《小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《15晝夜的形成》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《15晝夜的形成》ppt課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、15 晝夜的形成 河北省青皇島市青龍縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 執(zhí)教者：楊立娟 問(wèn)題： 1、什么是地球自轉(zhuǎn)？自轉(zhuǎn)的方向和 周期是怎樣的？ 2、什么是地球公轉(zhuǎn)？公轉(zhuǎn)的周期是 怎樣的？ 3、你認(rèn)為：晝夜是怎么形成的？ 地球自轉(zhuǎn) 地球公轉(zhuǎn) 地球像陀螺一樣不停地自西向東繞著地軸 自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周大約需要24小時(shí)。在自 轉(zhuǎn)的過(guò)程中，地球的某一地點(diǎn)轉(zhuǎn)到朝向太陽(yáng) 的時(shí)候，就是白晝；當(dāng)這一地點(diǎn)轉(zhuǎn)到背向太 陽(yáng)時(shí)，就變成了黑夜。正是由于地球的自轉(zhuǎn) ，才形成了晝夜的交替現(xiàn)象。 請(qǐng)以小組為單位，并結(jié)合你們的猜想和 你們手中的材料，拿出你們課前設(shè)計(jì)的模擬 晝夜形成的實(shí)驗(yàn)方案。然后，在小組內(nèi)交流 ，達(dá)成共識(shí)，并做好實(shí)驗(yàn)分工（選出：
2、實(shí)驗(yàn) 員2名，觀察員1名，記錄員1名）。 實(shí)驗(yàn)：模擬晝夜的形成 以下具體實(shí)驗(yàn)步驟供參考： （1）將地球儀的北極對(duì)著北方，在桌面中間放好； （2）面對(duì)地球儀，使它自西向東旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針?lè)较颍?，?中國(guó)北京或其他省會(huì)城市的位置貼上小紙人； （3）在正對(duì)地球儀適當(dāng)?shù)牡胤酱蜷_(kāi)手電筒，調(diào)整電筒的遠(yuǎn) 近，以地球儀上清晰地出現(xiàn)明暗兩部分為宜；確定地球儀上 的白天部分和黑夜部分； （4）將小紙人所在的位置旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)地球 儀，觀察小紙人投向地球儀表面影子的位置和變化過(guò)程與一 天中我們實(shí)際觀察到的現(xiàn)象是否一致，從而確定地球旋轉(zhuǎn)的 方向。 （5）本小組的同學(xué)，可以輪流演示同一位置的晝夜變化。 誰(shuí)先看到日
3、出？ 在同一天中，小明在北京看 日出，小剛在烏魯木齊看日出， 請(qǐng)問(wèn)：他們誰(shuí)先看到日出？ 晝夜的形成 1填空。 （1）地球不停地自 向 繞著地軸 。地球自轉(zhuǎn)一 周大約需要 小時(shí)。 （2）地球自轉(zhuǎn)時(shí)，太陽(yáng)照射到的一面是 ，照射不 到的一面是 。正是由于地球的 ，才形成了晝夜交 替現(xiàn)象。 2判斷（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）。 （1）地球向著太陽(yáng)的一面是白晝，背著太陽(yáng)的一面是黑夜。 （ ） （2）雖然我們感覺(jué)地球是平穩(wěn)的，但是地球卻是在不停地 自轉(zhuǎn)。（ ） （3）上海和西藏每天看到日出的時(shí)間都是一樣的。（ ） 西東自轉(zhuǎn) 24 白天 黑夜自轉(zhuǎn) 3選擇（將正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里）。 （1）太陽(yáng)的東升
4、西落、晝夜交替，正確的解釋（ ）。 A地球不動(dòng)，太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn) B地球圍著太陽(yáng)公轉(zhuǎn) C地球自轉(zhuǎn) D太陽(yáng)不動(dòng)，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn) （2）地球自轉(zhuǎn)的方向是（ ）。 A自西向東 B自東向西 C自南向北 （3）因地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是（ ）。 A晝夜長(zhǎng)短變化 B晝夜交替 C四季的劃分 D各地?zé)崃康牟町?4、請(qǐng)你試著描述：晝夜是怎樣形成的? 地球像陀螺一樣不停地自西向東繞著地軸自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn) 一周大約需要24小時(shí)。在自轉(zhuǎn)的過(guò)程中，地球的某一地點(diǎn)轉(zhuǎn) 到朝向太陽(yáng)的時(shí)候，就是白晝；當(dāng)這一地點(diǎn)轉(zhuǎn)到背向太陽(yáng)時(shí) ，就變成了黑夜。正是由于地球的自轉(zhuǎn)，才形成了晝夜的交 替現(xiàn)象。 C A B 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有 哪些收獲呢？你還有哪些疑問(wèn) 呢？快與同學(xué)們交流吧！ 謝謝！再見(jiàn)！
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