部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第五單元課內(nèi)閱讀和類文閱讀

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1、部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文五單元課內(nèi)外閱讀（動(dòng)物兒歌古對(duì)今操場(chǎng)上人之初）第一部分動(dòng)物兒歌一、閱讀兒歌，完成練習(xí)。5. 動(dòng)物兒課內(nèi)閱讀歌蜻蝴蚯螞蝌蜘蜓蝶蚓蟻蚪蛛半花土地池房空間里上中前展捉造運(yùn)游結(jié)翅迷宮食得網(wǎng)飛，藏。殿，糧。歡，忙。1.兒歌一共寫了種動(dòng)物,這些動(dòng)物中和可以在空中飛。(3 分)2.找出兒歌中搭配的動(dòng)詞。(3 分)( )宮殿 ( )食糧 ( )迷藏3.根據(jù)課文內(nèi)容配對(duì)。搬家 展翅 飛舞 松土 結(jié)網(wǎng) 游泳蜻蜓（ ） 蝌蚪（ ） 螞蟻（ ） 蚯蚓（ ）蝴蝶（ ）蜘蛛（ ）4.蜻蜓在中活動(dòng),蚯蚓在中活動(dòng),蝌蚪在中活動(dòng)。(3 分)5.蜘蛛在哪里結(jié)網(wǎng)?它結(jié)網(wǎng)時(shí)可能在想些什么? (3 分). .二、閱

2、讀兒歌，完成練習(xí)。5. 動(dòng)物兒歌蜻蝴蚯螞蜓蝶蚓蟻半花土地空間里上展捉造運(yùn)翅迷宮食飛，藏。殿，糧。蝌蜘蚪蛛池房中前游結(jié)得網(wǎng)歡，忙。1.文中小動(dòng)物的名字都帶有“ ”字旁。(3 分) 2.請(qǐng)用“ ”畫出兒歌中小動(dòng)物的名稱。(6 分) 3.根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。(6 分)運(yùn)食糧結(jié)網(wǎng)忙造宮殿捉迷藏古對(duì)今一、閱讀古對(duì)今，完成練習(xí)。古對(duì)今古圓對(duì) 今，對(duì)（ ）。嚴(yán)春晨寒 對(duì)暖 對(duì)對(duì) 暮，酷 暑，秋 涼。（ ）對(duì)霜。秋風(fēng) 對(duì)細(xì) 雨，朝桃柳霞 對(duì)（ ）（ ）。 對(duì) 李，對(duì) 楊。鶯歌 對(duì)燕 舞，鳥語(yǔ) 對(duì)（ ）（ ）。1.將文段中的空白處補(bǔ)充完整。(3 分)2. “嚴(yán)寒”指的是( )季。(2 分)3. 文段中“暮”是什

3、么意思? (2 分)4.分別用文段中的一個(gè)字來(lái)形容一下春天和秋天的特點(diǎn)。(4 分)春: （ ）秋:（ ）5.讀了上面的對(duì)子,你從中積累的成語(yǔ)有 、 、 。二、閱讀古對(duì)今，完成練習(xí)。古對(duì)今古圓嚴(yán)春晨對(duì) 今，對(duì) 方。寒 對(duì)暖 對(duì)對(duì) 暮，酷 暑，秋 涼。雪 對(duì)霜。秋風(fēng) 對(duì)細(xì) 雨，朝桃柳霞 對(duì) 夕 陽(yáng)。 對(duì) 李，對(duì) 楊。鶯歌 對(duì)燕 舞，鳥語(yǔ) 對(duì) 花 香。1. 在文中找出兩對(duì)反義詞。( )( ) ( )( )2. 用“_”畫出文中帶雨字頭的字。3.文中提到的季節(jié)是( )和( )(2 分)4.在文中畫出和天氣有關(guān)的詞。(4 分)5.用文中“嚴(yán)寒”造句。(3 分). .操場(chǎng)上一、閱讀操場(chǎng)上節(jié)選，完成練習(xí)。操

4、場(chǎng)上節(jié)選鈴 聲 響 ， 下 課 了，操 場(chǎng) 上 ， 真 熱 鬧。跳 繩 踢 毽 丟 沙 包， 天 天 鍛 煉 身 體 好。1.給下面的漢字注音。(3 分)踢（ ）鍛（ ）煉（ ）2.選文沒提到的運(yùn)動(dòng)是( )(4 分)A.踢毽 B.跑步 C.跳繩 D.丟沙包 3.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做什么?請(qǐng)圈出來(lái)。4.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上還會(huì)做什么?請(qǐng)照樣子寫元寫。跳繩（ ）（ ）丟沙包（ ）（）5.我們?yōu)槭裁匆焯戾憻捝眢w? (3 分). . 二、閱讀操場(chǎng)上節(jié)選，完成練習(xí)。操場(chǎng)上節(jié)選鈴 聲 響 ， 下 課 了， 操 場(chǎng) 上 ， 真 熱 鬧。 跳 繩 踢 毽 丟 沙 包， 天 天 鍛 煉 身 體 好。1.這段文字寫的時(shí)間

5、是 ，地點(diǎn)是 。(2 分)2.文中一共寫了哪幾項(xiàng)活動(dòng)。(3 分). .3.你喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)?為什么? (3 分). .人之初一、閱讀三字經(jīng)，完成練習(xí)。人性茍教之相不之初，性近，習(xí)教，性道，貴本相乃以善，遠(yuǎn)。遷，專。1. 找出選文中的對(duì)反義詞。(2 分) ( )-( )2.照樣子,寫一寫。(9 分)例:性-忄 (生) ( 生氣 ) 遷一_ ( ) ( )相一_ ( ) ( ) 初一_ ( ) ( )3.這節(jié)三字經(jīng)告訴我們?nèi)藙偝錾鷷r(shí)的本性都是 , 但后天的習(xí)慣和對(duì)人的影響卻很大。 (4 分)二、閱讀三字經(jīng)，完成練習(xí)。子幼玉人不不不不學(xué)，非學(xué)，老琢，不學(xué)，不所何成知宜，為？器，義。1. 片段共有_句

6、話,出自經(jīng)典國(guó)學(xué)_。2. 對(duì)“人不學(xué)，不如物”中的“物”,解釋正確的是( )。 A. 蠶 B.蜜蜂 C.器物 D.小動(dòng)物3.“玉不琢，不成器”的意思是( )。(4分)A.玉石不雕琢，就不會(huì)成為器具B.玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，就不會(huì)成為精美的玉器4.與“少壯不努力,老大徒傷悲”意思相近的一句是:5.這段話告訴我們( )。 (2 分)A.認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能有所作為 B.不學(xué)習(xí)什么也干不成6.讀了該片段,你有什么感想?. . 三、閱讀三字經(jīng)，完成練習(xí)。人性茍之相不初，性近，習(xí)教性本相乃善，遠(yuǎn)。遷教子幼玉人之不不不不道貴學(xué)，非學(xué)，老琢，不學(xué)，不以所何成知專宜，為？器，義。1. 在文中的“”內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2

7、分) 2.從選段中找出一對(duì)反義詞。(2 分)( )( )3.比一比,再組詞。(4 分)性( )姓( )遷( )運(yùn)( )專( )磚( )幼( )幻( )4.“教之道，貴以?！钡囊馑际? )。(2 分)教育好一個(gè)人，要付出昂貴的代價(jià)B.教育好一個(gè)人的方法，貴在教他專心致志，始終如一5.請(qǐng)用自己的話寫出第一句話的意思。(2 分). .第二部分類文閱讀一、讀一讀 ,完成練習(xí)。做早操太陽(yáng)公公起得早,我們一起做早操。排好隊(duì),站站好,小鳥也來(lái)湊熱鬧。踢踢腿,彎彎腰,伸伸胳膊跳一跳，閉上眼睛深呼吸,早上空氣真是好。1.小朋友們是怎樣做早操的?用“一”畫出相關(guān)語(yǔ)句。2.小朋友們?yōu)槭裁丛谠缟献鲈绮?. .二、讀一

8、讀 ,完成練習(xí)。風(fēng)媽媽，吹口哨。吹得白云飄呀飄，吹得風(fēng)箏飛得高，吹得苗兒彎下腰。 1.“風(fēng)媽媽,吹口哨”是指( )吹哨子 吹風(fēng) 唱歌2.風(fēng)媽媽吹得( )飄呀飄,吹得( )飛得高,吹得( )彎下腰。3.除了白云、風(fēng)箏、苗兒,風(fēng)媽媽還會(huì)吹得( )擺擺頭,吹得( )招招手。 三、讀一讀 ,完成練習(xí)。風(fēng)箏和小燕子風(fēng)箏飛上天空（kng kng），很高興。他得意地對(duì)一只(zhzh)在空中飛行的小燕子說(shuō):“你看，我也飛上了天。我飛得多高啊( )” 小燕子拍一拍翅膀說(shuō):“你是自己飛上來(lái)的嗎( )”風(fēng)箏搖搖頭說(shuō):“不，是風(fēng)伯伯把我送上天的?！闭f(shuō)完，風(fēng)箏不好意思地飛走了。1. 用“”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。2.

9、 在短文中的括號(hào)里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3. 用“ ”畫出小燕子說(shuō)的話。4.閱讀短文,選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。風(fēng)箏是( ),小燕子是( )。四、讀一讀,完成練習(xí)。大雨沖壞了橋,河兩岸的動(dòng)物們都想讓對(duì)方來(lái)修橋,小橋一直沒修好。 小雞生病了，不能去河對(duì)岸看病。山羊爺爺不能到河這邊看孫子 一天清晨，河上突然出現(xiàn)一座奇怪的橋。原來(lái)是兩只大象站在河的兩岸，把它們的鼻子搭在一起，架起了一座“象鼻橋”。動(dòng)物們從“橋”上過(guò)，腳步輕輕 的，邊走、邊唱起了歡快的歌。1.短文共有個(gè)自然段。(1 分)2. 選一選。(填序號(hào))(3 分)3. 橋是怎么壞的?( )A.自己倒的。 B.大雨沖壞的。 C.小動(dòng)物們弄壞的。

10、3.橋壞了之后,給小動(dòng)物們帶來(lái)了哪些不便?用“ ”在文中畫出來(lái)。(2 分)參考答案第一部分課內(nèi)閱讀動(dòng)物兒歌一、1.六蜻蜓蝴蝶 2.造運(yùn)捉 3. 4.半空 5.蜘蛛在房前結(jié)網(wǎng)。二、1.蟲土池2.蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛3.運(yùn)食糧結(jié)網(wǎng)忙造宮殿捉迷藏古對(duì)今 一、1. 方雪夕陽(yáng)花香 2.冬3.晩上。 4.暖 涼5.和風(fēng)細(xì)雨、鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香 二、1.古 今晨 暮 2.雪霜霞 3.春季 秋季4.嚴(yán)寒 酷暑和風(fēng) 細(xì)雨5.溫暖的衣服能抵擋住冬日的嚴(yán)寒。操場(chǎng)上一、1. tdun lin 2.B2. 跳繩 踢毽 丟沙包 4.打球跳遠(yuǎn)做游戲踢毽子5.因?yàn)榭梢宰屛覀兊纳眢w變得更健康，更強(qiáng)壯。 二、1.下課了 操場(chǎng)

11、上 2.跳繩 踢毽 丟沙包3.我喜歡跳繩;因?yàn)樘K可以鍛煉身體。人之初一、 1.近遠(yuǎn) 2.木目目標(biāo) 二、辶 千克 刀 大刀 3.善良的教育1、2三字經(jīng) 2、D 3.B 4.幼不學(xué)，老何為?5、A 6.感想:我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下的時(shí)光，努力學(xué)習(xí),提升自己的能力。 三、A. 十、 1.，。 2.近遠(yuǎn)3.本性姓名遷移運(yùn)動(dòng)專心磚頭幼小 幻想4.B5.人在出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的不同與 影響，每個(gè)人的習(xí)性都會(huì)產(chǎn)生差異。第二部分一、1.排好隊(duì),站站好類文閱讀踢踢腿,彎彎腰,伸伸胳膊跳一跳2.早上空氣好。二、1. 2. 白云 風(fēng)箏 苗兒 3. 花兒 柳枝三、自己飛上天的 風(fēng)伯伯

12、把他送上天的 鳥兒帶上天的1.kng zh 2.! ? 3.你是自己飛上來(lái)的嗎 4. 四1.3 2.B3.小雞生病了，不能去河對(duì)岸看病。山羊爺爺不能到河這邊看孫子教師評(píng)語(yǔ)1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也 喜歡活動(dòng)，如果你能把寫字姿勢(shì)改正確，那該多好啊 !希你今后上課時(shí)要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也 很喜歡聽，你認(rèn)真寫字，寫出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可 以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭

13、痛，老師相信你會(huì)認(rèn) 真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。3、課間，老師總是看見你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué) 習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎么回事 ?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你 也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板 擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更 大的進(jìn)步。5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢?盛滿了頑皮熱情課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同 學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡怀?。 可是你的成績(jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會(huì) 成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。