部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

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1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(滿分:100分時(shí)間:90分鐘)題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、在下列加點(diǎn)字正確讀音后面的括號(hào)里畫“”。(3分)跳蚤zo()so()香腸chng()cng()氣喘吁吁x()y()發(fā)癢yng()yng()吃醋x()c()鱷魚()()二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)litngjxyugusx()()()()dnglnghliqiohmm()()()()二、同音字組詞。(8分)繼續(xù)()()()()形狀()()()()五、照樣子，寫詞語(yǔ)。(9分)白茫茫(ABB式).飛啊飛(了).咕嚕嚕(擬聲詞).六、選詞填空。(5分)秘密奧秘1.這封存了千年的()不會(huì)有人再愿意提起。2.深

2、邃的宇宙，我們永遠(yuǎn)無法探到它全部的()。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)3.同學(xué)們()回到了教室。4這場(chǎng)雨()下了幾天。5.他們也只是奇怪地互相望了一眼，又()吃起來。七、按要求寫句子。(8分)1.如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就想象風(fēng)的樣子。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)chng()法()序()功()實(shí)。lng()聲()瓏()巧()分2.語(yǔ)文老師問我:“你在想什么呢?”(改為轉(zhuǎn)述句)chng()還經(jīng)()香()()娥。k()苦()人攻()()本3.我真希望變成一棵樹(改為感嘆句)三、詞語(yǔ)接龍。(8分)。門棟()()()()樓梯()()()()4.在樹下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。(用修改符號(hào)修改病句)八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)

3、，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(8分)1.我變成了一棵樹一文中，“我”變成的樹上長(zhǎng)滿了香甜的果子。（）2.通過學(xué)習(xí)宇宙的另一邊一文，我們知道了宇宙的另一邊的生活和我們是完全相反的。（）3.我變成了一棵樹一文中，因?yàn)閶寢屖冀K沒有認(rèn)出“我”，所以“我”很傷心。（）4.一支鉛筆的夢(mèng)想通過想象，向我們展示了鉛筆的許多有趣的夢(mèng)想。（）九、閱讀樂園。(23分)(一)課內(nèi)回放。(12分)我變成了一棵樹(節(jié)選)“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?”小鱷魚（）小松鼠。“你看，這不好好的嘛?！薄澳敲矗赡苁且恢幌x子()的尿?！薄安粚?duì)，是大樹在()?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往

4、下（）的水珠。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里()出來的都不知道。小饞貓肚子餓了對(duì)吧英英媽媽說話了還對(duì)我()了一下眼睛噢，最了解我的人到底還是媽媽。哎呀，她是怎么知道我的秘密的?1.將下列詞填到選文中的括號(hào)內(nèi)。(3分)滴問?？蘖魅?.在選文的“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)3.聯(lián)系全文，說說英英為什么在流口水?(3分)。4.選文中畫“”的句子中的“秘密”到底是什么?(2分)(二)課外欣賞。(11分)未來的文具盒你知道未來的文具是什么樣的嗎?如果不知道，那就讓我告訴你吧!到了學(xué)校門口，突然有一個(gè)電話打過來:“琦琦，你到學(xué)校了沒有?“到了，爸爸。你一定很奇怪，小學(xué)生怎么可以帶手機(jī)到學(xué)

5、校呢?其實(shí)這不是手機(jī)，而是未來的文具盒，在文具盒的左上角有一個(gè)小框框，可以打電話、查字典、百度搜索。到了晚上，如果停電，文具盒就會(huì)發(fā)出ruh()的光芒，這光芒足夠七八個(gè)人看書、寫作業(yè)。在文具盒的第一層有四支自動(dòng)鉛筆，你別擔(dān)心它會(huì)沒有筆芯，它可是會(huì)自己生產(chǎn)筆芯的哦!當(dāng)你的這根筆用完的時(shí)候，另一根筆芯就會(huì)跳出來，這樣你就不會(huì)擔(dān)心沒有筆芯了。在文具盒的第二層有一把尺子，它可以隨意變化圖案、顏色，它能準(zhǔn)確地量出圖形的周長(zhǎng)，而且不會(huì)有一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤。在它的旁邊，有一塊橡皮，你肯定會(huì)覺得這是一塊十分普通的橡皮，那你就錯(cuò)了，這塊橡皮怎么擦都擦不小，而且把所有粘在本子上的東西或者粘在學(xué)習(xí)工具上的臟東西擦掉，比如

6、說:墨水。墨水粘在本子上是不能擦掉的，但是只要把這塊橡皮在本子上弄?jiǎng)俚牡胤捷p輕地點(diǎn)一下，本子上面的墨水就沒有了，而且還特別干凈呢!文具盒的第三層有一個(gè)畫板，上面有五支水彩筆，還有兩個(gè)小黑板擦，這是供我們做草稿用的。旁邊還有一個(gè)按鈕，是說明書。文具盒的第三層還有一個(gè)yuqibyng()的小袋子，你想要什么工具，只要把手伸進(jìn)去，就可以拿到想要的東西。怎么樣?未來的文具盒很好玩吧?要是覺得好玩，就趕快去搶購(gòu)吧!1.根據(jù)拼音在短文中的括號(hào)里寫詞語(yǔ)。(2分)2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)未來（）突然（）擔(dān)心（）特別（）4.給下面的句子換個(gè)說法，使意思保持不變。(2分)小學(xué)生怎么可以帶手機(jī)到學(xué)校呢?。

7、4.你喜歡這個(gè)文具盒嗎?你覺得哪個(gè)功能最實(shí)用?這個(gè)文具盒還有什么不足的地方嗎?發(fā)揮你的想象，寫一下。(3分)。十、妙筆生花。(20分)每個(gè)人都有自己的一方小天地，在屬于自己的小天地里，我們可以盡情地張開想象的翅膀。請(qǐng)從下列題目中任選一個(gè)，或自行擬定其他自己比較感興趣的想象故事，進(jìn)行習(xí)作。最好玩的國(guó)王一本有魔法的書小樹的心思手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人可以冬眠參考答案一、zochngxyngc二、流淌繼續(xù)越過思緒丁零狐理巧合秘密三、乘程成誠(chéng)鈴玲靈零償常腸嫦刻客克課四、棟梁梁朝朝代代表梯子子民民眾眾多續(xù)編編寫寫作作業(yè)狀態(tài)態(tài)度度過過來四、熱乎乎黑漆漆軟綿綿摸啊摸想啊想爬啊爬轟隆隆嘩啦啦淅瀝瀝六、1

8、.秘密2.奧秘3.陸續(xù)4.連續(xù)5.繼續(xù)七、1.示例:如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華。2.語(yǔ)文老師問我，我在想什么呢?3.我多么希望變成一棵樹啊!4.我在樹下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。八、1.2.3.4.九、(一)1.問撒哭滴流眨2.“，？！”，。3.因?yàn)橛⒂⑾雼寢屪龅娘埩恕?.英英變成大樹。(二)1.柔和有求必應(yīng)2.將來忽然擔(dān)憂特殊3.小學(xué)生不可以帶手機(jī)到學(xué)校。4.提示:大膽想象;合理即可。十、路教師評(píng)語(yǔ)1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)

9、優(yōu)良。2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大?。∧愕拿恳稽c(diǎn)提高，教師都為你感到高興。每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！