《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 六 可能性 可能性的大小比較預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 六 可能性 可能性的大小比較預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁DOC)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦可能性的大小比較溫習(xí)舊知在括號(hào)里填上“可能”“一定”或“不可能”。（1）比賽中，兩支足球隊(duì)（ ）都會(huì)進(jìn)球。（2）3月份（ ）有31天。（3）爸爸媽媽的年齡（ ）比自己的孩子小。描述確定事件用“一定”或“不可能”，描述不確定事件用“可能”。預(yù)習(xí)新課指針停在（ ）區(qū)域的可能性最大；指針停在（ ）區(qū)域的可能性最小。可能性是有大有小的，在事件可能發(fā)生的幾種結(jié)果中，哪種結(jié)果所占的成分相對多一些，那種結(jié)果發(fā)生的可能性就 一些。練習(xí)反饋1.填一填。（1）盒子里有9個(gè)白球和1個(gè)黃球（球的大小、質(zhì)地完全相同），任意摸出1個(gè)球，摸出的球可能是（ ）球，也可能是（ ）球；摸出（ ）球的可能性大；摸出（
2、）球的可能性小。（2）盒子里有大小、形狀完全相同的藍(lán)色、綠色和紅色的鉛筆各三支，任意摸出1支，結(jié)果是紅色和綠色的可能性（ ）。（填相同或不同）2.按要求涂一涂。（1）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，使指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最大。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，使指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最小。3.把5張相同的卡片放入袋中，卡片分別寫著“學(xué)習(xí)”和“勞動(dòng)”，任意摸出一張，要使摸出“學(xué)習(xí)”的可能性較大，卡片應(yīng)該怎樣填寫？ 4.（培優(yōu)題）小明和小紅玩轉(zhuǎn)盤游戲，如果轉(zhuǎn)到兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中的數(shù)之積是2的倍數(shù)，小明贏；如果不是2的倍數(shù)，小紅贏。你認(rèn)為這樣的游戲公平嗎？為什么？參考答案：溫習(xí)舊知（1）可能 （2）一定 （3）不可能預(yù)習(xí)新課黃色 綠色練習(xí)反饋1.（1）白 黃 白 黃 （2）相同2.略3.提示：“學(xué)習(xí)”最少寫3張卡片。4.不公平，因?yàn)樾∶髭A，有7種情況，小紅贏，有2種可能情況。最新精品資料整理推薦，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 六 可能性 可能性的大小比較預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁DOC)
