高中語(yǔ)文 專題十二“龍騰虎擲”的稼軒詞 丑奴兒（少年不識(shí)愁滋味）課件 蘇教選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

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1、專題十二“龍騰虎擲”的稼軒詞丑奴兒(少年不識(shí)愁滋味)文題解讀文本賞讀內(nèi)容索引文本拓展文題解讀辛棄疾為人豪爽，尚氣節(jié)，具備出將入相的文才武略，而一生不能盡展其用，一腔忠憤寄之于詞。其詞多詠恢復(fù)之志，長(zhǎng)于議論，感憤淋漓，承讀蘇軾的豪曠詞風(fēng)，拓展出南宋豪放詞派的新境界。辛詞風(fēng)格多樣，豪縱雄放之外，或清麗嫵媚，或蒼涼沉郁。其詞內(nèi)容博大深厚，藝術(shù)造詣之高超、創(chuàng)作個(gè)性之鮮明皆超出前人，為宋代最杰出的詞人，對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)。存詞六百多首，有稼軒長(zhǎng)短句傳世。一、詞人名片辛棄疾的執(zhí)政才干辛棄疾的執(zhí)政才干辛棄疾在任湖南安撫使期間，曾創(chuàng)辦了一支兩千五百人的“飛虎軍”，鐵甲烈馬，威風(fēng)凜凜，雄鎮(zhèn)江南。建軍之初，造營(yíng)房

2、，恰逢連日陰雨，無(wú)法燒制屋瓦。怎么辦？辛棄疾自有辦法，他令長(zhǎng)沙市民，每戶送瓦二十片，立付現(xiàn)銀，兩日內(nèi)便全部籌足，其施政的干練作風(fēng)可見一斑。二、詩(shī)詞故事丑奴兒，詞牌名，采桑子的別名。博山，在今江西廣豐縣西南三十里，有博山寺、雨巖等名勝。辛棄疾被彈劾去職閑居上饒帶湖時(shí)，常閑游博山，往來(lái)于博山道中。這首詞是他在博山道中一墻壁上題寫的。全詞抒發(fā)了作者胸中郁結(jié)的悲憤愁苦不能抒發(fā)的苦悶。三、文題背景文本賞讀1.按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。一、誦讀，整體感知2.在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞。提示提示提示這首詞用對(duì)比手法寫出一個(gè)“愁”字。宜用朗讀，讀出“愁”之輕重、真假和曲折表達(dá)。少年之“愁

3、”是假愁、淡愁，“而今”之“愁”是真愁、濃愁。兩種愁，宜對(duì)比讀出。“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！”看似輕松灑脫，實(shí)含不盡沉重抑塞，這是作者胸中郁結(jié)的悲憤愁苦不能、不得抒發(fā)的曲折表達(dá)。他經(jīng)歷了太多的世事滄桑，積蓄了太深的憂愁苦悶，他深知人生的無(wú)奈，才“欲說(shuō)還休”。他只能在恬靜的田園鄉(xiāng)村中為自己的感情尋找寄寓，撫慰飽受創(chuàng)傷的心靈，這是一個(gè)英雄人物在一個(gè)平庸茍且的社會(huì)中不得已的選擇，一首丑奴兒道盡“天涼好個(gè)秋”！二、悟讀，詩(shī)情畫境1.辛棄疾丑奴兒(少年不識(shí)愁滋味)全篇寫“愁”，上、下片用了三個(gè)“愁”字。上片“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的“愁”和下片“而今識(shí)盡愁滋味”的“愁”其內(nèi)涵是否一樣？結(jié)句“天涼好個(gè)秋”采用

4、欲吐還咽的抒情法，有什么樣的表達(dá)效果？三、品讀，鑒賞評(píng)析答案答案答案上片“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的“愁”是指閑愁，下片“而今識(shí)盡愁滋味”的“愁”是指關(guān)懷國(guó)事、懷才不遇所引起的哀愁。詞中“欲說(shuō)還休”實(shí)際是統(tǒng)治者不許他發(fā)表救國(guó)的言論。由于他是個(gè)北方“歸正軍民”，處處受到猜忌，所以連話也不敢明講。辛棄疾曾在論盜賊札子中提到自己的處境，說(shuō)“顧恐言未脫口而禍不旋踵”。這正是“欲說(shuō)還休”句的注腳?？梢姟坝f(shuō)還休”反映了辛棄疾歸宋后的真實(shí)的生活處境。從藝術(shù)表現(xiàn)技巧方面說(shuō)，作者在詞末用“卻道天涼好個(gè)秋！”這樣一句閑淡的話來(lái)結(jié)束全篇，用這樣一句閑淡的話來(lái)寫自己胸中的悲憤，也是一種高妙的抒情法。深沉的感情用淡的語(yǔ)言來(lái)表

5、達(dá)，有時(shí)更耐人尋味。他這首詞外表雖婉約，而骨子里卻是包含著憂郁、沉悶不滿的情緒。2.這首詞主要運(yùn)用了什么手法？揭示了一個(gè)怎樣的人生哲理？答案答案答案反襯(對(duì)比)。揭示了歷經(jīng)歲月的打磨，飽嘗生活的憂患，才真正懂得人生的苦樂這一哲理。3.“愛上層樓”、“欲說(shuō)還休”在詞中反復(fù)出現(xiàn)，結(jié)合具體語(yǔ)境分別說(shuō)說(shuō)它們表達(dá)的意味。答案答案此處運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法(疊句)，強(qiáng)化和深化了感情。詞的上片說(shuō)，年輕時(shí)不懂得真正的愁，卻硬要擺出一副愁態(tài)來(lái)。因此，“愛上層樓”的反復(fù)，有表達(dá)年輕人故作姿態(tài)的意味。下片說(shuō)，人到中年，便真正懂得“愁”是什么，即便真“愁”也因?yàn)榫哂心撤N承受力而不愁了。因此，“欲說(shuō)還休”的反復(fù)，有表達(dá)默

6、默承受、從容堅(jiān)忍的意味。答案文本拓展閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。清平樂清平樂博山道中即事博山道中即事辛棄疾柳邊飛鞚，露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)。一川明月疏星，浣紗人影娉婷。笑背行人歸去，門前稚子啼聲。(1)詞的上片中“宿鷺窺沙孤影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)”一句寫得饒有風(fēng)味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案答案這首詞描寫了一個(gè)很有情趣的畫面：一只白鷺棲宿在沙灘上，不時(shí)瞇著眼向沙面窺視；投在沙上的影子也輕輕搖晃，大概是在夢(mèng)中看見了魚蝦。詞人由宿鷺瞇眼假寐的生動(dòng)畫面想像到它夢(mèng)見了魚蝦，想像合理，極富情趣。答案答案(2)詞的下片描寫了怎樣的一個(gè)人？整首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？答案答案描寫了一位身姿優(yōu)美、性格開朗的浣紗女形象，表達(dá)了對(duì)清新淡雅的自然風(fēng)光的喜愛和對(duì)醇厚樸實(shí)的民情風(fēng)俗的贊賞。