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1、 第八課 走進動物王國金筆作文金筆作文 動物王國要舉行表演大會，現特邀全體小朋友到森林里參加表演大會。只要小朋友們能正確、流利地讀出詞語百寶箱里面的詞語，就可以參加活動了。小朋友們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？邀請信郵件郵件詞語百寶箱美麗的美麗的 漂亮的漂亮的 可愛的可愛的 靈活的靈活的 機靈的機靈的 聰明的聰明的 憨厚的憨厚的 優(yōu)雅優(yōu)雅 笨重笨重 驕傲驕傲長鼻子的長鼻子的 胖乎乎的胖乎乎的 聽得入迷聽得入迷 技術高超技術高超 眼花繚亂眼花繚亂滑稽可笑滑稽可笑 小心翼翼小心翼翼 聰明機靈聰明機靈 搖頭擺尾搖頭擺尾 悠閑自得悠閑自得 洋洋得意洋洋得意 慢條斯理慢條斯理 大闖關詞語百箱挑戰(zhàn)成功。嘟嘟火車出了
2、！圖上都有哪些圖上都有哪些動物？動物？它們都在干什它們都在干什么？么？你最喜歡哪種你最喜歡哪種動物？動物？先說一說，再先說一說，再寫下來。寫下來。整體觀察觀察的順序：觀察的順序：由遠到近由遠到近 由近到遠由近到遠 從上到下從上到下 從地上到水里從地上到水里 從左到右從左到右它們在舉行什么活動？它們在舉行什么活動？我能說我能說（）的孔雀）的孔雀加上形容詞就更加生動了，你能選其中的詞語形容一種動物嗎？（）的大象）的大象（）的小猴）的小猴（）的小狗）的小狗（）的海獅）的海獅（）的小熊）的小熊美麗多姿美麗多姿高大笨重高大笨重聰明機靈聰明機靈可可 愛愛靈靈 活活憨厚可愛憨厚可愛我看到了（我看到了（）、（
3、）、（）、（）、（）、（）、（）、）、（）和（）和（）。）。我來想我來想漂亮的孔雀在可愛的小狗在靈活的海獅在長鼻子大象在胖胖的黑熊在機靈的小猴在它們在表演什么呢？它們在表演什么呢？（）的（）在（）。它們在表演什么呢？它們在表演什么呢？仔細觀察（重點描寫）仔細觀察（重點描寫）*你最喜歡誰表演什么？為什么？你最喜歡誰表演什么？為什么？*它長得是什么樣子？它長得是什么樣子？*它是怎樣表演的？（動作、表情、它是怎樣表演的？（動作、表情、語言、心理）語言、心理）*觀眾的反應怎么樣？或者其他的觀眾的反應怎么樣？或者其他的小動物是什么反應？小動物是什么反應？（什么時間？在什么地方？有哪些小動物？它們（什么時
4、間？在什么地方？有哪些小動物？它們在做什么？你喜歡誰？它是怎樣表演的？）在做什么？你喜歡誰？它是怎樣表演的？）我能說好我能說好 我最喜歡聰明的海獅。只見一頭小海獅看見水里有一個金燦燦的球，馬上游過去，用鼻子將它頂了起來，接著拋向了空中，在用鼻子接住，開始轉起了圈，真厲害?。ㄐ蕾p“海獅頂球”片段）我能說好我能說好 漂亮的孔雀閃亮登場了！只見它抖了抖羽毛，緩緩地展開了它那美麗的尾巴，像一把五顏六色的扇子。瞧！它還轉了個圈，似乎在向我們炫耀呢?。ㄐ蕾p“孔雀開屏”片段）我能說好我能說好 小狗正在蕩著秋千，像是要蕩到樹梢上去似的。它邊蕩邊喊：“伙伴們，加油??！太陽公公在看著我們呢！”我能說好我能說好 大
5、象用它那長長的鼻子搖著清脆的鈴鐺，還不停地扇動著耳朵，就像在扇動兩把大芭蕉扇一樣。我能說好我能說好 小猴子可真是有趣啊，心形的臉蛋上骨碌骨碌轉的眼睛，扁扁的鼻子，又大又尖的嘴巴，正不斷地揮舞著雙手，十分神氣地拋著桃子呢！我能說好我能說好我能說好我能說好 小黑熊穿著藍色的背心，小心翼翼地蹬上了踏板，底下的球像長了眼睛一樣，隨著它轉來轉去，好像在跳舞一樣。小試身手（連貫地說）小試身手（連貫地說）在說的時候加上一些想象，會更生動 一天，動物們在（）里舉行（）。（）、（）、（）、（）、（）和（）都來參加了！你看：（）表演了（），（）表演的是（），還有（）表演了（）。我最喜歡的是（）的表演，你看它（），
6、（），有趣極了！這次運動會舉辦得特別成功，我十分喜歡這些小動物！思維拓展思維拓展 同學們展開自己的想象，除了剛剛出現的小動物的表演，還會有哪些小動物會展現它們的才藝呢？它們又會以什么樣的方式進行表演呢？寫作指導寫作指導寫作指導寫作指導二、寫法：（1）開頭交待事情發(fā)生的時間、地點、人物。（2）描寫一下當時的天氣情況和周圍的美麗景物。（3）具體寫動物們是怎樣表演的，把你最喜歡的動物的特點和它的表演寫詳細。（4）交待事情結果。寫作指導寫作指導我喜歡它 。（開頭）這天，風和日麗，。（第二段描寫景物）參加比賽的選手有 ，。首先上場的是 ，只見它 。（它是什么動作？）接下來表演的是 ，（它又是怎么做的呢？它們表演完后，觀眾有什么反應呢?）我最喜歡的是，它長得（寫外形特點。）看，它 ，逗得我 。（它上場后是怎么做的？你為什么最喜歡它呢？）在觀眾們一陣陣熱烈的掌聲中，比賽終于結束了。最后獲得才藝大賽冠軍的是，它的表演真精彩，我喜歡它?。ńY尾要點題。）金筆作文金筆作文
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