基層預防艾滋病健康教育ppt課件

2019/5/12,田本淳制作,1,怎樣設計、實施示范區(qū)艾滋病防治的健康教育計劃,中國疾病預防控制中心 健康教育首席專家 田本淳 研究員/教授,2019/5/12,田本淳制作,2,基層預防艾滋病 健康教育 從哪里開始？,2019/5/12,田本淳制作,3,社區(qū)診斷,社區(qū)健康問題分析艾滋病預防控制中存在哪些主要問題 對艾滋病的認知； 對預防控制艾滋病的態(tài)度/信念； 與艾滋病相關(guān)的行為； 確定要解決或者改善的主要問題(包括環(huán)境、條件等),2019/5/12,田本淳制作,4,社區(qū)診斷（社區(qū)健康問題分析）,環(huán)境問題,認知問題,技能問題,態(tài)度/信念問題,行為問題,確定要解決的問題,2019/5/12,田本淳制作,5,獲取背景資料的具體方法,查閱資料（當?shù)氐慕】禉n案；死亡資料；疾病資料等等） 定性調(diào)查（專題小組討論；走訪等）； 定量調(diào)查（問卷調(diào)查；體檢等）；,2019/5/12,田本淳制作,6,制定計劃的基本思路,以確定的“要解決的問題”為核心設計計劃； 確定目標總目標與具體目標； 實現(xiàn)目標的策略與活動； 可利用的資源（人、財、物、信息、政策等）保證計劃成功的條件； 預算與實施時間； 具體實現(xiàn)計劃方案實施方案（具體的詳細的活動步驟、活動內(nèi)容、時間表,2019/5/12,田本淳制作,7,背景資料,圍繞主要健康問題寫背景資料。背景資料是為計劃提供依據(jù)，也就是為什么要做這樣的計劃，列出相關(guān)的因素。因此與計劃無關(guān)的內(nèi)容不要都寫進去；背景資料應該是有條理的，有針對性的。,田本淳制作,8,分析與目標問題相關(guān)的 行為因素,分析與目標問題相關(guān)的行為因素有哪些如： 性病/艾滋?。盒孕袨?血液和其制品使用/吸毒,2019/5/12,田本淳制作,9,分析與目標問題相關(guān)的因素,2019/5/12,田本淳制作,10,項目總目標,項目總目標是預期的各種項目活動的總體影響。一般是根據(jù)項目所支持的方向和當?shù)氐膶嶋H情況在有依據(jù)的基礎上確定要解決的問題或者是要改善的內(nèi)容。 如：到Z時間使xx地區(qū)的冠心病的死亡率下降十萬分之D；（把HIV感染發(fā)病率控制在千分之U以下）,2019/5/12,田本淳制作,11,具體目標,目標： 干預目標（行為目標） 教育目標（信念/態(tài)度；技能） 傳播目標（信息/知識） 政策/環(huán)境目標（支持條件）,2019/5/12,田本淳制作,12,怎樣確定具體目標,具體目標分目標 特征： 具體 可測量 可信 可實現(xiàn) 有時間性,2019/5/12,田本淳制作,13,確定工作目標,1、總目標： HIV感染增長率控制在XX以下？ 2、具體目標： 性服務人員安全套使用率？ 知識? 態(tài)度/?信念 技能? 3、中間目標（過程目標）： 傳播與教育活動（制作材料；當?shù)孛浇閰⑴c）； 政策出臺/服務改善/部門配合/環(huán)境改變,2019/5/12,田本淳制作,14,具體目標,具體目標是在策略的指導下預期的項目結(jié)果。 如：到Z時間使xx地區(qū)冠心病患者、高血壓患者、動脈硬化患者按時就診率提高H%（安全套使用率從14%升高到75%）。,2019/5/12,田本淳制作,15,傳播目標,傳播目標作為傳播策略的結(jié)局，表明受眾在知識、態(tài)度、行為方面的預期改變。 如：在Y時間（Z時間之前）xx地區(qū)高血壓患者、冠心病患者、動脈硬化患者了解基本自我保健知識的水平提高K%；定期到醫(yī)院檢查的比例提高R%（80%以上的人了解艾滋病預防知識）。,2019/5/12,田本淳制作,16,中間目標（階段目標）,為達到傳播目標所需要的連續(xù)變化 如：到K時間之前xx地區(qū)高血壓患者、冠心病患者、動脈硬化患者接受健康教育的比例達到M%（接受預防艾滋病健康教育的居民達到80%以上）。,2019/5/12,田本淳制作,17,過程目標,詳細說明為獲得各項傳播目標所必須的、比較重要的工作過程。 如：到O 時間在xx社區(qū)培訓A名健康教育工作者；制作P塊展板；印刷L份傳單,2019/5/12,田本淳制作,18,確定和分析目標人群,一級目標人群：直接需要改變行為的人，如性病患者/HIV感染者/高危人群 二級目標人群：與一級目標人群有直接利益關(guān)系，對一級目標人群的信念態(tài)度和行為有較大影響的人，如配偶/子女 三級目標人群：一級目標人群信任、對一級目標人群的信念態(tài)度和行為有較大影響的人，如衛(wèi)生人員、宗教領(lǐng)袖等。 四級目標人群：能夠影響目標人群改變行為的環(huán)境的人，如當?shù)仡I(lǐng)導/顧主等。 分析目標人群的特點：性別、年齡、文化水平、接受能力、接受信息的習慣/對媒介的喜好、所處環(huán)境等等。,2019/5/12,田本淳制作,19,開展工作的條件 資源分析,人力資源:有哪些專業(yè)人員、工作人員 物力資源：有哪些需要的物資 財力資源：有多少經(jīng)費 政策資源：支持干預活動（項目）的政策有哪些 信息資源：掌握哪些相關(guān)信息 時間資源：有多少時間來實施項目計劃,2019/5/12,田本淳制作,20,傳播、教育與干預,制定傳播策略（關(guān)于傳播要素）； 教育手段在實施中的應用； 行為干預的類型 行為干預的方法,2019/5/12,田本淳制作,21,制定干預策略,環(huán)境策略：政策；部門協(xié)調(diào)；支持條件； 服務改善：檢測；咨詢；治療；關(guān)懷； 傳播策略：大眾傳播與人際傳播 教育策略：個人與群體教育 干預策略：個人與群體干預,2019/5/12,田本淳制作,22,運用健康促進策略,開發(fā)有利于實現(xiàn)目標的政策。 資源的調(diào)整和利用。 提供社區(qū)服務。 提高社區(qū)工作能力。 創(chuàng)造有利于工作的社會氛圍。,2019/5/12,田本淳制作,23,運用健康促進策略,以家庭為基礎，提高家庭對艾滋病的重視程度，提高家庭的抗御能力； 為行為改變提供條件；如在外來務工人員多或“娛樂場所”較多的社區(qū)設置安全套自動銷售機等； 多部門協(xié)調(diào)開展艾滋病防治健康教育活動； ,2019/5/12,田本淳制作,24,制定監(jiān)測與評價計劃,過程評價（評價的內(nèi)容與指標）； 近期與中期效果評價（內(nèi)容與指標）；,2019/5/12,田本淳制作,25,制定監(jiān)測與評價計劃,評價目的； 評價內(nèi)容; 評價對象 評價指標; 評價方法（定量/定性）； 評價工具; 評價人員； 評價時間； 評價結(jié)果的利用,2019/5/12,田本淳制作,26,確定目標實現(xiàn)的指標,HIV感染率 性服務人員安全套使用率 傳播活動次數(shù) 教育活動次數(shù) ,2019/5/12,田本淳制作,27,確定目標實現(xiàn)的指標,制作與分發(fā)傳播材料數(shù)； 目標人群參與率 當?shù)刂饕浇樾麄鞔螖?shù)； 政策出臺數(shù)； 醫(yī)務人員義診次數(shù)（上門檢查次數(shù)） 參與配合行動的部門數(shù),2019/5/12,田本淳制作,28,關(guān)于評價,評價應該貫穿始終； 一般的社區(qū)健康教育工作（不是以科研為目的）不必設對照組； 做好實施工作的過程評價； 用實施前后的指標對照比較，評價干預效果； 注意影響行為改變的各項因素的變化； 關(guān)鍵在于對行為改變的評價。,2019/5/12,田本淳制作,29,經(jīng)費預算,將每項活動預算出所需要的經(jīng)費； 掌握做預算的原則：需要與可能相結(jié)合； 留有調(diào)整的余地（只能根據(jù)具體情況計劃）,2019/5/12,田本淳制作,30,制定實施時間表,2019/5/12,田本淳制作,31,健康教育計劃實施 健康教育計劃實施的SCOPE模式,制定時間表； 實施工作的質(zhì)量控制； 實施的組織機構(gòu)； 實施工作中的人員因素； 實施工作所需的設備物件與材料。,2019/5/12,田本淳制作,32,健康教育計劃實施的SCOPE模式,計劃,效果（目標）,實施,組織機構(gòu) Organization,人員 Person,質(zhì)量控制 Control of quality,設備物件與材料 Equipment,實施時間表 Schedule,2019/5/12,田本淳制作,33,謝謝,