2018版高中語(yǔ)文 第三單元 成長(zhǎng)如蛻 第8課 十八歲出門遠(yuǎn)行課件 語(yǔ)文版必修1.ppt

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1、第8課 十八歲出門遠(yuǎn)行,第三單元 成長(zhǎng)如蛻,預(yù)讀先學(xué) 讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí),精讀研析 讀課文題點(diǎn)，析思路明答案,內(nèi)容索引,多讀厚積 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能,預(yù)讀先學(xué) 讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí),一、音正形準(zhǔn),語(yǔ)言知識(shí)積累,1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 拋錨( ) 弧度( ) 浩劫( ) 撬開(kāi)( ),mo,h,ji,qio,(2)多音字,柏,柏油路( ) 柏林( ),剎,剎車( ) 古剎( ),模,模型( ) 模樣( ),盡,盡管( ) 窮盡( ),bi B,sh ch,m m,jn jn,2.給下列形似字組詞,(1),擁( ) 踴( ) 涌( ),(2),(3),(4),錨( )

2、 瞄( ) 描( ),曼( ) 謾( ) 漫( ),睬( ) 彩( ) 采( ),蜂擁而來(lái) 踴躍 風(fēng)起云涌,拋錨 瞄準(zhǔn) 掃描,輕歌曼舞 謾罵 漫不經(jīng)心,不理不睬 大聲喝彩 興高采烈,(1)心安理得：_ (2)漫不經(jīng)心：_,理解運(yùn)用,二、詞語(yǔ)積累,自信事情做得合理，心里很坦然。,隨隨便便，不放在心上。,判斷下列加顏色成語(yǔ)的運(yùn)用是否正確。(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”) (1)我們?nèi)绻軌驈娜輼?lè)觀地看待生活，就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。() (2)他興高采烈地走在鄉(xiāng)間的小路上，漫不經(jīng)心地哼著小曲，欣賞著那優(yōu)美靜謐的田園風(fēng)光。(),消失消逝 消失：(人或事物)逐漸減少以至沒(méi)有；不復(fù)

3、存在。消逝：(聲音、時(shí)間等)慢慢逝去，不再存在。 章子怡被傳出戀情后，在博客中透露：“愛(ài)就像沙子堆砌的城堡，不去保護(hù)它，它就會(huì)隨著時(shí)間的 ，而漸漸 ?！?消失,消逝,辨詞填空,青春的熱情 1.誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們。雨果 2.我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想，能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)。我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想，未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。 汪國(guó)真熱愛(ài)生命,三、名言警句,一、作者簡(jiǎn)介,文本常識(shí)積累,余華，浙江海鹽人。1984年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，

4、著有短篇小說(shuō)集十八歲出門遠(yuǎn)行世事如煙，長(zhǎng)篇小說(shuō)活著在細(xì)雨中呼喊等。十八歲出門遠(yuǎn)行是余華的成名作。,二、背景展示,十八歲出門遠(yuǎn)行選取的故事是一個(gè)十八歲的男孩初次出門遠(yuǎn)行的生活片段，寫(xiě)的是成長(zhǎng)中的挫折與收獲，在內(nèi)容與形式等方面鮮明地體現(xiàn)了“先鋒小說(shuō)”的一些特點(diǎn)，如十八歲出門遠(yuǎn)行放棄傳統(tǒng)的真實(shí)觀，大膽吸取西方現(xiàn)代派的表現(xiàn)手法，嘗試新的小說(shuō)表現(xiàn)形式，重視敘述方式與語(yǔ)言的創(chuàng)新。,精讀研析 讀課文題點(diǎn)，析思路明答案,教師用書(shū)獨(dú)有,學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂導(dǎo)語(yǔ),脈絡(luò)梳理,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解小說(shuō)中有荒誕意味的描寫(xiě)及其表達(dá)效果。 2.討論文中“旅店”的內(nèi)涵，把握小說(shuō)的主旨。 3.揣摩小說(shuō)的精彩語(yǔ)句，體會(huì)其新奇獨(dú)特的語(yǔ)言。

5、,課堂導(dǎo)語(yǔ) 十八歲，意味著長(zhǎng)大成人；十八歲，意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任；十八歲，意味著要獨(dú)行天下。十八歲的天空充滿著幻想，充滿著力量，充滿著熱情。好男兒志在四方，迎著冉冉升起的朝陽(yáng)，在十八歲以后的青春歲月中，沿著崎嶇蜿蜒的理想之路，遠(yuǎn)行到有夢(mèng)的地方。,脈絡(luò)梳理,十八歲出門遠(yuǎn)行 開(kāi)端：出門興奮，黃昏到來(lái)想找“旅店” 發(fā)展：遇到汽車，反向遠(yuǎn)行不想找“旅店” 高潮：蘋(píng)果遭搶，遍體鱗傷找到“旅店” 尾聲：回憶出門，滿腔欣喜希望和力量,下列對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解，正確的兩項(xiàng)是 A.小說(shuō)采用順敘的寫(xiě)法，寫(xiě)了年滿十八歲的“我”初次單獨(dú)出門的經(jīng)歷， 也是“我”成長(zhǎng)的序曲。 B.“我”“像一匹興高采烈的馬一樣歡快地”朝著未

6、知的世界出發(fā)，但 這并不是一次愉快的旅程。 C.作者通過(guò)司機(jī)最后搶了“我”的背包這一經(jīng)歷，告誡年輕人，外面的 世界充滿了掠奪與欺騙，千萬(wàn)不要輕信他人。 D.外面的世界在“我”看來(lái)難以理喻、不合邏輯，“我”試圖親近它， 得到的卻是暴力的回報(bào)。 E.“我”的遍體鱗傷與汽車的暴力是荒誕世界留給“我”的第一份禮物， 讓“我”的心情陷入絕望之中。,整體感知,解析,答案,解析A項(xiàng)應(yīng)該是倒敘的寫(xiě)法。 C項(xiàng)“千萬(wàn)不要輕信他人”說(shuō)法過(guò)于偏激，“司機(jī)最后搶了我的背包”，意味著在價(jià)值觀念和傳統(tǒng)倫理道德的撞擊下，人們的是非善惡觀會(huì)發(fā)生變化。E項(xiàng)“讓我的心情陷入絕望之中”與文中的情節(jié)不相符，文中“心窩還是健全的”“心窩

7、也是暖和的” “沒(méi)想到旅店你竟在這里”，還有倒敘部分的描寫(xiě)，都表明“我”沒(méi)有絕望；相反，“我”認(rèn)為這些是初歷人生的第一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。,1.按照小說(shuō)的情節(jié)內(nèi)容，給本文劃分段落層次。,課堂互動(dòng),答案,答案小說(shuō)情節(jié)按照故事的發(fā)展，可以分為四部分： 第一部分(開(kāi)頭至“這話不錯(cuò)，走過(guò)去看”)，寫(xiě)“我”出門遠(yuǎn)行，在路上心情愉快，有些興奮，但在黃昏找“旅店”時(shí)卻不順心。 第二部分(從“公路高低起伏”至“那就馳過(guò)去看吧”)，寫(xiě)“我”搭上了一輛卡車，經(jīng)過(guò)一番周折，“我”感覺(jué)與司機(jī)“更親近了”，對(duì)找“旅店”也不很在意了。 第三部分(從“可是這汽車拋錨了”至“沒(méi)想到旅店你竟在這里”)，寫(xiě)汽車遭搶劫時(shí)一系列“不合情理

8、”的事情，“我”遍體鱗傷時(shí)感受到“旅店”其實(shí)就在自己心窩里。 第四部分(從“我躺在汽車的心窩里”至結(jié)束)，這是一段倒敘，寫(xiě)“我”出門前與父親的一段對(duì)話，照應(yīng)開(kāi)頭。,2.小說(shuō)中有許多“不合情理”的場(chǎng)景描寫(xiě)，使作品具有強(qiáng)烈的荒誕色彩。找出這些“荒誕”性的描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)這些“荒誕”性描寫(xiě)在小說(shuō)中起到了什么作用。,答案,答案(1)這些“不合情理”的描寫(xiě)主要出現(xiàn)在文章的第二、三部分。第二部分中，這篇小說(shuō)的“荒誕”色彩就開(kāi)始初露端倪，一些“不合情理”的因素開(kāi)始出現(xiàn)。首先表現(xiàn)在司機(jī)突然轉(zhuǎn)變的態(tài)度上，他“笑嘻嘻地十分友好地看起我來(lái)”，而且還要“我”在車開(kāi)得飛快時(shí)爬出駕駛室到車廂里去拿蘋(píng)果，當(dāng)“我”問(wèn)他到哪里去時(shí)

9、，他說(shuō)“開(kāi)過(guò)去看吧”。其次表現(xiàn)在“我”不知目的的旅行上，“我”對(duì)找“旅店”也“根本不在乎”了，“我”似乎和那位司機(jī)一樣，“反正前面是什么地方對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，我們只要汽車在馳著，那就馳過(guò)去看吧”。第三部分的種種“不合情理”的場(chǎng)景給整篇小說(shuō)蒙上了一層荒誕的色彩。司機(jī)的舉動(dòng)成為“荒誕”的先兆。他在汽車拋錨后“漫不經(jīng)心”地修了一陣后，,又在公路中央“很認(rèn)真”地“做起了廣播操”，“做完又繞著汽車小跑起來(lái)”；接著，五個(gè)騎自行車的農(nóng)民到來(lái)，他們似乎是毫無(wú)理由地?fù)尳佘嚿系奶O(píng)果，并把試圖阻攔的“我”打倒在地；讓人不可思議的是，那個(gè)司機(jī)竟無(wú)動(dòng)于衷，只對(duì)“我”被打破的鼻子感興趣。小說(shuō)的荒誕色彩越來(lái)越濃。更讓人不

10、可思議的是，當(dāng)“我”被第二批來(lái)?yè)屘O(píng)果的人打得坐在地上再也爬不起來(lái)時(shí)，司機(jī)也加入到搶劫者的行列中去，把“我”的背包也搶走了。這個(gè)時(shí)候，小說(shuō)的“荒誕”性達(dá)到了高潮。,(2)這些描寫(xiě)為下文的情節(jié)突變做鋪墊。 “荒誕”性的描寫(xiě)給讀者呈現(xiàn)的是一個(gè)強(qiáng)烈的沖突：“我”與搶劫者和司機(jī)的沖突是“我”與成人世界的沖突，更是“我”與外部世界的沖突；司機(jī)與其他人一起形成了“我”不能理解、給予“我”狠狠打擊的“世界圖景”。因?yàn)椤盎恼Q”從某一方面把“真相”濃縮了，使之更醒目地展現(xiàn)在“我”的眼前，寓示著“我”出門遠(yuǎn)行遇到的挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的。,3.文中多次提到“旅店”，思考“旅店”在小說(shuō)中的象征意義。,答案“旅店”

11、本來(lái)是“我”一直要尋找的歇息的地方，但當(dāng)“我”躺在汽車?yán)?，感到一絲溫暖，并說(shuō)“我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里”時(shí)，“旅店”就被賦予了象征意義。它象征著“我”心底的希望和力量，這是一個(gè)人在成長(zhǎng)路途中必需的動(dòng)力。,答案,4.在尋找“旅店”的過(guò)程中，“我”的情緒有什么變化？原因是什么？,答案(1)“我”的情緒一直在變化期望、失望；期望、出乎意料、大大失望；期望、更出乎意料、完全失望。 (2)“我”的情緒變化來(lái)自客觀世界的不可捉摸，想象中的世界和現(xiàn)實(shí)世界相差甚遠(yuǎn)。,答案,5.這篇小說(shuō)的敘事語(yǔ)言很有新意，試體會(huì)下列語(yǔ)段描寫(xiě)的新奇之處和蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。 (1)柏油馬路起伏不止，馬路像是貼在海浪上。我走

12、在這條山區(qū)公路上，我像一條船。,答案把走路比作航海，恰到好處地表現(xiàn)了“我”出門時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)喜悅和幾分不安，也暗示著出門遠(yuǎn)行并不會(huì)一帆風(fēng)順。,答案,(2)我就這樣從早晨里穿過(guò)，現(xiàn)在走進(jìn)了下午的尾聲，而且還看到了黃昏的頭發(fā)。,答案這句話采用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)“我”出門遠(yuǎn)行一天的奔波?！皬脑绯坷锎┻^(guò)”，好像早晨是一片樹(shù)林；“下午的尾聲”則是把下午當(dāng)成一首歌或一出戲；“黃昏的頭發(fā)”則把黃昏當(dāng)成一個(gè)人的形象。這樣寫(xiě)顯得歡快，充分抒發(fā)了“我”出門遠(yuǎn)行的興奮心情。,答案,(3)我看到那個(gè)司機(jī)高高翹起的屁股，屁股上有晚霞。司機(jī)的腦袋我看不見(jiàn)，他的腦袋正塞在車頭里。那車頭的蓋子斜斜翹起，像是翻起的嘴唇。,答案這

13、段話有兩個(gè)地方顯得新奇可笑。一是說(shuō)司機(jī)“屁股上有晚霞”，把一俗一雅結(jié)合在一起，讓人覺(jué)得好笑。二是說(shuō)車頭的蓋子“像是翻起的嘴唇”，也很新鮮，會(huì)讓人有一點(diǎn)擔(dān)心司機(jī)會(huì)被“嘴唇”吞進(jìn)去。這種感受也充分表達(dá)了少年初次出門遠(yuǎn)行對(duì)外部世界的好奇。,答案,(4)那個(gè)時(shí)候太陽(yáng)要落山了，晚霞則像蒸氣似的在升騰。旅店就這樣重又來(lái)到了我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了。那時(shí)我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店。,答案這段話的有趣之處在于“我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店”，這樣寫(xiě)突出了“我”急于找到“旅店”的心理，這時(shí)候的“我”滿腦子想的都是“旅店”。,答案,(5)我坐在地上爬不起來(lái)，我只能讓

14、目光走來(lái)走去。,答案這句話寫(xiě)出了“我”被打倒在地的無(wú)奈，“只能讓目光走來(lái)走去”；也說(shuō)明“我”心里不甘被打敗，這是少年典型的不服輸?shù)木瘛?答案,余華的十八歲出門遠(yuǎn)行告訴我們：外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈。十八歲意味著長(zhǎng)大成人，意味著要獨(dú)立闖世界了。你對(duì)十八歲外出遠(yuǎn)行有什么看法呢？ 我的觀點(diǎn)：,問(wèn)題爭(zhēng)鳴,爭(zhēng)論話題,答案,答案(提示)首先要贊同。然后分析說(shuō)明在外出遠(yuǎn)行中要注意的方面，例如：心態(tài)、生活物品、通訊工具、路途的選擇、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案等。最后強(qiáng)調(diào)要遠(yuǎn)行，但要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。,多讀厚積 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能,十八歲出門遠(yuǎn)行一文告誡年輕人，生活需要敢闖。世界是屬于年輕人的，年輕的

15、心不能靜如止水，應(yīng)該動(dòng)如鴻鵠，雄視四方。,素材運(yùn)用,1.課本素材,點(diǎn)擊文本,遠(yuǎn)行，意味著從熟悉的生活圈闖出來(lái)，徹底擺脫現(xiàn)時(shí)生存的桎梏和無(wú)形的束縛；在異鄉(xiāng)，生長(zhǎng)著樸素、單純和明亮的元素，沒(méi)人了解、沒(méi)人在乎你的過(guò)去，你可以毫無(wú)顧忌地往前沖。遠(yuǎn)行，渴望地理的改變能喚醒內(nèi)心的沉寂，渴望告別親情的溺愛(ài)造成的求新欲的窒息，能激起生命的亢奮與人生沖浪的激情。遠(yuǎn)行，也意味著前面的一切都是新奇未知的，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知明天，無(wú)法預(yù)見(jiàn)最美的風(fēng)景在哪里，唯有懷著一顆憧憬與勇敢的心去探索、去體驗(yàn)。,運(yùn)用示例,七絕改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親 毛澤東 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。,2.課外素材,【

16、選材感言】好男兒志在四方，為了實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)，不應(yīng)貪戀故鄉(xiāng)的一草一木，而應(yīng)該四海為家、上下求索。正所謂“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”。 【請(qǐng)你思考】你覺(jué)得該素材能運(yùn)用到哪類話題文章中？,美文深讀,核心亮點(diǎn)：選材、用材(二),作文命題： 有一棵大樹(shù)是飛禽走獸們喜愛(ài)的休息場(chǎng)所，飛禽走獸們?cè)诖髽?shù)上談?wù)撊ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷，大樹(shù)聽(tīng)了，也想去旅行，但被拒絕了。于是，大樹(shù)結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)被飛禽走獸們吃了后，大樹(shù)的種子傳播到了世界各地。 請(qǐng)根據(jù)你的理解，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。,換一種方式遠(yuǎn)行 身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。 去遠(yuǎn)方吧！這一聲仿佛來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥著你的心弦；又似是一句來(lái)

17、自靈魂的催促，柔柔拉升起渴望遠(yuǎn)方的目光?？杉t塵的紛繁如同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。 那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。,先讀佳作,思悟亮點(diǎn),困住一個(gè)人的方式，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間，還是尼克胡哲自出生便四肢全無(wú)，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?？缮眢w又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心？就這樣，尼克打開(kāi)了他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到了精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書(shū)，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，第一件事就是拜訪史鐵生。史鐵生笑著,說(shuō)：“你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t回道：“

18、你送給我的書(shū)我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃鸿F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書(shū)。(1)如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛？我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。正如那棵飛不動(dòng)、走不得的樹(shù)，一粒種子，便能讓它到達(dá)遠(yuǎn)方。,1.選材準(zhǔn)確 (1)閱讀第段的畫(huà)線部分，說(shuō)說(shuō)作者為什么選用這些事例。,提示這些事例中的人物都屬于“缺陷者”，他們都有一顆遠(yuǎn)行的心。雖然身體有缺陷，但精神都在遠(yuǎn)行。,提示,(2)選用飛機(jī)設(shè)計(jì)的事例和題目有關(guān)嗎？,提示,銅墻鐵壁，無(wú)法囚住一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。 (2),提示有關(guān)。說(shuō)明遠(yuǎn)行不能局限于某種形

19、式，和題目中的“換一種方式”吻合。,(3)第段寫(xiě)“我”的事例，你覺(jué)得有必要嗎？,提示,我身處之地，青燈重疊、綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源?？蛇@也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)，可又有多少人可以任性地來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”？你聽(tīng)，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲；你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗狻Ｊ前?，我們正在用這種方式讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。(3)(4),提示有必要。結(jié)合“我”身邊的事情來(lái)論述，更能讓讀者覺(jué)得親切真實(shí)，真誠(chéng)可信。,提示,2.用材恰當(dāng) (4)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第段在用材方面體現(xiàn)了哪些技巧。,提示寫(xiě)作中使用材料要靈活多變，盡量避免采用單一、雷同的寫(xiě)法。第段采用分總結(jié)構(gòu)，借助敘述和議論相結(jié)合的寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)“缺陷者”也要遠(yuǎn)行；第段直接敘述，明確觀點(diǎn)；第段以敘述為主，就事論題，揭示主旨。,如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁了你的身，換一種方式遠(yuǎn)行，只因心靈已飄然而去。 流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。 去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)。,本課結(jié)束,