仁愛版英語八年級(jí)下冊(cè) unit 7 topic 1 section a說課稿

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1、仁愛版英語八年級(jí)下冊(cè) Unit 7 Topic 1 Section A說課稿仁愛英語八年級(jí)（下） Unit 7 Topic 1 Section A說課稿尊敬的各位老師：我說課的內(nèi)容是仁愛英語八年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Topic 1 Section A的內(nèi)容。下面我就教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程等幾方面內(nèi)容對(duì)本課進(jìn)行說明。一、教材分析（一）教材的地位及作用本話題由談?wù)摰つ釥?伊蓋利想在家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校展開。為幫助丹尼爾.伊蓋利，康康他們決定舉辦一次“國際美食節(jié)”。圍繞“美食節(jié)”，他們做了大量的準(zhǔn)備工作：通過網(wǎng)絡(luò)了解丹尼爾的情況，打邀請(qǐng)電話、寫邀請(qǐng)函并制作海報(bào)等。語法重點(diǎn)是賓語從句的運(yùn)用。

2、通過對(duì)本話題的學(xué)習(xí)，要滲透對(duì)學(xué)生的情感教育：關(guān)心他人、互相幫助。這節(jié)課是本話題的第一課，本課教學(xué)內(nèi)容以圍繞準(zhǔn)備美食節(jié)開始，對(duì)話內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，易于引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)友誼。（二）教學(xué)目標(biāo)1、語言知識(shí)學(xué)習(xí)并掌握詞匯：wresting，Nigeria,poster organize,imagine,get in touch with,try ones best等在語法知識(shí)方面，學(xué)習(xí)并逐步掌握賓語從句的運(yùn)用。2.語言技能方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫及知識(shí)自學(xué)的綜合能力。通過聽錄音,掌握正確的語音,語調(diào),使學(xué)生形成良好的語言

3、習(xí)慣;通過學(xué)生間的合作交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;同時(shí)在閱讀過程中,注意發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。3、情感目標(biāo)讓學(xué)生樂于在生活中接觸英語大膽嘗試模仿并培養(yǎng)學(xué)生自主精神；拓展學(xué)生興趣，培養(yǎng)參與實(shí)踐的積極性；能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、學(xué)習(xí)策略在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)；在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn) 學(xué)習(xí)并掌握賓語從句的用法。2、難點(diǎn) 課堂活動(dòng)中的語言表達(dá)，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生英語聽說方面的能力較差，羞于也不善于表達(dá)，因此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和樹立他們的自信心是一直以來關(guān)注的難點(diǎn)。二、教法運(yùn)用這一課我主要采用了情景交際教學(xué)法和任務(wù)

4、型教學(xué)法。本課以情景交際教學(xué)法為主為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在語境中學(xué)，練習(xí)聽、說、讀。在任務(wù)型教學(xué)中，學(xué)生以小組為單位，小組討論在完成任務(wù)的過程中不知不覺的學(xué)會(huì)說英語。初中生活潑好動(dòng)，上課不容易集中精力，在聽、說、讀的練習(xí)中一定要讓學(xué)生帶著問題帶著任務(wù)有目的地做。在本課的課堂活動(dòng)安排上，活動(dòng)面向全體學(xué)生，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能有話說有事做，積極參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)英語的樂趣和合作的快樂。三、學(xué)法指導(dǎo)八年級(jí)的學(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力，有自我的觀點(diǎn)和看法，希望通過課本獲取更多的知識(shí)和信息。因此，我們不能把知識(shí)直接交待給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自主參與預(yù)習(xí)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們

5、自主地尋找，獲取并使用信息。同時(shí)在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動(dòng)的語言氛圍，讓學(xué)生交流、討論、合作分工、表演對(duì)話等，使學(xué)生在自主與合作的學(xué)習(xí)方式中獲取知識(shí)，形成正確的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)英語能力的提高。四、學(xué)習(xí)過程第一步 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.(師生問答，討論如何幫助別人。)T: If someone is in trouble, what will you do?If someone needs money, what will you do?(教師引導(dǎo)學(xué)生用下面的句式回答這些問題。)學(xué)生用: I think I will .，導(dǎo)入賓語從句接著讓學(xué)生說出這些答語的特點(diǎn)，教師簡單解釋賓語從句的用法

6、。（出示丹尼爾.伊蓋利的照片，導(dǎo)入新課）。第二步 呈現(xiàn)給同學(xué)們出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)有所側(cè)重。第三步 布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)和目標(biāo)來預(yù)習(xí)教材，并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一。讓學(xué)生聽1a對(duì)話，回答問題。1）.Will Kangkangs classmates help Daniel Igali?2）.What is Michaels task ?任務(wù)二。聽并閱讀1a對(duì)話，理解對(duì)話中出現(xiàn)的重點(diǎn)短語及賓語從句。（比一比，看誰翻譯得最準(zhǔn)確）然后由老師做總結(jié)?？偨Y(jié)賓語從句的特點(diǎn)及用法。任務(wù)三。小組活動(dòng)。要求3.4人一組根據(jù)例子讓同學(xué)們大膽得想象并討論美食節(jié)上即將發(fā)生的事情。

7、例如，I imagine (that) a lot of people will come to the food festival.I imagine (that) everyone will have a good time（老師在教室學(xué)生中巡視，查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決同學(xué)們存在的疑難問題并給與他們必要的幫助）讓個(gè)別學(xué)生展示討論的結(jié)果。任務(wù)四。結(jié)對(duì)練習(xí)。讓同學(xué)們兩人一組討論孩子們應(yīng)該為美食節(jié)準(zhǔn)備什么。（目的是練習(xí)主從復(fù)合句的一般疑問句結(jié)構(gòu)，及其回答。抽查部分同學(xué)的語言運(yùn)用情況）接下來展示雅安地震的畫面。引出最后一組小組活動(dòng)的任務(wù)。讓同學(xué)們討論如何幫助災(zāi)區(qū)的人們度過難關(guān)。試用句型I thin

8、k (that) I can sell newspapers to raise money for them.I think I can write to them to cheer them up.進(jìn)一步學(xué)習(xí)練習(xí)賓語從句。借助這個(gè)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行情感教育，教育同學(xué)們要關(guān)心他人，互相幫助。培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)。第四步 總結(jié)老師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容。第五步 隨堂練習(xí)，檢測(cè)同學(xué)們對(duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況。（讓學(xué)生回答問題）最后展示向雅安災(zāi)區(qū)祈福的圖片，以一首歌曲美麗中國結(jié)束這節(jié)課。以上的教學(xué)過程重在引導(dǎo)學(xué)生參與課堂、交流合作的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動(dòng)的語言氛圍，讓學(xué)生在自主與合作的學(xué)習(xí)方式中獲取知識(shí)，形成正確的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)英語能力的逐步提高。課后記：由于這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，對(duì)于部分后進(jìn)生來說，課堂學(xué)習(xí)的節(jié)奏有點(diǎn)快，所學(xué)內(nèi)容可能還沒有完全掌握，課下應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)他們，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)及語法句型，及時(shí)完成作業(yè)，趕上其他同學(xué)。為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。另外在教學(xué)方法方面仍需要改進(jìn)，爭取讓課堂教學(xué)更加符合同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上樂于學(xué)，學(xué)的好，記得牢。提高同學(xué)們綜合運(yùn)用英語的能力。