第一節(jié) 世界的人口

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1、【課 題】七上第五章 世界的居民 第一節(jié) 世界的人口【課型】新授課【課標(biāo)要求】運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。舉例說明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 通過對(duì)比世界不同年代的人口總數(shù)，說明世界人口增長(zhǎng)速度的變化。2. 學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率并能運(yùn)用資料，比較不同國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢。3. 學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特點(diǎn)，并能簡(jiǎn)單分析其成因。（重點(diǎn)4. 了解人口密度的含義，并能計(jì)算一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口密度。5. 用實(shí)例說明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。（重點(diǎn)6. 通過學(xué)習(xí)，形成正確的人口觀。【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)。【教學(xué)方法】讀圖分

2、析法、分析歸納法、小組討論法。【教具準(zhǔn)備】有關(guān)世界的人口的圖片和課件等?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)教師活動(dòng)環(huán)節(jié)導(dǎo)入：出示圖片及資料，學(xué)生讀圖提問 與思 考世界人口總數(shù):7 000 000 000A處，每年新增人口： 80 000 000A每天新增人口： 220 000人每小時(shí)新增人口： 9 000人每分鐘新增人口： 150人學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（讀圖及資料討論 感受）世界人口日：1987激發(fā)學(xué)年7月11日，世界生濃厚人口達(dá)到50億，為的學(xué)習(xí)了紀(jì)念這個(gè)特殊的興趣，日子，1990年，聯(lián)調(diào)動(dòng)學(xué)合國(guó)決定將每年的生的積7月11日定為“世極性。界人口日”，以此烘托氣喚起人們對(duì)人口問氛，震題的關(guān)注。2001年 10月31

3、日，人們又 迎來了 “世界70億 人口日”，人類大撼人心家庭第70億成員在通過討這一天降生了。論，培 養(yǎng)學(xué)生 關(guān)注生學(xué)生各抒己見。感 性認(rèn)識(shí)世界人口眾 多?；畹那閼?每秒鐘新增人口： 2.5A銜接與過渡追問 與探 索讀圖 與討 論填表 與思 考人口（億）時(shí)間（年）時(shí)間間隔（年）10201830193010020303040405050 6060701.根據(jù)世界人口增長(zhǎng)的相關(guān)信息，完成表格（讀圖討論）討論如何分析通過教人口增長(zhǎng)示意師提供圖，讀圖并填的信息表：及設(shè)計(jì)19世紀(jì)以前問題，人口增長(zhǎng)十分培養(yǎng)學(xué)緩慢，19世紀(jì)生讀圖以后，特別是分析問20世紀(jì)以來，題的能人口增長(zhǎng)的速力。度大大加快。目前，由于中

4、國(guó)等國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育，世界人由感性口增長(zhǎng)的速度認(rèn)識(shí)上有所下降，但總升到了量仍在增長(zhǎng)。理性分析，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生閱讀p89思維能回答力。小組合作完成：一般來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高通過思的國(guó)家，人口增考，培長(zhǎng)率，個(gè)養(yǎng)學(xué)生別國(guó)家甚至出的正確現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)或零判斷能增長(zhǎng)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展力。水平較低的國(guó) 家，人口自然增 長(zhǎng)率。圖5-1-2世界各大洲的人口數(shù)量和人口增長(zhǎng)（2010年）世界人口的數(shù)量在不斷增長(zhǎng)，但不同時(shí)期人口增長(zhǎng)的速度不同 探究一人口的增長(zhǎng)（讀圖）讀“世界人口增長(zhǎng)示意圖”：2. 從世界人口每增加10億所間隔的時(shí)間長(zhǎng)短中，你有 哪些發(fā)現(xiàn)？3. 結(jié)合表中數(shù)據(jù)，說出世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)。怎樣衡量人口增長(zhǎng)的速度呢？（1

5、） 人口增長(zhǎng)的快慢通常用 來表示。人口 自然增長(zhǎng)率等于。（2）近幾十年來世界人口數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的原因是什么？ 在不同的國(guó)家和地區(qū)，人口的增長(zhǎng)速度有很大差異。讀下圖回答：洲、洲人口自然增長(zhǎng)率較 低；洲、洲和 洲人口自然增長(zhǎng)率較高?；顒?dòng)：1.計(jì)算下列國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率，說出它們的 差異。如如十初如如虹 V如心如代如如如如如q計(jì)算并說出差 異國(guó)家出生率（%） |死亡率人口自然增 長(zhǎng)率（%0）德國(guó)10.3通過計(jì) 算比較 分析發(fā) 達(dá)國(guó)家 和發(fā)展 中國(guó)家 增長(zhǎng)率 差異。22.8印度地球上究竟能容納多少人7.4口？請(qǐng)就下面三種觀點(diǎn)，發(fā)表看法，猷與同學(xué)交流9.8（1）隨著科學(xué)吱術(shù)的不斷進(jìn)步，地球能養(yǎng)活的人口是

6、3 限的（2）既不能高枕無憂，也不能過于悲觀，應(yīng)該控制人口的增長(zhǎng)。（3）目前，世界人口實(shí)在是太多了，地球已經(jīng)不堪重負(fù)了。16.4各抒己見，說出 自己的觀點(diǎn)過渡與 鏈接世界人口的分布是否均勻呢？下面我們就學(xué)習(xí)一下世界人口的分布探究二：人口的分布完成課本p91 “活動(dòng)”“家的選擇”長(zhǎng)江中下海平原內(nèi)蒙古簞原極地地區(qū)區(qū)欠洲西部平原撒哈拉沙澳喜馬4立雅山區(qū)講述：我們通常用人口密度來表示人口分布的疏密。口密度是指某一地區(qū)平均每平方千米的人口數(shù)量。讀“世界人口密度分布”圖，1.找出人口稠密的地區(qū)，并思考這些地區(qū)人口稠密的原因。2.找出人口稀疏地區(qū)和無人居住區(qū)，說出原因。提問與思考亦道圖51-3世界人口密度分

7、布結(jié)合景觀圖片，討論下列問題通過討論從而1.你愿意把家選深入了在哪里？解世界2.哪些因素會(huì)影人口的響你對(duì)家的選分布是擇？遵循自3.你是否還有其然規(guī)他選擇？律。小組合作，找出四個(gè)人口稠密地區(qū)：亞洲的東部和南部、歐洲、南北美洲東部等中低緯度沿海平原地區(qū)。培養(yǎng)學(xué)因?yàn)檫@里氣候溫生讀圖和、降水較多、分析問土壤肥沃，地勢(shì)題的能平坦，交通發(fā)達(dá)。力。人極端干旱的沙漠 地區(qū)，過于潮濕 的雨林地區(qū)終年 嚴(yán)寒的高緯度地議一議：能不能用人口遷移的方法，讓人口均勻分布? 出示圖片，說明什么問題？追問 與探 索過渡與銜接區(qū)和地勢(shì)高峻的 高原山區(qū)。提高學(xué)討論回答生分析問題以學(xué)生回答：人口及對(duì)比太多把地球壓垮總結(jié)的了。能力。

8、圖片展示與舉例探究三人口問題結(jié)合課本p92內(nèi)容，思考：人口數(shù)量過多、增長(zhǎng)過快會(huì) 帶來什么問題？人口增長(zhǎng)過慢又會(huì)帶來什么問題？ 針對(duì)學(xué)生的回答，利用課件展示一組人口增長(zhǎng)過快帶來 的問題的圖片，加深了解。展示圖片（人口增長(zhǎng)過慢的問題）辯論：人多好，還是人少好？閱讀p95”不同國(guó)家的人口問題”思考：日本和印度的 人口問題有何不同？?jī)蓢?guó)政府各采取了什么措施？閱讀p93課本內(nèi)容及圖片，思考：鄉(xiāng)村人口大量涌向城市，會(huì)帶來哪些問題？總結(jié)：人類必須控制自己，使人口的增長(zhǎng)與 的發(fā)展相適應(yīng)，與、相協(xié)調(diào)。小組合作討論并 舉一些例回答:人 口增長(zhǎng)過快帶來 的問題：饑餓問題、資源短 缺、環(huán)境污染、生 態(tài)破壞、就醫(yī)困 難

9、、就業(yè)困難、交 通擁擠、居住條件 差過慢帶來的問題: 勞動(dòng)力短缺、兵源 不足、養(yǎng)老負(fù)擔(dān)重 等把學(xué)生分成兩大 組，運(yùn)用收集的材 料，從資源、環(huán)境、 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面 舉實(shí)例來辯論。就醫(yī)困難、就業(yè)困 難、交通擁擠、居 住條件差等問題。培養(yǎng)學(xué) 生思考 和運(yùn)用 學(xué)到的 知識(shí)來 解決實(shí) 際問題 能力及 從圖中 獲取知 識(shí)的能 力。人口數(shù)量和速度的變化人口的增長(zhǎng)人口增長(zhǎng)的原因總結(jié)回顧加深人口增長(zhǎng)的差異構(gòu)建與梳理世界的人口人口的分布分布特點(diǎn)形成原因人口問題數(shù)量過多或過少帶來的問題城市人口過多帶來的問題人口政策【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1. 某地區(qū)面積為2000平方千米，人口為40萬，這個(gè)地區(qū)的人口密度為（A.50 人/k

10、m2B.500 人/km2C.20 人/km22. 人口的自然增長(zhǎng)率是由（）決定的A.出生率B.死亡率 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平3. 關(guān)于世界人口增長(zhǎng)的說法，正確的是（D.200 人/km2D.出生率與死亡率 ）A. 人口增長(zhǎng)太快會(huì)帶來很多問題，因此人口增長(zhǎng)越慢越好。B. 人能創(chuàng)造財(cái)富，所以人口越多越好。C. 人口的多少與資源、環(huán)境沒有太大的關(guān)系。D. 人口的增長(zhǎng)應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展4. 讀世界人口分布圖，回答問題。人口得度亦千方干術(shù)人口社）缸卜 Siu-im 匚學(xué)生對(duì) 知識(shí)的 理解和 掌握。（1）圖中序號(hào)）四地，是世界上人口最稠密的地區(qū)。它們 的共同特點(diǎn)是：緯度位置：;海陸位置方面：；地形方面：。其中 和 是因?yàn)樽匀粭l件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展較早。而 和是因?yàn)楣I(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)（最后 四個(gè)空格填序號(hào)）。（2） 、 （填序號(hào)）四地則人口稀 少，試分析一下原因： 。（填【教學(xué)反思】本節(jié)課通過一組圖片和資料，烘托氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后讓學(xué)生通過讀圖 分析，掌握人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)和不同地區(qū)人口增長(zhǎng)的差異，人口的分布特點(diǎn)等內(nèi)容，討論了解 主要的人口問題。并通過辯論，加深對(duì)問題的理解，也使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲?；顒?dòng)安排通過 合作學(xué)習(xí)，意在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)的能力，讀圖能力和利用地圖獲取信息的 能力；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，極大地活躍了課堂的教學(xué)氛圍。