《（浙江專用）2020版高考語文一輪復習 第二部分 古代詩文閱讀 專題十一 文言文閱讀 限時綜合訓練一課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江專用）2020版高考語文一輪復習 第二部分 古代詩文閱讀 專題十一 文言文閱讀 限時綜合訓練一課件.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、限時綜合訓練一,第二部分專題十一文言文閱讀,一、閱讀下面的文言文，完成文后題目。(20分) 報孫會宗書 楊惲 惲材朽行穢，文質無所底，幸賴先人余業(yè)，得備宿衛(wèi)，遭遇時變以獲爵位，終非其任，卒與禍會。足下哀其愚蒙，賜書教督以所不及，殷勤甚厚。然竊恨足下不深推其終始，而猥隨俗之毀譽也。言鄙陋之愚心，若逆指而文過；默而息乎，恐違孔氏“各言爾志”之義。故敢略陳其愚，唯君子察焉。,惲家方隆盛時，乘朱輪者十人，位在列卿，爵為通侯，總領從官，與聞政事。曾不能以此時有所建明，以宣德化，又不能與群僚同心并力，陪輔朝廷之遺忘，已負竊位素餐之責久矣。懷祿貪勢，不能自退，遭遇變故，橫被口語，身幽北闕，妻子滿獄。當此之時
2、，自以夷滅不足以塞責，豈意得全首領，復奉先人之丘墓乎？伏惟圣主之恩，不可勝量。君子游道，樂以忘憂；小人全軀，說以忘罪。竊自私念，過已大矣，行已虧矣，長為農夫以沒世矣。是故身率妻子，戮力耕桑，灌園治產，以給公上，不意當復用此為譏議也。,夫人情所不能止者，圣人弗禁。故君父至尊親，送其終也，有時而既。臣之得罪，已三年矣。田家作苦，歲時伏臘，烹羊炰羔，斗酒自勞。家本秦也，能為秦聲；婦趙女也，雅善鼓瑟。奴婢歌者數人，酒后耳熱，仰天拊缶而呼烏烏。其詩曰：“田彼南山，蕪穢不治。種一頃豆，落而為萁。人生行樂耳，須富貴何時？”是日也，拂衣而喜，奮袖低昂，頓足起舞，誠淫荒無度，不知其不可也。惲幸有余祿，方糴賤販貴
3、，逐什一之利，此賈豎之事，污辱之處，惲親行之。下流之人，眾毀所歸，不寒而栗。雖雅知惲者，猶隨風而靡，尚何稱譽之有？董生不云乎明明求仁義?？植荒芑裾咔浯蠓蛞庖裁髅髑筘斃锌掷Хφ呤酥乱病９实啦煌?，不相為謀。今子尚安得以卿大夫之制而責仆哉？,夫西河魏土，文侯所興，有段干木、田子方之遺風，漂然皆有節(jié)概，知去就之分。頃者，足下離舊土，臨安定。安定山谷之間，昆戎舊壤，子弟貪鄙，豈習俗之移人哉？于今乃睹子之志矣。方當盛漢之隆，愿勉旃，毋多談。 (選自古文觀止，有刪改),1.對下列句子中加顏色詞語的解釋，不正確的一項是(3分) A.幸賴先人余業(yè)，得備宿衛(wèi)備：擔任，充當 B.小人全軀，說以忘罪 全：整體
4、，全部 C.夫人情所不能止者 人情：人之常情 D.奮袖低昂 奮：揮舞,解析全：保全。,2,3,4,5,1,2.下列各組句子中，加顏色詞的意義和用法相同的一組是(3分),解析D項均為結構助詞，用于主語和謂語之間，取消句子獨立性。 A項介詞，相當于“跟”“同”；連詞，和。 B項連詞，表示后一行動是前一行動的目的；介詞，拿，用。 C項連詞，表修飾；連詞，表并列。,2,3,4,5,1,3.下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是(3分) A.本文是楊惲寫給孫會宗的一封書信，他以嬉笑怒罵的口吻，批駁孫會宗對自己的 規(guī)勸，為自己狂放不羈的行為辯解。 B.楊惲在文章第二段陳述了自己沐浴皇恩，卻不能有所
5、建樹，不能和同僚同心協(xié)力 的事實，表達未能勝任官職的自責之情。 C.楊惲將經商稱為“賈豎之事”，“賈豎”是舊時對商人的賤稱。古代輕視商業(yè)， “士農工商”四類人中商人的地位最低。 D.這篇書信寫得情感濃郁，鋒芒畢露，體現了楊惲敢于蔑視皇權，不顧封建禮法， 敢于和世俗相抗爭的傲岸不羈的形象。,解析“表達未能勝任官職的自責之情”錯，楊惲這樣寫，表達的是對自己被免職的不滿。,2,3,4,5,1,4.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分) 董 生 不 云 乎 明 明 求 仁 義 常 恐 不 能 化 民 者 卿 大 夫 意 也 明 明 求 財 利 尚 恐 困 乏 者 庶 人 之 事 也,答案董生不云乎
6、/明明求仁義/?？植荒芑裾?卿大夫意也/明明求財利/尚恐困乏者/庶人之事也,2,3,4,5,1,5.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(8分) (1)言鄙陋之愚心，若逆指而文過；默而息乎，恐違孔氏“各言爾志”之義。(4分) 我想談一下自己的庸俗淺陋的想法，怕違背你的好意，被認為是掩飾自己的過失；沉默不語吧，又恐怕不合孔子“各言爾志”的精神。 (2)懷祿貪勢，不能自退，遭遇變故，橫被口語，身幽北闕，妻子滿獄。(4分) 留戀官位，貪圖權勢，不能自己引退，遭逢意外事故，意外遭遇言語上的禍事，自身被囚禁在宮內，妻子兒女都被關進監(jiān)獄。,2,3,4,5,1,譯文：_ _,譯文：_ _,參考譯文 我楊惲資質愚
7、鈍，行為不端，文采、氣質都沒有達到多高的程度，僥幸依賴父親的功業(yè)，得以充當一名郎官，遇到時事變故，因此獲得了爵位，終究不能稱職，最終遭遇禍殃。足下憐憫我愚昧，寫信對我沒有想到的事給以教導督促，情意懇切深厚。然而我私下遺憾你不能深入推究事情的原委，而隨隨便便地附和俗人的毀謗。我想談一下自己的庸俗淺陋的想法，怕違背你的好意，被認為是掩飾自己的過失；沉默不語吧，又恐怕不合孔子“各言爾志”的精神。所以我還是簡略地陳述一下愚見，請您考察吧。,我家正當興旺的時候，乘坐朱輪的就有十人，我位在九卿之列，爵位是通侯，統(tǒng)領皇帝所有的侍從官，參與國家政事。我卻不能在這時有什么陳述或建議，來宣揚皇帝的德行教化，也不能
8、和大家同心協(xié)力，輔佐皇帝彌補缺漏，受到竊取官位、空享俸祿的責備已經很久了。留戀官位，貪圖權勢，不能自己引退，遭逢意外事故，意外遭遇言語上的禍事，自身被囚禁在宮內，妻子兒女都被關進監(jiān)獄。在這個時候，自以為被殺頭滅族也不足以抵罪，哪里料到還能保全性命，又能奉祀先人的墳墓呢？念及圣主的恩德，真是沒辦法估量的。君子修養(yǎng)道德，快樂得忘記憂愁；小人保全了性命，高興得忘了有罪。我私下想著，我的罪過已是很大了，德行已有虧缺了，長期當個農夫直到身死算了。因此我親自率領妻子兒女，合力種地養(yǎng)蠶，灌澆園圃，置辦家業(yè)，來供給國家的需要，沒想到你又用這些來譏諷我。,凡是人之常情所不能抑制的，圣人也不加禁止。所以君雖至尊，
9、父雖最親，而為君父服喪，到一定時期也就完了。我犯罪以來，已經有三年時間了。田間勞作辛苦，一年之中在伏祭和臘祭之日，便烹烤羊肉，喝一點酒，自我慰勞。我的家鄉(xiāng)原是秦地，我能夠奏出秦曲；妻子原是趙地的女子，向來擅長彈奏瑟。奴婢中有幾個會唱歌的，每當酒后耳熱，便昂著頭，敲著瓦缶，大聲歌唱。那歌詞說：“南山上種植谷物，野草很多不整治。種上一頃豆，落得的是豆莖幾株。人生行樂罷了，等待富貴到何時？”在這一天，我高興得甩開外衣，揮舞袖子，一上一下，跺足跳舞，真是放肆玩樂沒有限度，不知道這是不對的啊。我幸虧有些余錢，能買賤賣貴，求得十分之一的贏利，這是鄙賤的商人做的事，侮辱的行業(yè)，我親身去做。處在下流的人，眾多
10、的毀謗都匯集在身上，令人不寒而栗。即使平日了解我的人，也隨風倒伏，哪里還有什么名氣聲望可講？董仲舒不是說過：“努力地追求仁義，經常擔心不能教化人民的，是卿大夫的志向；努力地追求財利，還擔心貧困窘迫的，是百姓的事情?！彼愿魅说闹鲝埐煌?，不必互相商討。如今你怎么能夠用卿大夫的規(guī)矩來責備我呢？,西河魏土，是魏文侯發(fā)跡的地方，那里的人還保存有段干木、田子方的遺風，都灑脫，有節(jié)操，懂得取舍的界限。近來，足下離開故鄉(xiāng)，來到安定。安定在山谷之中，是古代昆夷、犬戎的舊地。那里的年輕人貪婪卑陋，難道風俗習慣改變了人的氣質嗎？今天我就看到你的志趣了。正當強盛的漢家興旺發(fā)達的時候，希望你努力，不必多談了。,二、閱
11、讀下面的文言文，完成文后題目。(20分) 瀛州興造記 曾鞏 熙寧元年七月甲申，河北地大震，壞城郭屋室，瀛州為甚。是日再震，民訛言大水且至，驚欲出走。諫議大夫李公肅之為高陽關路都總管安撫使，知瀛州事，使人分出慰曉，訛言乃止。是日大雨，公私暴露，倉儲庫積，無所覆冒。公開示便宜，使有攸處，遂行倉庫，經營蓋障。雨止，粟以石數之，至一百三十萬，兵器他物稱是，無壞者。初變作，公命授兵警備，訖于既息，人無爭偷，里巷安輯。,維北邊自通使契丹，城壁樓櫓御守之具，寢弛不治，習以為故。公因災變之后，以興壞起廢為己任，知民之不可重困也，乃請于朝，力取于旁路之羨卒，費取于備河之余材，又以錢千萬市木于真定。既集，乃筑新城
12、，方十五里，高廣堅壯，率加于舊。其上為敵樓，戰(zhàn)屋凡四千六百間。先時，州之正門，弊在狹陋，及是始斥而大之。其余凡圮壞之屋，莫不繕理，復其故常。周而覽之，聽斷有所，燕休有次，食有高廩，貨有深藏，賓屬士吏，各有寧宇。又以其余力為南北甬道若干里，人去污淖，即于夷途。自七月庚子始事，至十月己未落成。其用人之力，積若干萬若干千若干百工；其竹葦木瓦之用，積若干萬若干千若干百。蓋遭變之初，財匱民流，此邦之人，以謂役巨用艱，不累數稔，城壘室屋未可以復也。至于始作逾時，功以告具。蓋公經理勸督，內盡其心，外盡其力，故能易壞為成，如是之敏。事聞，有詔嘉獎。,昔鄭火災子產救災補敗得宜當理史實書之衛(wèi)有狄人之難文公治其城市
13、宮室合于時制詩人歌之。今瀛地震之所摧敗，與鄭之火災、衛(wèi)之寇難無異。公御備構筑不失其方，亦猶古也。故瀛之士大夫皆欲刻石著公之功，而予之從父兄適與軍政，在公幕府，乃以書來，屬予記之。予不得辭，故為之記，尚俾來世知公之嘗勤于是邦也。 (有刪改),6.對下列句子中加顏色詞語的解釋，不正確的一項是(3分) A.里巷安輯輯：安定 B.寢弛不治 寢：息，停止 C.力取于旁路之羨卒 羨：多余的 D.燕休有次 燕：同“宴”，宴飲,解析燕：同“宴”，安逸、安閑。,7,8,9,10,6,7.下列各組句子中，加顏色詞的意義和用法相同的一組是(3分),解析A項均為副詞，將要。 B項介詞，用/介詞，憑借。 C項副詞，于是
14、/副詞，卻、竟然。 D項助詞，取消句子獨立性/賓語前置的標志詞。,7,8,9,10,6,8.下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是(3分) A.文章一開始先交代李肅之在地震來臨之后所做的各種應對，然后筆鋒轉到他賑災 有方、勤政為民的高尚人格上，嚴謹而有條理。 B.瀛州的士大夫都想立碑褒揚李肅之的大功，作者的父兄正好在李肅之的幕府參與 軍政事務，于是聽從父兄的囑咐寫下了這篇文章。 C.文章敘議結合：對李肅之賑災、重建過程的敘述，以記敘為主，語言客觀樸實； 對李肅之的贊賞則以議論為主，情感理性冷靜。 D.曾鞏強調經世致用，認為文章應該為現實服務，反映并解決現實的問題，這篇文 章很好地體現了
15、他的這種文學思想。,解析對“從父兄”的理解有誤，“父兄”是偏義復詞，“從父兄”指堂兄。,7,8,9,10,6,9.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分) 昔 鄭 火 災 子 產 救 災 補 敗 得 宜 當 理 史 實 書 之 衛(wèi) 有 狄 人 之 難 文 公 治 其 城 市 宮 室 合 于 時 制 詩 人 歌 之 答案昔鄭火災/子產救災補敗/得宜當理/史實書之/衛(wèi)有狄人之難/文公治其城市宮室/合于時制/詩人歌之,7,8,9,10,6,10.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(8分) (1)此邦之人，以謂役巨用艱，不累數稔，城壘室屋未可以復也。(4分) 這個州的百姓，認為勞役工程巨大費用籌措困難，
16、不經過幾年，城池營壘居室房屋不可能復建完成。 (2)蓋公經理勸督，內盡其心，外盡其力，故能易壞為成，如是之敏。(4分) (這是)因為李肅之先生經營管理勸勉督促，內部盡心，外部盡力，所以能夠變毀壞的為修葺一新的，(先生)就是如此奮勉。,7,8,9,10,6,譯文：_ _,譯文：_ _,參考譯文 熙寧元年七月甲申日，河北地區(qū)發(fā)生大地震，城市的房屋坍塌了很多，而瀛州最嚴重。這一天地震兩次，百姓之中謠傳將要發(fā)大水，于是百姓都非常震驚爭相要出逃。諫議大夫李肅之先生做高陽關路都總管安撫使，兼管瀛州事務，派人到處去勸說安撫，謠傳才消失。這一天下起大雨，官府和百姓的房屋財物都暴露在外，倉庫中儲存的糧食或其他物
17、資，都沒有什么東西蒙蓋。李肅之先生指明有利國家、合乎時宜之事項，使各項事務都有所處理，于是重新修蓋倉庫，籌劃營造做遮蓋之用的帳篷之類的東西。大雨停止，用石來計算粟米的數量，一共籌集到一百三十萬石，兵器以及其他物資的數量也與此相當，這都是各處搜集起來的沒有毀掉的物資。當初地震發(fā)生的時候，先生命令給士兵發(fā)放武器時刻保持警戒防備維持治安秩序，一直到賑災之事結束以后，百姓之中沒有發(fā)生爭搶偷竊物資的事情，街巷之間都很安定。,瀛州北邊自從與契丹通使以來，城墻高臺等防御守城的裝備，都廢棄不加整治了，大家都習以為常。先生因為瀛州經歷災變之后，把重新修建百姓房屋住宅作為自己的主要任務，知道百姓不可再加重困苦了，
18、于是就向朝廷請求，民力可以從鄰近地區(qū)多余的士卒中征取，賑災的費用可以從防備河患的多余的木材中征取，又拿一千萬錢從真定購買木材。這些人力物力都征集完成以后，就開始修筑新城，方圓十五里，城墻高大寬廣，堅固結實，都比原先的好。在城墻的上面建成御敵的譙樓，戰(zhàn)棚一共四千六百間。原先的時候，瀛州的正門，缺點在于太過窄小粗陋，到這時才擴建變大了。其余凡是坍塌毀壞的房屋，沒有不修繕的，都恢復為原先的樣子。巡視全州，官員聽訟斷案都有地方，休息也井然有序，糧食都有高大的糧倉儲藏，其他財貨也都有深庫儲存，官府僚屬士人官吏，各自都有固定的住所。又用剩余的人力休整了若干里南北甬道，讓人去除泥淖，就成為坦途。這些事務從七
19、月庚子日開始做，直到十月己未日完工。工程所用的人力，前后一共若干萬若干千若干百的人工；使用的竹葦木瓦，,前后也有若干萬若干千若干百。在遭遇大災變的開始時期，財物匱乏，百姓流離失所，這個州的百姓，認為勞役工程巨大費用籌措困難，不經過幾年，城池營壘居室房屋不可能復建完成。但是等到開始做很快就大功告成。(這是)因為李肅之先生經營管理勸勉督促，內部盡心，外部盡力，所以能夠變毀壞的為修葺一新的，(先生)就是如此奮勉。他的事跡被上報給朝廷，有詔令嘉獎他。 過去鄭國國都發(fā)生火災，相國子產拯救火災補建毀壞的房屋，處理得非常得當，史官據實記載了下來。衛(wèi)國有狄人攻敗的災難，衛(wèi)文公修治衛(wèi)國的城市宮殿，合乎當時的規(guī)制，詩人作詩歌頌他的事跡?，F在瀛州地震所造成的損害，與鄭國國都發(fā)生火災、衛(wèi)國遭遇敵人侵犯的國難沒有不同。而李肅之先生所進行的防備措施以及各項構造建筑工程也很合宜，這也如同古制啊。所以瀛州的士大夫都想立碑記載顯揚先生的大功，而我的堂兄正好在瀛州參與軍政事務，在李肅之先生的幕府，親身見到先生的所作所為就寫信來，囑托我記下他的事跡。我不能推辭，所以就為他寫下了這篇記，也是想使將來的人了解先生曾經對這個地方這個國家如此勤勉。,
（浙江專用）2020版高考語文一輪復習 第二部分 古代詩文閱讀 專題十一 文言文閱讀 限時綜合訓練一課件.ppt
