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1、,01,第3講 生物進化,02,03,04,Part,01,課前抓雙基 別樣設計,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,達爾文自然選擇學說,(一),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,現(xiàn)代生物進化理論,(二),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,共同進化與生物多樣性的形成,(三),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,Part,02,課堂研考點 一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破點（一）現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 (辨清記牢快得分),完成情況,自查學情找不足,完成情況,清除迷障無盲區(qū),人工選擇,自然選擇,項目,快
2、,慢,速度,滿足人類 各種需求,對生物自身生存有利， 對人類不一定有利,選擇結(jié)果,人類,自然環(huán)境條件,選擇因素,可能屬于同一個物種， 也可能屬于不同的物種,屬于不同物種,變化后與 原生物關(guān)系,基因頻率改變,生殖隔離出現(xiàn),標志,生物進化,物種形成,內(nèi)容,02,突破點（二）種群的基因頻率和基因型頻率的計算 (融會貫通保住分),完成情況,聚焦考法明考向,(1)掌握求基因頻率的三種方法 (2)不同條件下基因頻率、基因型頻率的計算,學什么,(1)利用遺傳平衡公式求基因型頻率 (2)隨機交配和自交條件下基因頻率的計算 主要以非選擇題的形式考查,考什么,完成情況,點撥學法提知能,基因型頻率,基因頻率,基因型
3、頻率改變，基因頻率不一定改變,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,外 延,某基因型頻率(該基因型個體數(shù)該種群個體總數(shù))100%,某基因頻率(該基因數(shù)目該基因與其等位基因的總數(shù))100%,公 式,完成情況,全練題點過高考,03,突破點（三）共同進化與生物多樣性的形成 (辨清記牢快得分),完成情況,自查學情找不足,完成情況,清除迷障無盲區(qū),實例,包含類型,共同進化 的類型,地球早期無氧環(huán)境厭氧生物光合生物出現(xiàn)空氣中有了氧氣出現(xiàn)需氧生物,生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物,生物與無機 環(huán)境之間,農(nóng)作物與雜草,競爭,噬菌體與細菌,寄生,獵豹和斑馬,捕食,有細長吸管口器的蛾 與有細長花矩的蘭花,互利共生,不同物 種之間,Part,03,課堂小結(jié) 握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,謝 謝 觀 看,
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