第三單元 關(guān)注經(jīng)濟生活

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1、第三單元 關(guān)注經(jīng)濟生活第一節(jié) 我們身邊的經(jīng)濟生活1、經(jīng)濟生活日新月異變化的體現(xiàn)。P44-45 商品琳瑯滿目，信息傳播速度不斷加快。多種商業(yè)廣告遍及我們生活中的每一種角落。經(jīng)濟生活中的“新興詞匯”層出不窮。2、WTO的全稱是（世界貿(mào)易組織），中國加入的時間是（12月11日）。3、為什么經(jīng)濟生活需要法律的保障？P44 （1）經(jīng)濟高速發(fā)展，生活迅速變化，我們需要良好的經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟生活離不開法律的保障。（2）經(jīng)濟生活越發(fā)達，就越需要規(guī)范的法律. (3)法制的健全，會使人們的權(quán)利和利益得到更充足的保護。4、請列舉四部與我們經(jīng)濟生活有關(guān)的法律。（消費者權(quán)益保護法、產(chǎn)品質(zhì)量法、憲法、合同法）5、生活需要法

2、律的保護，我們中學(xué)生應(yīng)當怎么做？P45 每個人都要增強維權(quán)意識，認真學(xué)習(xí)法律，運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。6、經(jīng)濟生活離不開法律保障（1）我們需要良好的經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟生活離不開法律的保障。（2）市場經(jīng)濟越發(fā)達，就越需要規(guī)范的法律。法制的健全，會使人們的權(quán)利和利益得到保護。第二節(jié)我們的財產(chǎn)權(quán)利1、什么是個人的財產(chǎn)，什么是財產(chǎn)所有權(quán)?P47個人財產(chǎn)就是屬于她自己的東西或錢財。財產(chǎn)所有權(quán)是指所有者依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。2、精神產(chǎn)品重要涉及（著作權(quán)）、（專利權(quán)）、（發(fā)明權(quán)）等。3、國內(nèi)憲法規(guī)定：“國家根據(jù)法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。4、什么是合法財產(chǎn)？所謂合法財

3、產(chǎn)是指公民通過符合法律規(guī)定的方式、措施獲得的內(nèi)容合法的財產(chǎn)（ 方式合法，內(nèi)容合法）國家不保護非法財產(chǎn)的所有權(quán)，國家保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)。5、遺產(chǎn)繼承的方式有（法定繼承）和（遺囑繼承）。6、什么是法定繼承，什么是遺囑繼承？P51 法定繼承就是按照法律直接規(guī)定繼承人范疇、繼承順序、遺產(chǎn)分派原則的一種繼承方式。 遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。7、 P48郵票與否可以追回？為什么？自行車的損失該由誰負責？我的理由是？8、 遺產(chǎn)繼承的順序。P50 第一順序：配偶、子女、父母。 第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。(注意：在法定繼承中，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，

4、第二順序繼承人不繼承。)9、遺產(chǎn)分派原則。P51 (一般狀況下，應(yīng)當均等分派)10、曾婭的起訴祈求合法嗎？她能否得到補償？我的理由是：11、什么是代位繼承？ 國內(nèi)繼承法第十一條規(guī)定：“被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的晚輩直系血親代位繼承。代位繼承人一般只能繼承她的爸爸或媽媽有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額?！钡谌?jié) 做理智的消費者1、中學(xué)生為什么要合理消費？P53 (1)中學(xué)生已成為一種不可忽視的消費群體，具有一定的購買力或消費能力。（2）我們的購買力基本上是依賴于父母和家庭，經(jīng)濟來源絕大部分是父母給的零用錢。（3）隨著商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的消費觀念正在發(fā)生著明顯的變化，中學(xué)生的消費

5、構(gòu)造向著多元化的方向發(fā)展，許多人在購買商品的動機和目的上浮現(xiàn)了明顯的差別。2、中學(xué)生應(yīng)當如何合理消費？ （1）適度消費 （2）實用消費 （3）便宜消費 （4）故意義消費 （5）健康消費 （6）綠色消費 3、怎么做到合理消費？思考經(jīng)濟來源，相對比較有限（零用錢，押歲錢，勤工儉學(xué)，社會實踐）；理智消費。；擬訂消費籌劃；樹立對的的消費觀念。4、消費者享有哪些合法權(quán)利？P56 （人身財產(chǎn)安全權(quán)）、（知情權(quán)）、（自主選擇權(quán)）、（公平交易權(quán)）、（依法求償權(quán)）、（人格尊嚴、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重權(quán)）等。5、中學(xué)生應(yīng)當如何維權(quán)消費？（1）應(yīng)當理解有關(guān)法律知識 （2）要有維權(quán)意識（購買東西要有憑證）（3）當消費權(quán)

6、受到侵害時，要運用法律武器依法維權(quán)。6、當消費權(quán)受到侵害時，維權(quán)的方式與途徑有哪些？ 與經(jīng)營者協(xié)商和解。祈求消費者協(xié)會和解。向有關(guān)的工商行政管理部門等行政部門申訴。根據(jù)與經(jīng)營者達到的仲裁合同提請仲裁機構(gòu)仲裁。向人民法院提起訴訟。撥打“12315”等。第四單元 做負責任的公民第一節(jié) 感受責任1、為什么說人人有責？P60 (1)生活在社會中的每個人，都要扮演一定的社會角色，做與各自角色相匹配的事情，即承當一定的責任。(2)作為社會的一員，責任并不是強加在個人身上的，相反，責任是我們成長的內(nèi)在需要。（3）我們都是生活在社會中的人，人不也許離群索居，每個人的成長、發(fā)展以及多種需要的滿足都離不開社會和她

7、人。每個人受惠于社會和她人時，也必然要服務(wù)于社會和她人。2、對于責任，你是怎么看的？ (1)責任是我們成長的內(nèi)在需要，責任與我們?nèi)缬半S形。（2）責任產(chǎn)生于人們交往過程中的互相協(xié)助和彼此承諾。（3）責任，有的重如泰山，有的一般平凡。3、“人應(yīng)各負其責”說的就是（我們在生活的舞臺上扮演著屬于自己的角色，角色不同，所要承當?shù)呢熑我簿陀兴煌?、在不同的生活場景中，與不同的人打交道便規(guī)定了我們不同的角色、身份，同步也負有不同的責任。在社會生活中，不同的角色意味著不同 的責任。但是每個人并不只是扮演一種角色，而是多重角色的“集合”。5、什么是責任？責任是對于一種人做或不某事的規(guī)定，是承當自己所扮演社

8、會角色的職責和任務(wù)，是個人的生存手段的社會發(fā)展的必要條件，又是聯(lián)系人與人之間，人上與社會之間關(guān)系最基本的紐帶。6、為什么責任與我們?nèi)缬半S形？我們的責任重要有哪些？第二節(jié) 學(xué)會負責1、如何做一種有責任感的人（責任感的體現(xiàn)）？P66(1)一種有責任感的人是生活的有心人，對事對人不漠然。(2)一種有責任感的人是一種執(zhí)著的人，任憑風(fēng)吹雨打，都不會放棄自己的信念、忘掉自己的職責。2、有責任感的重要性（責任的意義）？P66一種國家的人民有了責任感，國家就能強大，一種家庭的成員有了責任感，這個家庭就會幸福，一種人有了責任感就能盡職盡責，在事業(yè)上獲得成就，得到社會得尊重與承認。一種敢于負責的人，可以贏得別人尊

9、重，也會使自己變得自信，還能從失敗的經(jīng)歷中獲得珍貴的經(jīng)驗。3、怎么積極承當責任P68（1）敢于負責：體現(xiàn)：在遇事從不退縮，好處：敢于負責的人，可以贏得別人的尊重，也會使自己變得自信，還能從失敗的經(jīng)歷中獲得珍貴的經(jīng)驗。（2）善于負責：（當責任產(chǎn)生沖突時，理智的選擇：善于負責還需要理智，不蠻干，冒失）4、如何才算是一種有責任的人？第三節(jié) 對社會負責1、為什么要對社會負責？P70 對社會負責其實就是對自己負責，對社會負責是自身的一種需要，積極參與社會公益活動，服務(wù)社會、樹立為人民服務(wù)的奉獻精神，是培養(yǎng)現(xiàn)代公民所必須的，也是對責任的深化。2、如何對社會負責？P71-72（1）對社會負責，每個人一方面要

10、做好自己的事情。 (2)關(guān)愛社會，對社會關(guān)愛負責，還規(guī)定我們關(guān)注公共事務(wù)，積極參與社會公益活動。（3）為社會負責，單靠個人的力量是不夠的，需要社會中每個人各盡其責、共同協(xié)作，因此從小培養(yǎng)合伙意識就十分必要。3、從哪些方面培養(yǎng)責任感？ 熱愛集體、自覺維護集體的利益；建立自信，要有毅力，敢于面對失敗；培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責任感，嚴以律已。4、有人說，一種人對社會最大的奉獻就是把自己鍛導(dǎo)致器。你對些有何見解？P715、青藏鐵路這件壯舉與個人的責任、彼此的合伙有何聯(lián)系？6、我們應(yīng)當如何對自己負責？第五單元 生活在法律的保護中第一節(jié)：生活中的法律保護1、我們可以健康快樂地生活，社會能正常和諧的發(fā)展，正義與秩序能得

11、到維護，都離不開法律的保護，法律與每個人的生活都息息有關(guān)。2、法律如何保護公民的權(quán)利？P76在法制社會里，法律保護每一種公民的合法權(quán)利，任何侵害公民合法權(quán)利的行為都將受到法律得懲處。另一方面，在現(xiàn)實生活中，當公民得權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利。3、我們生活中享有哪些權(quán)利?生命健康權(quán) 人身自由權(quán) 肖像權(quán) 受教育的權(quán)利,名譽權(quán) 榮譽權(quán) 財產(chǎn)所有權(quán) 繼承權(quán)4、未成年人為什么需要法律的特殊保護？P77（1）作為未成年人,我們處在長身體 長知識的重要時期,社會經(jīng)驗相對缺少,辨別是非能力不強,易受到不良誘惑；(2)作為未成年人,自我保護能力較弱,自身的合法權(quán)利受到不法侵害時往往還意識不到,需要

12、國家法律的特殊保護。5、專門保護未成年人的法律有（未成年人保護法）、（避免未成年人犯罪法）。6、如何避免未成年人犯罪？ （1）家長、教師以身作則，言傳身教，對青少年予以對的引導(dǎo)與教育；(2)加強對青少年的法制宣傳與法制教育，增強青少年的道德意識；（3）呼吁社會為青少年發(fā)明一種健康的生活環(huán)境，讓青少年遠離犯罪。第二節(jié) 法律對未成年人的特殊保護1、家庭保護的重要性（家庭保護的作用）。P79 家庭對于未成年人的健康成長發(fā)揮著重要的作用，民主和睦，幸福溫暖重感情，收信用的家庭氛圍，對未成年人良好品格形成有著潛移默化的影響家庭保護可以使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人提供健康成長的家

13、庭環(huán)境，同步，還筑起了避免未成年人犯罪的第一道防線。2、家庭保護的內(nèi)容。（教材P79頁中信息平臺）3、尹某產(chǎn)生不良行為的重要因素有哪些？ 缺少對的的家庭教育與父母的關(guān)愛，伯父的放縱；學(xué)校監(jiān)督、教育力度不夠；受到社會不良風(fēng)氣的影響；法律意識淡薄，辨別是非能力不強。4、未成年人為什么需要學(xué)校保護。P80學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場合。學(xué)校為我們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活條件，尊重和關(guān)愛我們，維護我們的合法權(quán)益。學(xué)校應(yīng)配合有關(guān)部門加強校園周邊環(huán)境治理，發(fā)明良好的育人環(huán)境。5、學(xué)校的職責（學(xué)校保護的內(nèi)容）。P806、社會保護的重要內(nèi)容。P8283（1）有些營業(yè)性場合嚴禁未成年人入內(nèi)，(2)嚴禁任何組織和個人

14、向未成年人發(fā)售、出租、或者以其她方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。（3）任何組織和個人在對與已滿16周歲未滿18周歲的的未成年人不得安排從事過重、有毒、有害的勞動或者危險作業(yè)。（4）國家還保護未成年人的隱私權(quán)，保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯，為未成年人提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好避免疾病工作等。7、司法是怎么保護的？（1）司法部門對未成年人的違法犯罪，在懲罰上與成年人的違法犯罪有區(qū)別，（2）司法機關(guān)在辦理未成年人的違法犯罪案件中，本著以教育為主，懲罰為輔的原則，堅持教育感化挽救的方針，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護她們的合法權(quán)益，以促使其早日改正

15、自新。8、說一說：這與否與“在法律面前人人平等”相違背？P8384 法律面前人人平等，任何違法犯罪，都將受到法律的懲處，但未成年人作為一種特殊群體，她們是國家的盼望、祖國的將來、肩負著建設(shè)祖國的重任。同步，未成年人法律意思淡薄，辨別是非能力弱，社會閱歷淺。因此，對于未成年的違法犯罪，司法機關(guān)應(yīng)從保護和挽救的角度出發(fā)，予以她們改正自新的機會，其解決方式與成年人違法犯罪有區(qū)別，不違背“法律面前人人平等的原則”。9、說一說：你對這一事件的見解P84這家電視臺的做法是錯誤的，她們的行為侵犯了未成年人的肖像權(quán)、隱私權(quán)；損害了未成年人的人格尊嚴。國內(nèi)法律規(guī)定：對于未成年人犯罪的案件，不予公開審理；同步，在

16、判決前，新聞媒體不得將未成年人的信息向社會公開。第三節(jié) 學(xué)會自我保護1、未成年人為什么要學(xué)會自我保護？P862、如何增強自我保護意識？（教材P87頁中信息平臺）除了要增強自我保護意識外，還要學(xué)會和掌握一定的自我保護技巧和措施，提高自我保護能力。3、實行自我保護的措施（怎么依法實行自我保護）。P8790（1）雖然報警（當不法侵害發(fā)生在你的身上或者是你的周邊時，要盡快報警，求助警察打擊犯罪份子，保護自己）（2）學(xué)會請律師（由于自己的法律知識有限，未成年人在遇到法律糾紛時，可以請律師來協(xié)助自己）（3）謀求法律援助（對于未成年人來講，如果經(jīng)濟上的確有困難，可以謀求法律援助來維護自己的權(quán)益）（4）我們還要敢于和藹于與不法侵害行為做斗爭，遇事不怯弱，以免讓壞人為所欲為，但一定要注意方式措施。4、火警電話（119）、急救電話（120）、交通事故（122）、報警（110）5、律師能為我們做什么？P896、未成年人避免侵害的基本措施（教材P90頁下