、播放課件畫(huà)面,幼兒觀看。2、分析理解詩(shī)
2、歌內(nèi)容:提問(wèn):(1)剛才畫(huà)面上是什么地方?天氣是怎樣的?(2)小雨點(diǎn)落在地上的聲音是怎樣的?(3)小青蛙用什么躲雨?誰(shuí)的綠傘借給了青蛙?(4)得到幫助的青蛙心情怎么樣?用什么詞來(lái)形容歡快的心情?四、欣賞詩(shī)歌,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)1、教師朗誦詩(shī)歌。2、提問(wèn):(1)想一想青蛙呱呱的唱歌聲好像在說(shuō)什么?(2)小雨點(diǎn)的滴嗒嘀嗒好聽(tīng)的伴奏聲是送給誰(shuí)的?(3)為什么要送給荷花姐姐?五、學(xué)習(xí)詩(shī)歌1、整體朗誦,提出要求:聲音自然、好聽(tīng),有感情。2、再次朗誦,討論:你最喜歡詩(shī)歌里的哪一句,為什么?3、分組朗誦,啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表演。六、編詩(shī)歌1、提問(wèn):下雨時(shí)荷花姐姐還會(huì)把綠傘借誰(shuí)?2、出示動(dòng)物圖片及背景,引導(dǎo)幼兒仿編。3、分組仿編,鼓勵(lì)幼兒與同伴討論交流。4、分享創(chuàng)編內(nèi)容。5、討論:平日生活中你幫助過(guò)誰(shuí),心情怎樣?3