《開封市中考化學(xué)模擬試卷（三）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《開封市中考化學(xué)模擬試卷（三）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、開封市中考化學(xué)模擬試卷（三） 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分） (2019岑溪模擬) 下列詩(shī)詞中涉及到化學(xué)變化的是（ ） A . 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B . 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生C . 只要功夫深，鐵杵磨成針D . 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城2. （2分） (2019九上西崗期末) 幼兒及青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致（ ） A . 佝僂病B . 貧血C . 甲狀腺腫大D . 夜盲癥3. （2分） 推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法下列推理中正確的是（ ）A . 酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B . 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，則能使
2、紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液C . 飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)則其它物質(zhì)也不能繼續(xù)溶解在該飽和溶液中D . 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純靜物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的4. （2分） “低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放下列不屬于“低碳生活”方式的是（ ）A . 多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)B . 多用一次性消費(fèi)品C . 將普通燈改為節(jié)能燈，使用太陽(yáng)能熱水器D . 購(gòu)物自帶環(huán)保布袋，不用塑料袋5. （2分） 給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩種需要量較大的營(yíng)養(yǎng)元素，這種化肥是A . NH4HCO3
3、B . K2SO4C . Ca3(PO4)2D . KNO36. （2分） 下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法不正確的是 （ ）A . 鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來(lái)制作炊具B . 在一定條件下，金屬都能跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C . 廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染D . 鋁具有良好抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面易生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜7. （2分） 不同物質(zhì)的溶液酸堿性不同。根據(jù)下表中所列物質(zhì)pH的情況判斷，下列說法中正確的是 （ ）A . pH小于7的一定是酸溶液B . pH大于7的一定是堿溶液C . pH等于7的一定是水D . 鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性8. （2分） (2014河池) 下列實(shí)驗(yàn)操
4、作（如圖）正確的是（ ） A . 滴加液體B . 稀釋濃硫酸C . 檢查氣密性D . 熄滅酒精燈9. （2分） (2017九上錫林郭勒盟期末) CO、CO2在化學(xué)性質(zhì)上的區(qū)別表現(xiàn)在（ ） A . CO2具有氧化性，CO具有還原性B . CO的密度小于CO2的密度C . CO有刺激性氣味，CO2沒有D . 在分子構(gòu)成上，CO2比CO多一個(gè)氧原子10. （2分） (2015九上撫順期末) 濃硝酸在光照條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HNO3 4X+O2+2H2O，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ） A . 濃硝酸應(yīng)密封保存在陰冷處B . X的化學(xué)式為NOC . 反應(yīng)前后氫元素化合價(jià)不變D . 該反應(yīng)為分解反
5、應(yīng)11. （2分） 下列關(guān)于維生素C(C6H8O6)的說法不正確的是（ ） A . 1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成B . 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176C . 維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為343D . 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%12. （2分） (2015九上叢臺(tái)期末) 測(cè)土配方施肥是指在充分掌握土地肥力情況的條件下，對(duì)土地施肥提出合理建議的一種科學(xué)施肥方法為了保證作物科學(xué)豐產(chǎn)，湖南澧縣農(nóng)業(yè)局于2015年11月初開始進(jìn)行秋冬季測(cè)土配方施肥取土工作例如技術(shù)員通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得某塊地的土壤酸性過強(qiáng)，不利于小麥生長(zhǎng)，則為了改善土壤pH，你認(rèn)為技術(shù)員會(huì)推薦農(nóng)民
6、使用（ ） A . 生石灰B . 碳酸氫鈉C . 熟石灰D . 氫氧化鈉13. （2分） 除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是（ ） 選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法A氯化鈉溶液（碳酸鈉）足量稀鹽酸蒸發(fā)BN2 （CO）足量氧化銅加熱CCaCO3（CaO）無(wú)高溫DBaCl2溶液（HCl）過量碳酸鋇過濾A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2019九下月湖模擬) 某溶液中大量存在的離子僅有OH- 、CO32-和X離子，則X離子可能是（ ） A . K+B . NO2-C . Mg2+D . H+15. （2分） (2019九下龍口期中) 將質(zhì)量相等的
7、鋁粉和鐵粉分別與質(zhì)量、濃度均相同的稀硫酸充分反應(yīng)。反應(yīng)情況如圖所示。下列所述情況與圖示可能相符的是（ ） A . 鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余B . 硫酸、鐵粉均反應(yīng)完，鋁粉有剩余C . 鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完，硫酸有剩余D . 硫酸、鋁粉均反應(yīng)完，鐵粉有剩余二、 填空題 (共4題；共24分)16. （5分） (2016九上鄄城期中) 填寫下列表格： 題目（1）（2）化學(xué)符號(hào)O2P2O5Al3+_名稱或意義_2個(gè)水分子二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)17. （7分） (2018九上永春期末) 化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。請(qǐng)回答以下生活中的問題： （1） 樂樂在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不
8、凈。這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄開(填“硬水”或“軟水”)。在生活中我們可用_的方法降低水的硬度。 （2） 家中的鐵鍋長(zhǎng)時(shí)間不用會(huì)生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣、_發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。防止家中鐵鍋銹蝕的方法是_(答合適的一種)。 （3） 為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，可適當(dāng)為人體補(bǔ)充鐵元素，若人體缺鐵容易引起_。 （4） 家庭使用的燃料，大多是罐裝液化石油氣，其主要成分有丙烷(化學(xué)式為C3H8)。丙烷在空氣中充分燃燒后生成兩種常見氧化物，其化學(xué)方程式為 _。煮完飯后通常是把燃?xì)庠铋_關(guān)關(guān)上來(lái)熄火，這樣熄火的原理是_。 18. （5分） (2018海南模擬) 隨著人們生活水平的提高，環(huán)保、能源
9、問題越來(lái)越引起人們的重視。（1） 目前人類需要的能量主要來(lái)自化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和_等。汽車尾氣中含CO、NO，這兩種氣體在催化劑作用下，可轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)毒氣體(其中一種是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為 _。 （2） 登山運(yùn)動(dòng)員可用氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)制取氫氣，用作燃料。氫化鈣中鈣元素和氫元素的質(zhì)量比為_，實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)該進(jìn)行的操作是_。 （3） 在一些邊遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，木柴仍然是常用燃料。燃燒木柴時(shí)，常把木柴架空，其目的是_。 19. （7分） (2015九上青岡縣期末) A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示據(jù)圖回答問題：（1） 溫度為_時(shí)，A與C
10、物質(zhì)的溶解度相等；（2） 將t1時(shí)，A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2，有晶體析出的是_（填字母代號(hào)）；（3） t2時(shí)，把A，B物質(zhì)各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是_（填字母代號(hào)），若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入_g該溶質(zhì)（4） 把A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是（ ）（填序號(hào)）A . 溶劑的質(zhì)量一定變小B . 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變C . 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大D . 溶液的質(zhì)量一定變大E . 該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)三、 簡(jiǎn)答題 (共3題；共14分)20. （5分） (2017張店模擬) 如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答： （
11、1） 自然界CO2的來(lái)源途徑有_（任寫一點(diǎn)）； （2） 任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有_（任寫一點(diǎn)）； （3） 人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑_ （4） 某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請(qǐng)把反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+6_; C2H4+_ 21. （4分） (2016大連模擬) 了解溶液酸堿性對(duì)人類的生產(chǎn)、生活有重要意義 （1） 近年來(lái)由于空氣污染而形成酸雨，向酸雨中滴加紫色石蕊溶液，溶液變_色
12、酸雨會(huì)導(dǎo)致土壤的pH_（填“變大”或“變小”），加入適量的_可改良酸性土壤（2） 利用二氧化碳生產(chǎn)碳酸型飲料，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_; 22. （5分） 下圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖，請(qǐng)回答：（1） 寫出煤（主要成分是C）燃燒的化學(xué)方程式：_。 （2） 天然氣的主要成分是CH4，請(qǐng)寫出的化學(xué)方程式：_。（3） 植物進(jìn)行光合作用時(shí)，二氧化碳和水在光的作用下生成淀粉(C6H10O5)n和氧氣，其化學(xué)方程式為：_。（4） 請(qǐng)你寫出人類降低大氣中二氧化碳含量的兩條主要措施：_；_。四、 實(shí)驗(yàn)與探究題 (共3題；共26分)23. （8分） (2017九上尚志期中) 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、大理石、
13、火柴、藥匙、鑷子、升降臺(tái)及以下儀器，按要求填寫下列空白或回答問題。（1） 若用上述儀器和藥品制取二氧化碳，所需要的儀器編號(hào)是_，寫出儀器b的名稱是_，在此實(shí)驗(yàn)中的用途是_； （2） 制取氣體前需要檢查裝置的氣密性，方法如下，先_，在將導(dǎo)氣管一段浸沒水中，最后用手緊握錐形瓶外壁，若觀察到_的現(xiàn)象，說明氣密性良好。 （3） 下圖是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的制備并檢驗(yàn)二氧化碳的裝置，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整_；（4） 若補(bǔ)充一種藥品_，還可以制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 24. （9分） 某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：按表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與二氧化錳的催化效果做
14、比較，實(shí)驗(yàn)均以生成50mL氣體為準(zhǔn)（見圖甲）： 編號(hào)氯酸鉀質(zhì)量（g）其他物質(zhì)質(zhì)量（g）待測(cè)數(shù)據(jù)12.022.0氧化銅0.532.0二氧化錳0.5回答下列問題：（1） 表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指_ （2） 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_ （3） 為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確還需要控制的變量有_ （4） 為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意_（填字母編號(hào)） a視線與凹液面最低處相平b讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管c讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)d保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)（5） 若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻
15、度間相差1mL，刻度A為20，則此時(shí)氣體的讀數(shù)為_ （6） 如果要進(jìn)一步探究氧化銅在反應(yīng)中是否起到催化作用，請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)表明，加入氧化銅后產(chǎn)生氧氣的速率比未加入時(shí)快得多氧化銅能加快氯酸鉀的分解_25. （9分） 實(shí)驗(yàn)室有藥匙、鑷子、氯酸鉀、二氧化錳、大理石、石灰水及如圖1所示儀器 （1） 若補(bǔ)充一種儀器_（填名稱），可制取一種氣體A；若補(bǔ)充一種藥品_（填名稱），還能制取另一種氣體B，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ （2） 在收集氣體A之前，要先將集氣瓶?jī)?nèi)盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片 一起_（3） 如圖2是某同學(xué)繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w
16、的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整 五、 計(jì)算題 (共1題；共6分)26. （6分） (2017東昌府模擬) 某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣，向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如表： 次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g101010生成氫氣質(zhì)量/g0.040.040.02請(qǐng)計(jì)算：（1） 共制得氫氣_g； （2） 所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4、答案：略5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共4題；共24分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 簡(jiǎn)答題 (共3題；共14分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 實(shí)驗(yàn)與探究題 (共3題；共26分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、25-3、五、 計(jì)算題 (共1題；共6分)26-1、26-2、
開封市中考化學(xué)模擬試卷（三）
