九年級道德與法治下冊 第十單元 同心共筑中國夢 第22課 幸福人生我選擇 第1框《直面升學與擇業(yè)》.ppt

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1、第十單元 同心共筑中國夢第22課 幸福人生我選擇,22.1直面升學與擇業(yè),課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,情境導入,疑難解答,情境導入,安徽定遠縣城東新區(qū)某工地上，工人們正在有序地忙碌著。突然，工人們發(fā)現(xiàn)工地40余米高的塔吊大臂上站著一個“登高俠”，而且還不停地打著手機。工人們很快報警，轄區(qū)民警接警后趕到現(xiàn)場。經(jīng)了解，“登高俠”周某，曾在該工地當塔吊操作工,8月份因違反勞動紀律被開除，當天來到工地討要結余的工資1萬多元未果，便趁人不備爬上了塔吊，要求支付工資，不然就要跳下塔吊。經(jīng)協(xié)調，項目部經(jīng)理支付結余的工資1萬余元。因為涉嫌擾亂公共秩序，當晚周某被定遠縣公安局處以治安

2、拘留10日的處罰。,學習目標,1、樹立勞動光榮的意識，從實際出發(fā)，根據(jù)自己的實際，做出理性選擇。 2、能夠在學習中提高搜集、整理、分析問題的能力，提高選擇職業(yè)的能力。 3、明確我國法律保護我們的勞動權利。 4、知道勞動者都是美麗的，了解填報志愿注意的問題。,課前預習,1、每一種職業(yè)都不可缺少，都是_的需要，都有其獨特的_。勞動是_的源泉，勞動創(chuàng)造了社會的物質財富和精神財富。勞動是_的源泉，人世間的_，只有通過勞動才能實現(xiàn)；生命里的_，只有通過勞動才能鑄就。 2、芳動有分工，職業(yè)無貴賤，勞動者的地位都是_的。所有勞動者都是美麗的，每一個勞動者都應該得到全社會的_。我們要熱愛勞動，讓勞動之花美麗綻

3、放。 3、我們都需要_了解自己。正確了解自己的學業(yè)水平、能力特長、興趣愛好、_、個人需要、生活目標以及_等，可以幫助我們正確認識自身的_，作出_的選擇。,4、選擇職業(yè)應樹立職業(yè)_的觀念，應注意_，還需要_，勇于創(chuàng)業(yè)。 5、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有_的權利和義務。勞動權包括平等的勞動就業(yè)權、自由擇業(yè)權、_、休息休假權、勞動保護權、職業(yè)培訓券、_、提請勞動爭議權以及法律規(guī)定的其他勞動權利。 6.作為勞動者，要依法行使好自己的_，要增強_，當勞動權利受到侵害時，可以明確拒絕或積極運用_維護自身合法權益。,答案,1.社會分工 作用和價值 財富 率福 美好夢想 一切輝煌 2.平等 尊重 3.全

4、面 發(fā)展?jié)摿?性格特征 優(yōu)勢和不足 適合自己 4.平等 揚長避短 敢于競爭 5.勞動 勞動報酬權 社會保障權 6.勞動權利 維權意識 法律手段,疑難解答,職業(yè)選擇 職業(yè)選擇是指個人對于自己就業(yè)的種類、方向的挑選和確定。它是人們真正進入社會生活領域的重要行為，是人生的關鍵環(huán)節(jié)。通過職業(yè)選擇，有利于人和勞動崗位的較好結合，使個人順利進入社會勞動崗位它有利于社會化的順利進行與實現(xiàn)。通過職業(yè)選擇，有利于取得經(jīng)濟利益、社會效益等多方面共贏，促進人的全面發(fā)展。職業(yè)選擇沒有高低貴賤之分，樹立正確的職業(yè)觀。,問題探究1.什么說“勞動者都是美麗的”？,指導學生分組結合自己的實際展開討論。,共同總結,社會生活中存

5、在著各種各樣的職業(yè)。每一種職業(yè)都不可缺少，都是社會分工的需要，都有其獨特的作用和價值。 勞動是財富的源泉，勞動創(chuàng)造了社會的物質財富和精神財富。勞動是率福的源泉，只有通過勞動才能實現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。 芳動有分工，職業(yè)無貴，勞動者的地位都是平等的。所有勞動者都是美麗的，每一個勞動者都應該得到全社會的尊重。,問題探究2.怎樣填報升學志愿？,指導學生分組結合自己的實際展開討論。,共同總結,認真衡量自身的實際情況; 了解報考學校的招生信息、辦學優(yōu)勢和培養(yǎng)目標; 虛心接受各方指導; 慎重選擇適合自己的學校。,問題探究3.怎樣進行職業(yè)選擇？,指導學生分組結合自己的實際展開討論。,共

6、同總結,選擇職業(yè)應樹立職業(yè)平等的觀念。 選擇職業(yè)應注意揚長避短。 選擇職業(yè)還需要敢于競爭，勇于創(chuàng)業(yè),問題探究4.我國是怎樣保護我們的勞動權利的？,指導學生分組結合自己的實際展開討論。,共同總結,我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。 我國在憲法的基礎上，形成了以勞動法為核心，以勞動合同法、就業(yè)促進法、職業(yè)教育法、社會保險法等一系列法律法規(guī)為輔助的勞動權保護的法律體系。 國家通過發(fā)展經(jīng)濟，擴大生產，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，改善勞動條件，提高勞動報酬和福利待遇：通過加強職業(yè)教育和職業(yè)培訓提高就業(yè)者的勞動技能；通過建立和完善社會保險制度，保障勞動者在年老、疾病、工傷、失業(yè)、生育等勞動風險發(fā)

7、生時，依法從國家和社會獲得物質幫助。,問題探究5.勞動者應該怎樣依法行使好自己的勞動權利？,指導學生分組結合自己的實際展開討論。,共同總結,學習相關的法律法規(guī)，熟悉法定的勞動權利，積極參加職業(yè)培訓，依法簽訂勞動合同，遵守勞動紀律做好本職工作。 要增強維權意識，當勞動權利受到侵害時，可以明確拒絕或積極運用法律手段維護自身合法權益。,知識結構,典例精析,例1、(2018年山東菏澤中考)三年的初中時光轉瞬即逝，廣大莘莘學子正在參加中考，面臨人生新的起點，我們應該（ ） 腳踏實地,不忘初心放棄學習,選擇就業(yè) 抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)艱苦奮斗,自強不息 A.B.C.D.,答案解析,【答案】B 【解析】面臨人生

8、新的起點，我們應該腳踏實地，不忘初心，艱苦奮斗，自強不息，抓住機遇，努力拼搏，迎接挑戰(zhàn)，獲取優(yōu)異成績，回報父母與社會，所以符合題意；做法明顯錯誤。故選B。,例2、(2018年山東聊城中考)與2017年的795萬人相比,2018年全國普通高校畢業(yè)生預計820萬人,畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高,就業(yè)形勢更加嚴峻。面對就業(yè)競爭壓力,社會上還有月入過萬的快遞哥,月入超白領的泥瓦匠,萬元難求的月嫂,更有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶領群眾致富的大學生。這啟示我們 （ ） 競爭壓力大,端正擇業(yè)觀 只要能掙錢,干啥都不嫌 勞動有分工,職業(yè)無貴賤 順應新時代,創(chuàng)業(yè)贏未來 A.B.C.D.,答案解析,【答案】D 【解析】本題考查怎樣進行職業(yè)

9、選擇。選擇職業(yè)應樹立職業(yè)平等的觀念，應注意揚長避短，還需要敢于競爭，勇于創(chuàng)業(yè)。據(jù)此可知說法正確，說法不正確，故選D。,例3、(2018年山東泰安中考)2018年5月4日,人民日報刊文,號召廣大青年“必須以最大熱情、最大熱忱,既當追夢者,又當圓夢人,用青春之理想、青春之活力、青春之奮斗,為新時代賦能,為中國夢續(xù)航”。這是因為 ( ) 青春時節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時節(jié) 社會主義現(xiàn)代化建設需要數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才 國家利益是我們的最高利益 青年人的理想是豐富多彩的 A.B.C.D.,答案解析,【答案】A 【解析】本題考查運用所學知識分析說明問題的能力

10、，落實情感態(tài)度和價值觀目標。材料中人民日報的這一文章號召廣大青年為實現(xiàn)中國夢而奮斗，分別從青春時光對人生的重要意義、國家的需要的角度說明原因，說法正確且符合題意，應入選。的說法也是正確的，但材料沒有說明青年人的理想的特點，不符合題意，應排除。故該題選A。,例4、(2018年山東濟寧中考)西安、武漢、深圳等多地人才新政引發(fā)關注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動百萬大學生留漢工程、深圳強化對高新技術人才吸引,渴求人才、加快創(chuàng)新發(fā)展已成為很多城市的共識。欲成為明天各地渴求的人才,今天的中學生應( ) 依靠自己的勤奮努力和不懈追求 早日參加工作,投身社會實踐 刻苦學習,不斷提升個人素質 樹立崇高遠大的理想并

11、為之奮斗 A.B.C.D.,答案解析,【答案】D 【解析】中學生應該依靠自己的勤奮努力和不懈追求，提高個人思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，樹立終身學習觀念、培養(yǎng)終身學習習慣，刻苦學習，不斷提升個人素質，樹立崇高遠大的理想并為之奮斗，正確；說法錯誤，中學生的主要任務是學習。故選D。,課后訓練,1.城市建設和發(fā)展需要各個行業(yè)和各種職業(yè)的努力,沒有哪一個職業(yè)是卑微的，也沒有哪個群體該受到欺侮。凡是這個社會發(fā)展所需要的職業(yè)都值得被尊重,每一個在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人都應該被善待。對此下列說法錯誤的是（ ) A.社會生活中存在著各種各樣的職業(yè) B.職業(yè)不同，工作方式不同，勞動產品和服

12、務對象就不同 C.每一種職業(yè)都不可缺少,都是社會分工的需要 D.每一種職業(yè)都是平等的,B,2.正確選擇升學與就業(yè),我們應該（ ） 弄清自己的真實需要 多方面收集信息 學會辨別篩選信息 考慮目標的重要性及實現(xiàn)的可能性 A.B.C.D.,C,3.某企業(yè)因生產任務較重,要求職工每天加班工作，長時間超負荷的工作對職工的身心健康造成極大傷害。該企業(yè)侵犯了勞動者的哪些合法權益（ ） A.平等的勞動就業(yè)的權利 B.勞動報酬權利 C.休息休假權利 D.勞動保護權,C,4.一農夫生長于貧困之家,沒有學問，就靠一鋤一鍬，從早到晚、披星戴月在田間耕作，誠實勤奮,持之以恒，精益求精。僅靠這一點，他把荒地變成良田，成就

13、了偉業(yè)。這表明（ ） A.勞動是財富的源泉、幸福的源泉 B.勞動者都是平等的 C.每一個勞動者都應得到社會的尊重 D.普通勞動者都是默默無聞的,C,5.當前,部分中學生不屑于做家務，四體不勤，五谷不分,勞動觀念十分淡薄，甚至歧視勞動。為了幫助這部分同學澄清認識，樹立正確的勞動觀念，某校九年級（1）班的同學在班主任老師的主持下，召開了一次主題座談會。假如你也參與其中，請你完成下列任務。 （1）【你來擬定】請你為本次座談會擬定一個主題。 （2）【學以致用】在座談會上，假如老師讓你來論證“勞動最光榮”這個議題，你打算用哪些觀點? （3）【辨別是非】在座談會動很丟人，腦力勞會上，有的同學提出:體力勞識的?勞動最體面。對此你是怎樣認識的？,答案,5.（1）如,“勞動成就今天“勞動是幸福的源泉”等。 （2）如:勞動是財富的源泉，勞動創(chuàng)造了社會的物質財富和精神財富。勞動是幸福的源泉，人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現(xiàn)生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。 （3）這個觀點是錯誤的。勞動有分工，職業(yè)無貴賤。勞動者的地位都是平等的。所有勞動者都是美麗的，每一 個勞動者都應該得到全社會的尊重。,