部編版語文一年級下冊第五單元課內閱讀和類文閱讀

部編版一年級下冊語文五單元課內外閱讀（動物兒歌古對今操場上人之初）第一部分動物兒歌一、閱讀兒歌，完成練習。5. 動物兒課內閱讀歌蜻蝴蚯螞蝌蜘蜓蝶蚓蟻蚪蛛半花土地池房空間里上中前展捉造運游結翅迷宮食得網飛，藏。殿，糧。歡，忙。1.兒歌一共寫了種動物,這些動物中和可以在空中飛。(3 分)2.找出兒歌中搭配的動詞。(3 分)( )宮殿 ( )食糧 ( )迷藏3.根據課文內容配對。搬家 展翅 飛舞 松土 結網 游泳蜻蜓（ ） 蝌蚪（ ） 螞蟻（ ） 蚯蚓（ ）蝴蝶（ ）蜘蛛（ ）4.蜻蜓在中活動,蚯蚓在中活動,蝌蚪在中活動。(3 分)5.蜘蛛在哪里結網?它結網時可能在想些什么? (3 分). .二、閱讀兒歌，完成練習。5. 動物兒歌蜻蝴蚯螞蜓蝶蚓蟻半花土地空間里上展捉造運翅迷宮食飛，藏。殿，糧。蝌蜘蚪蛛池房中前游結得網歡，忙。1.文中小動物的名字都帶有“ ”字旁。(3 分) 2.請用“ ”畫出兒歌中小動物的名稱。(6 分) 3.根據兒歌內容連一連。(6 分)運食糧結網忙造宮殿捉迷藏古對今一、閱讀古對今，完成練習。古對今古圓對 今，對（ ）。嚴春晨寒 對暖 對對 暮，酷 暑，秋 涼。（ ）對霜。秋風 對細 雨，朝桃柳霞 對（ ）（ ）。 對 李，對 楊。鶯歌 對燕 舞，鳥語 對（ ）（ ）。1.將文段中的空白處補充完整。(3 分)2. “嚴寒”指的是( )季。(2 分)3. 文段中“暮”是什么意思? (2 分)4.分別用文段中的一個字來形容一下春天和秋天的特點。(4 分)春: （ ）秋:（ ）5.讀了上面的對子,你從中積累的成語有 、 、 。二、閱讀古對今，完成練習。古對今古圓嚴春晨對 今，對 方。寒 對暖 對對 暮，酷 暑，秋 涼。雪 對霜。秋風 對細 雨，朝桃柳霞 對 夕 陽。 對 李，對 楊。鶯歌 對燕 舞，鳥語 對 花 香。1. 在文中找出兩對反義詞。( )( ) ( )( )2. 用“_”畫出文中帶雨字頭的字。3.文中提到的季節(jié)是( )和( )(2 分)4.在文中畫出和天氣有關的詞。(4 分)5.用文中“嚴寒”造句。(3 分). .操場上一、閱讀操場上節(jié)選，完成練習。操場上節(jié)選鈴 聲 響 ， 下 課 了，操 場 上 ， 真 熱 鬧。跳 繩 踢 毽 丟 沙 包， 天 天 鍛 煉 身 體 好。1.給下面的漢字注音。(3 分)踢（ ）鍛（ ）煉（ ）2.選文沒提到的運動是( )(4 分)A.踢毽 B.跑步 C.跳繩 D.丟沙包 3.同學們在操場上做什么?請圈出來。4.同學們在操場上還會做什么?請照樣子寫元寫。跳繩（ ）（ ）丟沙包（ ）（）5.我們?yōu)槭裁匆焯戾憻捝眢w? (3 分). . 二、閱讀操場上節(jié)選，完成練習。操場上節(jié)選鈴 聲 響 ， 下 課 了， 操 場 上 ， 真 熱 鬧。 跳 繩 踢 毽 丟 沙 包， 天 天 鍛 煉 身 體 好。1.這段文字寫的時間是 ，地點是 。(2 分)2.文中一共寫了哪幾項活動。(3 分). .3.你喜歡哪一項活動?為什么? (3 分). .人之初一、閱讀三字經，完成練習。人性茍教之相不之初，性近，習教，性道，貴本相乃以善，遠。遷，專。1. 找出選文中的對反義詞。(2 分) ( )-( )2.照樣子,寫一寫。(9 分)例:性-忄 (生) ( 生氣 ) 遷一_ ( ) ( )相一_ ( ) ( ) 初一_ ( ) ( )3.這節(jié)三字經告訴我們人剛出生時的本性都是 , 但后天的習慣和對人的影響卻很大。 (4 分)二、閱讀三字經，完成練習。子幼玉人不不不不學，非學，老琢，不學，不所何成知宜，為？器，義。1. 片段共有_句話,出自經典國學_。2. 對“人不學，不如物”中的“物”,解釋正確的是( )。 A. 蠶 B.蜜蜂 C.器物 D.小動物3.“玉不琢，不成器”的意思是( )。(4分)A.玉石不雕琢，就不會成為器具B.玉石不經過雕琢，就不會成為精美的玉器4.與“少壯不努力,老大徒傷悲”意思相近的一句是:5.這段話告訴我們( )。 (2 分)A.認真學習，就能有所作為 B.不學習什么也干不成6.讀了該片段,你有什么感想?. . 三、閱讀三字經，完成練習。人性茍之相不初，性近，習教性本相乃善，遠。遷教子幼玉人之不不不不道貴學，非學，老琢，不學，不以所何成知專宜，為？器，義。1. 在文中的“”內加上恰當的標點。(2 分) 2.從選段中找出一對反義詞。(2 分)( )( )3.比一比,再組詞。(4 分)性( )姓( )遷( )運( )專( )磚( )幼( )幻( )4.“教之道，貴以專”的意思是( )。(2 分)教育好一個人，要付出昂貴的代價B.教育好一個人的方法，貴在教他專心致志，始終如一5.請用自己的話寫出第一句話的意思。(2 分). .第二部分類文閱讀一、讀一讀 ,完成練習。做早操太陽公公起得早,我們一起做早操。排好隊,站站好,小鳥也來湊熱鬧。踢踢腿,彎彎腰,伸伸胳膊跳一跳，閉上眼睛深呼吸,早上空氣真是好。1.小朋友們是怎樣做早操的?用“一”畫出相關語句。2.小朋友們?yōu)槭裁丛谠缟献鲈绮?. .二、讀一讀 ,完成練習。風媽媽，吹口哨。吹得白云飄呀飄，吹得風箏飛得高，吹得苗兒彎下腰。 1.“風媽媽,吹口哨”是指( )吹哨子 吹風 唱歌2.風媽媽吹得( )飄呀飄,吹得( )飛得高,吹得( )彎下腰。3.除了白云、風箏、苗兒,風媽媽還會吹得( )擺擺頭,吹得( )招招手。 三、讀一讀 ,完成練習。風箏和小燕子風箏飛上天空（kng kòng），很高興。他得意地對一只(zhzh)在空中飛行的小燕子說:“你看，我也飛上了天。我飛得多高啊( )” 小燕子拍一拍翅膀說:“你是自己飛上來的嗎( )”風箏搖搖頭說:“不，是風伯伯把我送上天的。”說完，風箏不好意思地飛走了。1. 用“”畫出文中加點字的正確讀音。2. 在短文中的括號里加上合適的標點符號。3. 用“ ”畫出小燕子說的話。4.閱讀短文,選擇正確答案的序號填在括號里。風箏是( ),小燕子是( )。四、讀一讀,完成練習。大雨沖壞了橋,河兩岸的動物們都想讓對方來修橋,小橋一直沒修好。 小雞生病了，不能去河對岸看病。山羊爺爺不能到河這邊看孫子 一天清晨，河上突然出現一座奇怪的橋。原來是兩只大象站在河的兩岸，把它們的鼻子搭在一起，架起了一座“象鼻橋”。動物們從“橋”上過，腳步輕輕 的，邊走、邊唱起了歡快的歌。1.短文共有個自然段。(1 分)2. 選一選。(填序號)(3 分)3. 橋是怎么壞的?( )A.自己倒的。 B.大雨沖壞的。 C.小動物們弄壞的。3.橋壞了之后,給小動物們帶來了哪些不便?用“ ”在文中畫出來。(2 分)參考答案第一部分課內閱讀動物兒歌一、1.六蜻蜓蝴蝶 2.造運捉 3. 4.半空 5.蜘蛛在房前結網。二、1.蟲土池2.蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛3.運食糧結網忙造宮殿捉迷藏古對今 一、1. 方雪夕陽花香 2.冬3.晩上。 4.暖 涼5.和風細雨、鶯歌燕舞、鳥語花香 二、1.古 今晨 暮 2.雪霜霞 3.春季 秋季4.嚴寒 酷暑和風 細雨5.溫暖的衣服能抵擋住冬日的嚴寒。操場上一、1. tduàn liàn 2.B2. 跳繩 踢毽 丟沙包 4.打球跳遠做游戲踢毽子5.因為可以讓我們的身體變得更健康，更強壯。 二、1.下課了 操場上 2.跳繩 踢毽 丟沙包3.我喜歡跳繩;因為跳繩可以鍛煉身體。人之初一、 1.近遠 2.木目目標 二、辶 千克 刀 大刀 3.善良的教育1、2三字經 2、D 3.B 4.幼不學，老何為?5、A 6.感想:我們應該珍惜當下的時光，努力學習,提升自己的能力。 三、A. 十、 1.，。 2.近遠3.本性姓名遷移運動專心磚頭幼小 幻想4.B5.人在出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的不同與 影響，每個人的習性都會產生差異。第二部分一、1.排好隊,站站好類文閱讀踢踢腿,彎彎腰,伸伸胳膊跳一跳2.早上空氣好。二、1. 2. 白云 風箏 苗兒 3. 花兒 柳枝三、自己飛上天的 風伯伯把他送上天的 鳥兒帶上天的1.kng zh 2.! ? 3.你是自己飛上來的嗎 4. 四1.3 2.B3.小雞生病了，不能去河對岸看病。山羊爺爺不能到河這邊看孫子教師評語1、你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也 喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊 !希你今后上課時要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也 很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可 以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認 真做的，你數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。3、課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，老師發(fā)現你很喜歡跟別人爭先，假如在學 習上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個誠實的孩子。4、你很關心集體，班級里的事總是搶著干，值日工作非常負責，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認真學習，語文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事 ?假如學習跟勞動那樣起勁，你 也會學到很多知識，老師希望你努力學習。你能禮貌待人，熱心助人，關心集體， 學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板 擦得干干凈凈，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更 大的進步。5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里 盛滿了頑皮熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同 學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出。 可是你的成績卻不夠夢想，期望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。必須會 成為一名全面發(fā)展的好學生。