九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第十單元 同心共筑中國夢(mèng) 第22課 幸福人生我選擇 第1框《直面升學(xué)與擇業(yè)》.ppt

第十單元 同心共筑中國夢(mèng)第22課 幸福人生我選擇,22.1直面升學(xué)與擇業(yè),課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,安徽定遠(yuǎn)縣城東新區(qū)某工地上，工人們正在有序地忙碌著。突然，工人們發(fā)現(xiàn)工地40余米高的塔吊大臂上站著一個(gè)“登高俠”，而且還不停地打著手機(jī)。工人們很快報(bào)警，轄區(qū)民警接警后趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)了解，“登高俠”周某，曾在該工地當(dāng)塔吊操作工,8月份因違反勞動(dòng)紀(jì)律被開除，當(dāng)天來到工地討要結(jié)余的工資1萬多元未果，便趁人不備爬上了塔吊，要求支付工資，不然就要跳下塔吊。經(jīng)協(xié)調(diào)，項(xiàng)目部經(jīng)理支付結(jié)余的工資1萬余元。因?yàn)樯嫦訑_亂公共秩序，當(dāng)晚周某被定遠(yuǎn)縣公安局處以治安拘留10日的處罰。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際，做出理性選擇。 2、能夠在學(xué)習(xí)中提高搜集、整理、分析問題的能力，提高選擇職業(yè)的能力。 3、明確我國法律保護(hù)我們的勞動(dòng)權(quán)利。 4、知道勞動(dòng)者都是美麗的，了解填報(bào)志愿注意的問題。,課前預(yù)習(xí),1、每一種職業(yè)都不可缺少，都是_的需要，都有其獨(dú)特的_。勞動(dòng)是_的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)是_的源泉，人世間的_，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；生命里的_，只有通過勞動(dòng)才能鑄就。 2、芳動(dòng)有分工，職業(yè)無貴賤，勞動(dòng)者的地位都是_的。所有勞動(dòng)者都是美麗的，每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該得到全社會(huì)的_。我們要熱愛勞動(dòng)，讓勞動(dòng)之花美麗綻放。 3、我們都需要_了解自己。正確了解自己的學(xué)業(yè)水平、能力特長、興趣愛好、_、個(gè)人需要、生活目標(biāo)以及_等，可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)自身的_，作出_的選擇。,4、選擇職業(yè)應(yīng)樹立職業(yè)_的觀念，應(yīng)注意_，還需要_，勇于創(chuàng)業(yè)。 5、我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有_的權(quán)利和義務(wù)。勞動(dòng)權(quán)包括平等的勞動(dòng)就業(yè)權(quán)、自由擇業(yè)權(quán)、_、休息休假權(quán)、勞動(dòng)保護(hù)權(quán)、職業(yè)培訓(xùn)券、_、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議權(quán)以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。 6.作為勞動(dòng)者，要依法行使好自己的_，要增強(qiáng)_，當(dāng)勞動(dòng)權(quán)利受到侵害時(shí)，可以明確拒絕或積極運(yùn)用_維護(hù)自身合法權(quán)益。,答案,1.社會(huì)分工 作用和價(jià)值 財(cái)富 率福 美好夢(mèng)想 一切輝煌 2.平等 尊重 3.全面 發(fā)展?jié)摿?性格特征 優(yōu)勢(shì)和不足 適合自己 4.平等 揚(yáng)長避短 敢于競(jìng)爭(zhēng) 5.勞動(dòng) 勞動(dòng)報(bào)酬權(quán) 社會(huì)保障權(quán) 6.勞動(dòng)權(quán)利 維權(quán)意識(shí) 法律手段,疑難解答,職業(yè)選擇 職業(yè)選擇是指?jìng)€(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類、方向的挑選和確定。它是人們真正進(jìn)入社會(huì)生活領(lǐng)域的重要行為，是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過職業(yè)選擇，有利于人和勞動(dòng)崗位的較好結(jié)合，使個(gè)人順利進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)崗位它有利于社會(huì)化的順利進(jìn)行與實(shí)現(xiàn)。通過職業(yè)選擇，有利于取得經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)效益等多方面共贏，促進(jìn)人的全面發(fā)展。職業(yè)選擇沒有高低貴賤之分，樹立正確的職業(yè)觀。,問題探究1.什么說“勞動(dòng)者都是美麗的”？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),社會(huì)生活中存在著各種各樣的職業(yè)。每一種職業(yè)都不可缺少，都是社會(huì)分工的需要，都有其獨(dú)特的作用和價(jià)值。 勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)是率福的源泉，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過勞動(dòng)才能鑄就。 芳動(dòng)有分工，職業(yè)無貴，勞動(dòng)者的地位都是平等的。所有勞動(dòng)者都是美麗的，每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。,問題探究2.怎樣填報(bào)升學(xué)志愿？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),認(rèn)真衡量自身的實(shí)際情況; 了解報(bào)考學(xué)校的招生信息、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)目標(biāo); 虛心接受各方指導(dǎo); 慎重選擇適合自己的學(xué)校。,問題探究3.怎樣進(jìn)行職業(yè)選擇？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),選擇職業(yè)應(yīng)樹立職業(yè)平等的觀念。 選擇職業(yè)應(yīng)注意揚(yáng)長避短。 選擇職業(yè)還需要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于創(chuàng)業(yè),問題探究4.我國是怎樣保護(hù)我們的勞動(dòng)權(quán)利的？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。 我國在憲法的基礎(chǔ)上，形成了以勞動(dòng)法為核心，以勞動(dòng)合同法、就業(yè)促進(jìn)法、職業(yè)教育法、社會(huì)保險(xiǎn)法等一系列法律法規(guī)為輔助的勞動(dòng)權(quán)保護(hù)的法律體系。 國家通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大生產(chǎn)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，改善勞動(dòng)條件，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇：通過加強(qiáng)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)者的勞動(dòng)技能；通過建立和完善社會(huì)保險(xiǎn)制度，保障勞動(dòng)者在年老、疾病、工傷、失業(yè)、生育等勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，依法從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助。,問題探究5.勞動(dòng)者應(yīng)該怎樣依法行使好自己的勞動(dòng)權(quán)利？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，熟悉法定的勞動(dòng)權(quán)利，積極參加職業(yè)培訓(xùn)，依法簽訂勞動(dòng)合同，遵守勞動(dòng)紀(jì)律做好本職工作。 要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，當(dāng)勞動(dòng)權(quán)利受到侵害時(shí)，可以明確拒絕或積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益。,知識(shí)結(jié)構(gòu),典例精析,例1、(2018年山東菏澤中考)三年的初中時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，廣大莘莘學(xué)子正在參加中考，面臨人生新的起點(diǎn)，我們應(yīng)該（ ） 腳踏實(shí)地,不忘初心放棄學(xué)習(xí),選擇就業(yè) 抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)艱苦奮斗,自強(qiáng)不息 A.B.C.D.,答案解析,【答案】B 【解析】面臨人生新的起點(diǎn)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不忘初心，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，抓住機(jī)遇，努力拼搏，迎接挑戰(zhàn)，獲取優(yōu)異成績，回報(bào)父母與社會(huì)，所以符合題意；做法明顯錯(cuò)誤。故選B。,例2、(2018年山東聊城中考)與2017年的795萬人相比,2018年全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)820萬人,畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高,就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,社會(huì)上還有月入過萬的快遞哥,月入超白領(lǐng)的泥瓦匠,萬元難求的月嫂,更有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)群眾致富的大學(xué)生。這啟示我們 （ ） 競(jìng)爭(zhēng)壓力大,端正擇業(yè)觀 只要能掙錢,干啥都不嫌 勞動(dòng)有分工,職業(yè)無貴賤 順應(yīng)新時(shí)代,創(chuàng)業(yè)贏未來 A.B.C.D.,答案解析,【答案】D 【解析】本題考查怎樣進(jìn)行職業(yè)選擇。選擇職業(yè)應(yīng)樹立職業(yè)平等的觀念，應(yīng)注意揚(yáng)長避短，還需要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于創(chuàng)業(yè)。據(jù)此可知說法正確，說法不正確，故選D。,例3、(2018年山東泰安中考)2018年5月4日,人民日?qǐng)?bào)刊文,號(hào)召廣大青年“必須以最大熱情、最大熱忱,既當(dāng)追夢(mèng)者,又當(dāng)圓夢(mèng)人,用青春之理想、青春之活力、青春之奮斗,為新時(shí)代賦能,為中國夢(mèng)續(xù)航”。這是因?yàn)?( ) 青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)節(jié) 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才 國家利益是我們的最高利益 青年人的理想是豐富多彩的 A.B.C.D.,答案解析,【答案】A 【解析】本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。材料中人民日?qǐng)?bào)的這一文章號(hào)召廣大青年為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗，分別從青春時(shí)光對(duì)人生的重要意義、國家的需要的角度說明原因，說法正確且符合題意，應(yīng)入選。的說法也是正確的，但材料沒有說明青年人的理想的特點(diǎn)，不符合題意，應(yīng)排除。故該題選A。,例4、(2018年山東濟(jì)寧中考)西安、武漢、深圳等多地人才新政引發(fā)關(guān)注。西安“一鍵落戶”、武漢啟動(dòng)百萬大學(xué)生留漢工程、深圳強(qiáng)化對(duì)高新技術(shù)人才吸引,渴求人才、加快創(chuàng)新發(fā)展已成為很多城市的共識(shí)。欲成為明天各地渴求的人才,今天的中學(xué)生應(yīng)( ) 依靠自己的勤奮努力和不懈追求 早日參加工作,投身社會(huì)實(shí)踐 刻苦學(xué)習(xí),不斷提升個(gè)人素質(zhì) 樹立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗 A.B.C.D.,答案解析,【答案】D 【解析】中學(xué)生應(yīng)該依靠自己的勤奮努力和不懈追求，提高個(gè)人思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗，正確；說法錯(cuò)誤，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。故選D。,課后訓(xùn)練,1.城市建設(shè)和發(fā)展需要各個(gè)行業(yè)和各種職業(yè)的努力,沒有哪一個(gè)職業(yè)是卑微的，也沒有哪個(gè)群體該受到欺侮。凡是這個(gè)社會(huì)發(fā)展所需要的職業(yè)都值得被尊重,每一個(gè)在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人都應(yīng)該被善待。對(duì)此下列說法錯(cuò)誤的是（ ) A.社會(huì)生活中存在著各種各樣的職業(yè) B.職業(yè)不同，工作方式不同，勞動(dòng)產(chǎn)品和服務(wù)對(duì)象就不同 C.每一種職業(yè)都不可缺少,都是社會(huì)分工的需要 D.每一種職業(yè)都是平等的,B,2.正確選擇升學(xué)與就業(yè),我們應(yīng)該（ ） 弄清自己的真實(shí)需要 多方面收集信息 學(xué)會(huì)辨別篩選信息 考慮目標(biāo)的重要性及實(shí)現(xiàn)的可能性 A.B.C.D.,C,3.某企業(yè)因生產(chǎn)任務(wù)較重,要求職工每天加班工作，長時(shí)間超負(fù)荷的工作對(duì)職工的身心健康造成極大傷害。該企業(yè)侵犯了勞動(dòng)者的哪些合法權(quán)益（ ） A.平等的勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利 B.勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)利 C.休息休假權(quán)利 D.勞動(dòng)保護(hù)權(quán),C,4.一農(nóng)夫生長于貧困之家,沒有學(xué)問，就靠一鋤一鍬，從早到晚、披星戴月在田間耕作，誠實(shí)勤奮,持之以恒，精益求精。僅靠這一點(diǎn)，他把荒地變成良田，成就了偉業(yè)。這表明（ ） A.勞動(dòng)是財(cái)富的源泉、幸福的源泉 B.勞動(dòng)者都是平等的 C.每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)得到社會(huì)的尊重 D.普通勞動(dòng)者都是默默無聞的,C,5.當(dāng)前,部分中學(xué)生不屑于做家務(wù)，四體不勤，五谷不分,勞動(dòng)觀念十分淡薄，甚至歧視勞動(dòng)。為了幫助這部分同學(xué)澄清認(rèn)識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)觀念，某校九年級(jí)（1）班的同學(xué)在班主任老師的主持下，召開了一次主題座談會(huì)。假如你也參與其中，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 （1）【你來擬定】請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。 （2）【學(xué)以致用】在座談會(huì)上，假如老師讓你來論證“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)議題，你打算用哪些觀點(diǎn)? （3）【辨別是非】在座談會(huì)動(dòng)很丟人，腦力勞會(huì)上，有的同學(xué)提出:體力勞識(shí)的?勞動(dòng)最體面。對(duì)此你是怎樣認(rèn)識(shí)的？,答案,5.（1）如,“勞動(dòng)成就今天“勞動(dòng)是幸福的源泉”等。 （2）如:勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)是幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)生命里的一切輝煌，只有通過勞動(dòng)才能鑄就。 （3）這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。勞動(dòng)有分工，職業(yè)無貴賤。勞動(dòng)者的地位都是平等的。所有勞動(dòng)者都是美麗的，每一 個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。,