《小學(xué)音樂二年下冊(cè)《請(qǐng)來看看我們的村莊》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)音樂二年下冊(cè)《請(qǐng)來看看我們的村莊》教案(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教案和教學(xué)反思請(qǐng)來看看我們的村莊 一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲,并且有表情的演唱歌曲。2、學(xué)生按拍數(shù)模擬小動(dòng)物的叫聲并記憶歌詞。3、學(xué)生演奏打擊樂器為歌曲伴奏。4、學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、學(xué)生用熱情、歡快的情緒演唱歌曲。2、學(xué)生按拍數(shù)模擬小動(dòng)物的叫聲3、對(duì)比聽辨歌曲中兩個(gè)聽的不同唱法三、教學(xué)用具:鋼琴、打擊樂器、小動(dòng)物頭飾、多媒體課件四、教學(xué)過程:(一)組織教學(xué)1、學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。(放課件音樂)2、師生問好。(二)談話導(dǎo)入,感受歌曲師:小朋友你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎?那你看到的農(nóng)村是什么樣的?誰能說給大家聽一聽?生:略師:現(xiàn)在老師有個(gè)想法,我們一起走進(jìn)美麗的村莊,去感受農(nóng)村的魅
2、力好不好?你聽這是哪些小動(dòng)物在歡迎我們呢?1、學(xué)生初聽歌曲(放課件范唱)提問:有哪些小動(dòng)物在歡迎我們?生說出:小狗 大馬小鴨 小豬 小雞 小牛 小驢 小羊 2、學(xué)生隨歌曲模仿動(dòng)物的叫聲(放課件范唱)師:誰愿意到前面模仿這些小動(dòng)物呢?老師這兒有一些頭飾,你喜歡什么小動(dòng)物就拿什么頭飾?接下來我們隨歌曲模仿這些小動(dòng)物的叫聲3、教師范唱(放MTV動(dòng)畫伴奏)導(dǎo)語:看著這么美麗的村莊,還有那些可愛的小動(dòng)物,老師不由自主的想唱起來,大家想不想聽?4、學(xué)生小聲模唱歌曲(放MTV動(dòng)畫范唱)(三)歌曲學(xué)習(xí):1、學(xué)生隨琴唱第一段歌詞的前半部分。(放課件歌片)導(dǎo)語:小朋友,如果你把這么美麗的村莊介紹給別人的時(shí)候,你的
3、心情是怎樣的?生(略)引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的聲音演唱歌曲2、學(xué)生按拍數(shù)模擬小動(dòng)物的叫聲(放課件動(dòng)物模唱部分)師:同學(xué)們請(qǐng)看歌片,小狗小鴨這四個(gè)小動(dòng)物在歌曲中唱幾拍?(2拍)那大馬小豬這四個(gè)小動(dòng)物在歌曲中唱幾拍?(1拍)大家說的非常好,咱們一起按拍數(shù)模仿這些小動(dòng)物的叫聲?小狗 汪汪 汪大馬 咴小鴨 嘎嘎 嘎小豬 哼小雞 嘰嘰 嘰小牛 哞小驢 嗚啊 嗚啊小羊 咩3、學(xué)生演唱歌曲的前半部分4、學(xué)生對(duì)比聽辨歌曲中兩個(gè)聽的不同唱法,解決本節(jié)課的難唱部分(放課件歌曲難點(diǎn))5、學(xué)習(xí)歌曲的襯詞部分。(放課件歌曲襯詞部分)讓學(xué)生理解掌握并區(qū)分什么是襯詞,復(fù)習(xí)以前學(xué)過的含有襯詞的歌曲。6、學(xué)生完整的演唱歌曲。第一段
4、歌曲大家齊唱,教師彈琴。第二段歌曲甲組齊唱,乙組模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲。第三段歌曲乙組齊唱,甲組模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲。第四段歌曲大家齊唱并且模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲。7、學(xué)生有表情的演唱歌曲,教師指揮。(放課件歌曲伴奏)導(dǎo)語:全體起立,讓我們大家像合唱隊(duì)員一樣有表情的演唱這首歌曲,老師給你們當(dāng)小指揮好不好?(四)用打擊樂器為歌曲伴奏。1、學(xué)生練習(xí)模仿動(dòng)物叫聲的地方伴奏。師:你演奏的什么打擊樂器?在歌曲的什么部分伴奏?生略:碰鈴、三角鐵、雙響筒、響板2、學(xué)生演奏樂器為歌曲伴奏(放課件歌曲伴奏)學(xué)生邊唱歌邊演奏樂器,教師指揮(五)學(xué)生邊唱歌用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲(放MTV動(dòng)畫范唱)師:讓我們大家和這些小動(dòng)物一起
5、愉快的唱起來跳起來吧! 教 學(xué) 反 思一般來說低年級(jí)學(xué)生對(duì)直觀的、很形象的事物感興趣,所以低年級(jí)的音樂課就要讓學(xué)生在一種輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己。這既符合新課程的教學(xué)理念又符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。 本課是通過帶領(lǐng)學(xué)生去參觀美麗的村莊為主線串聯(lián)了整個(gè)教學(xué)過程,適合低年級(jí)學(xué)生的興趣,使學(xué)生上起來有意思,增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中學(xué)生積極參與、大膽表現(xiàn),營造了良好的課堂氣氛。在最后,我不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“文明禮儀的教育”,讓學(xué)生對(duì)待客人要有禮貌。 但是本課也有所欠缺,如果在最后的表演環(huán)節(jié)能夠更加深入,創(chuàng)設(shè)更多的場景,(如風(fēng)景圖片),讓學(xué)生扮演導(dǎo)游帶其他同學(xué)去參觀,讓學(xué)生在表演中得到練
6、習(xí),如何和游客去交流,我們應(yīng)使用怎樣的語言,對(duì)學(xué)生的教育效果可能會(huì)更好教學(xué)流程圖開始播放課件音樂 學(xué)生隨音樂進(jìn)教室談話導(dǎo)入,感受歌曲 播放課件范唱 初聽歌曲 有哪些小動(dòng)物在歡迎我們播放課件范唱 復(fù)聽歌曲 學(xué)生隨歌曲模仿小動(dòng)物的叫聲|播放MTV動(dòng)畫伴奏 教師范唱 |播放MTV動(dòng)畫范唱 學(xué)生模唱歌曲 | 師生合作學(xué)習(xí)歌曲出示課件歌片 學(xué)生隨琴唱歌 引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的聲音演唱歌曲出示課件動(dòng)物模唱部分 學(xué)生按拍數(shù)模仿動(dòng)物叫聲出示課件歌曲難點(diǎn) 學(xué)生對(duì)比聽辨“聽”的不同唱法出示課件襯詞部分 學(xué)生學(xué)習(xí)襯詞部分出示課件歌片 學(xué)生演唱歌曲,教師指揮學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏課件歌片伴奏音樂 學(xué)生邊唱歌邊演奏樂器師生用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲播放MTV動(dòng)畫 師生一起邊唱邊表演讓我們大家和小動(dòng)物們一起愉快的唱起來,跳起來吧!結(jié)束