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1、【九年級上冊】【九年級上冊】一、岳陽樓記一、岳陽樓記 范仲淹九年級上冊九年級上冊訓練一：一詞多義（文言詞匯選擇題）詳盡詳盡具備具備觀看觀看景象景象迫近，接近迫近，接近輕視輕視hoho大叫，呼嘯大叫，呼嘯 hoho，別號，別號九年級上冊九年級上冊訓練一：一詞多義（文言詞匯選擇題）極點極點盡頭盡頭至，到達至，到達起、動起、動驚奇驚奇九年級上冊九年級上冊訓練一：一詞多義（文言詞匯選擇題）國都國都國家國家和樂和樂 和煦和煦九年級上冊九年級上冊訓練一：一詞多義（文言詞匯選擇題）有時有時 或許，也許或許，也許同同“囑囑”，囑咐，囑咐 類類連續(xù)連續(xù)九年級上冊九年級上冊訓練一：一詞多義（文言詞匯選擇題）指天氣
2、放晴指天氣放晴 打開打開 散開散開陰暗陰暗漢水的南面漢水的南面九年級上冊九年級上冊訓練二：斷句（文言斷句題）/慶 歷 四 年 春/滕 子 京 謫 守 巴 陵 郡/越 明 年/政 通 人 和/百 廢 具 興/乃 重 修 岳 陽 樓/增 其 舊 制/刻 唐 賢 今 人 詩 賦 于 其 上/屬 予 作 文 以 記 之 予 觀 夫 巴 陵 勝 狀/在 洞 庭 一 湖/銜 遠 山/吞 長 江/浩 浩 湯 湯/橫 無 際 涯/朝 暉 夕 陰/氣 象 萬 千/此 則 岳 陽 樓 之 大 觀 也/前 人 之 述 備 矣/然 則 北 通 巫 峽/南 極 瀟 湘/遷 客 騷 人/多 會 于 此/覽 物 之 情/得
3、 無 異 乎九年級上冊九年級上冊訓練二：斷句（文言斷句題）/若 夫 淫 雨 霏 霏/連 月 不 開/陰 風 怒 號/濁 浪 排 空/日 星 隱 曜/山 岳 潛 形/商 旅 不 行/檣 傾 楫 摧/薄 暮 冥 冥/虎 嘯 猿 啼/登 斯 樓 也/則 有 去 國 懷 鄉(xiāng)/憂 讒 畏 譏/滿 目 蕭 然/感 極 而 悲 者 矣 至 若 春 和 景 明/波 瀾 不 驚/上 下 天 光/一 碧 萬 頃/沙 鷗 翔 集/錦 鱗 游 泳/岸 芷 汀 蘭/郁 郁 青 青/九年級上冊九年級上冊而 或 長 煙 一 空/皓 月 千 里/浮 光 躍 金/靜 影 沉 璧/漁 歌 互 答/此 樂 何 極/登 斯 樓 也/
4、則 有 心 曠 神 怡/寵 辱 偕 忘/把 酒 臨 風/其 喜 洋 洋 者 矣 嗟 夫/予 嘗 求 古 仁 人 之 心/或 異 二 者 之 為/何 哉/不 以 物 喜/不 以 己 悲/居 廟 堂 之 高 則 憂 其 民/處 江 湖 之 遠 則 憂 其 君/是 進 亦 憂/九年級上冊九年級上冊退 亦 憂/然 則 何 時 而 樂 耶/其 必 曰/先 天 下 之 憂 而 憂/后 天 下 之 樂 而 樂 乎/噫/微 斯 人/吾 誰 與 歸 時 六 年 九 月 十 五 日 九年級上冊九年級上冊訓練三：整篇訓練 (一)清太祖躬行節(jié)儉 (清)陳康祺 太祖嘗出獵，雪初霽，恐草上浮雪沾濡，擷衣而行。侍衛(wèi)輩私語曰
5、：“上何所不有，而惜一衣耶？”太祖聞之，笑曰：“吾豈無衣而惜之吾常以衣賜汝等與其被雪沾濡何如鮮潔為愈。躬行節(jié)儉，汝等正當效法耳?！弊允前似斐济瘢瑹o敢以 衣華服從事者。(選自郎潛紀聞)九年級上冊九年級上冊【注釋】霽(j)：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。擷(xi)：摘取。八旗：清代滿族的社會組織形式，分為黃、白、紅、藍、鑲黃、鑲白、鑲紅、鑲藍八旗。(y)衣：華麗的衣服。九年級上冊九年級上冊D DD(D(學習學習)(A.)(A.曾經(jīng)曾經(jīng)/嘗試；嘗試；B.B.私下私下/偏愛；偏愛；C.C.親自親自/躬身彎腰躬身彎腰)1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.太祖嘗出獵/淺嘗輒止 B.侍衛(wèi)輩私語曰/宮婦左右
6、莫不私王C.躬行節(jié)儉/鞠躬盡瘁，死而后已 D.汝等正當效法耳/東施效顰九年級上冊九年級上冊2.翻譯文中畫橫線的句子。上何所不有，而惜一衣耶？皇上什么東西沒有，怎么還愛惜一件衣服呢？皇上什么東西沒有，怎么還愛惜一件衣服呢？九年級上冊九年級上冊3.文中畫波浪線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。吾 豈 無 衣 而 惜 之 吾 常 以 衣 賜 汝 等 與 其 被 雪 沾 濡 何 如 鮮 潔 為 愈。/九年級上冊九年級上冊4.從這個故事中，我們可以看出清太祖怎樣的美德？躬行節(jié)儉，以身作則。躬行節(jié)儉，以身作則。九年級上冊九年級上冊5.從這個故事中，我們可以得到哪些啟示？啟示：節(jié)儉是中華
7、民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)啟示：節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當厲行；上行下效，作為上級或長輩，應(yīng)該當厲行；上行下效，作為上級或長輩，應(yīng)該注意自己的言行舉止；只要上級或長輩以身注意自己的言行舉止；只要上級或長輩以身作則，沒有什么事做不成；榜樣的力量是無作則，沒有什么事做不成；榜樣的力量是無窮的。窮的。九年級上冊九年級上冊【參考譯文】清太祖曾經(jīng)外出打獵，當時雪后初【參考譯文】清太祖曾經(jīng)外出打獵，當時雪后初晴，他擔心草上的浮雪打濕了衣服，便把它解下晴，他擔心草上的浮雪打濕了衣服，便把它解下來提著走路。侍衛(wèi)們私下議論道：來提著走路。侍衛(wèi)們私下議論道：“陛下什么東陛下什么東西沒有，怎么還愛惜一件衣服呢？
8、西沒有，怎么還愛惜一件衣服呢？”太祖聽了，太祖聽了，笑著說：笑著說：“我難道是沒有衣服才愛惜它嗎？我常我難道是沒有衣服才愛惜它嗎？我常常把衣服賞賜給你們，常把衣服賞賜給你們，(不過身上穿的衣服不過身上穿的衣服)與其與其被雪打濕，哪比得上鮮艷、干凈更好。我親自施被雪打濕，哪比得上鮮艷、干凈更好。我親自施行節(jié)約、儉樸，你們這些人正應(yīng)該學習才是。行節(jié)約、儉樸，你們這些人正應(yīng)該學習才是?！睆拇?，八旗的臣民，沒有誰敢穿著華麗的衣服辦從此，八旗的臣民，沒有誰敢穿著華麗的衣服辦事。事。九年級上冊九年級上冊 (二)郭子儀以國事為重 (宋)司馬光 郭子儀初與李光弼俱為安思順牙將，不相能，雖同席不交談。后子儀代思
9、順為將，光弼恐見誅，乃跪請曰：“死所甘心，但乞貸妻子?！弊觾x趨堂下，握其手曰：“今國亂主辱，非公不能定，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義即薦之為節(jié)度使遂同破賊無纖毫猜忌。(選自資治通鑒唐紀三十三)九年級上冊九年級上冊【注釋】郭子儀：唐代名將，和后文李光弼，都是平定安史之亂的將領(lǐng)。牙將：副將。不相能：不能和睦相處。能，和睦，此義只用于“不相能”這個詞組里。仆：謙稱代詞，我。纖(xin)毫：細小。九年級上冊九年級上冊D DD(D(跑向跑向)(A.)(A.當初當初/初次；初次；B.B.即使即使/雖然；雖然；C.C.被被/認清認清)1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.郭子儀初與李光弼/
10、初來乍到 B.雖同席不交談/雖有千里之能C.光弼恐見誅/大兄何見事之晚乎 D.子儀趨堂下/嘗趨百里外九年級上冊九年級上冊2.對畫橫線句子“今國亂主辱，非公不能定，仆豈敢懷私忿哉”翻譯正確的一項是()A.現(xiàn)在國家不太平，皇上受到侮辱，沒有你不能平定天下，我怎么敢心懷個人的私憤呢！B.現(xiàn)在國家不太平，主人受到侮辱，沒有你不能處理事情，仆從怎么敢心懷個人的私憤呢！C.現(xiàn)在國都不太平，皇上受到侮辱，沒有你不能平定天下，我怎么敢心懷個人的私憤呢！D.現(xiàn)在國家戰(zhàn)亂，皇上被人侮辱，沒有你不能平定天下，我不敢心懷個人的私憤?。 A九年級上冊九年級上冊3.文中畫波浪線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“
11、/”標出來。因 涕 泣 勉 以 忠 義 即 薦 之 為 節(jié) 度 使 遂 同 破 賊 無 纖 毫 猜 忌。/九年級上冊九年級上冊4.從這段故事可以看出郭子儀怎樣的品質(zhì)特點？為了國家利益而不計前嫌，待人赤誠，以德報為了國家利益而不計前嫌，待人赤誠，以德報怨的高貴品質(zhì)。怨的高貴品質(zhì)。九年級上冊九年級上冊5.這段文字對郭子儀的刻畫運用了哪些描寫方法？運用了動作、語言、神情等描寫。運用了動作、語言、神情等描寫。九年級上冊九年級上冊【參考譯文】郭子儀當初與李光弼一起做安思【參考譯文】郭子儀當初與李光弼一起做安思順的副將，不能和睦相處，即使同席共座也從順的副將，不能和睦相處，即使同席共座也從不互相談話。后來
12、郭子儀代替安思順做了主不互相談話。后來郭子儀代替安思順做了主將，李光弼恐怕被殺害，于是跪下請求郭子儀將，李光弼恐怕被殺害，于是跪下請求郭子儀說：說：“我個人死是心甘情愿的，只求你寬恕我我個人死是心甘情愿的，只求你寬恕我的妻子和兒女。的妻子和兒女?！惫觾x快步走到大堂下邊，郭子儀快步走到大堂下邊，握著李光弼的手說：握著李光弼的手說：“現(xiàn)在國家不太平，皇上現(xiàn)在國家不太平，皇上受到侮辱，沒有你不能平定天下，我怎么敢心受到侮辱，沒有你不能平定天下，我怎么敢心懷私憤呢？懷私憤呢？”九年級上冊九年級上冊同時流著眼淚用忠君愛國的道理勉勵李光弼，同時流著眼淚用忠君愛國的道理勉勵李光弼，還立即推薦他做節(jié)度使，終于一起打敗了敵還立即推薦他做節(jié)度使，終于一起打敗了敵人，彼此間沒有絲毫的猜疑和妒忌了。人，彼此間沒有絲毫的猜疑和妒忌了。謝謝！謝謝！
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