大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案-新生.ppt

職業(yè)生涯規(guī)劃,常海林 TEL 13838384353 QQ 1304314688,目錄,一、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃 二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 三、如何做職業(yè)生涯規(guī)劃 1、 自我評估 2、外部環(huán)境分析 3、目標(biāo)確立 4、實(shí)施策略 5、反饋評估，調(diào)整。,請用一個(gè)詞談?wù)勀悻F(xiàn)在的大學(xué)生活:,你們沒有我犀利,懶散,郁悶,大學(xué)三年很長，大學(xué)三年也很短， 你們懂的。,之前，你的大學(xué)生活 是不是 這樣的？,愛情讓我好累！,同學(xué)教我頹廢！,通宵都在網(wǎng)吧！,上課都在補(bǔ)覺！,大學(xué)生活是最美好的， 也是最奢侈的。,大學(xué)以后， 你的生活又是怎樣的？,戀愛,專轉(zhuǎn)本,公務(wù)員,創(chuàng)業(yè),出國,混？,就業(yè),多少年后你會想，大學(xué)時(shí)我們都一樣 真的一樣嗎？,另一個(gè)時(shí)代的大學(xué)生活:,你們是想在大學(xué)里主動改變自己， 還是等進(jìn)了社會？,你,大學(xué)三年決定你是人才 還是 廢柴,三年,廢柴,人才,自怨自艾,自覺自省,自律自強(qiáng),自暴自棄,自我否定,自我認(rèn)同,沉淪加速度曲線,懶床 定期逃課晚睡晚起,早起 堅(jiān)持自習(xí)經(jīng)常鍛煉,掛科 通宵泡網(wǎng) 拖拉機(jī)王,拿獎學(xué)金 入社入黨 考四六級,考研 考駕照 社會實(shí)踐,蹦迪K歌 賭博打架 重修退學(xué),庸才,成長加速度曲線,+,- - -,庸才的路比人才更加曲折， 為何很多人走得悠然自得？,如果你還沉湎于玩網(wǎng)游，請記住,在魔獸世界中練到80級所花費(fèi)的時(shí)間，你可以,從廣州,通讀中國四大名著,每天多睡,跑12趟馬拉松,兼職100多次,認(rèn)真完成50篇論文,順利過掉英語四六級,出色得完成一門大學(xué)課程,去北京3次,3小時(shí),如果你不想現(xiàn)在立刻馬上改掉自己的壞習(xí)慣,是最好的辦法！,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的意義,1、激發(fā)大學(xué)生追求高層次的人生需求 2、引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，提高生涯規(guī)劃能力 3、幫助大學(xué)生確定生涯發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)促進(jìn)學(xué)習(xí)的自主性 4、增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)中的核心競爭力 5、為未來的職業(yè)成功打好基礎(chǔ),什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃,個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：個(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確定職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定發(fā)展計(jì)劃、教育計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動方向，行動時(shí)間和行動方案。 按照時(shí)間，可以分為短期規(guī)劃（2年內(nèi)），中期規(guī)劃（25年），長期規(guī)劃（510年），人生規(guī)劃。,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本步驟,目 錄 1、自我認(rèn)知 2、職業(yè)認(rèn)知 3、確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) 4、制定行動方案，組織實(shí)施 5、評估與反饋,自我認(rèn)知,（一）、自我認(rèn)知的內(nèi)容： 興趣、特長、學(xué)知、性格、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等 （二）、自我認(rèn)知的方法： 職業(yè)生涯管理理論指導(dǎo)、 測量工具測量、 360度評估、櫥窗分析法、自我鑒定等,霍蘭德職業(yè)類型理論六角型模型,事務(wù)型-C,實(shí)用型-R,企業(yè)型-E,S-社會型,A-藝術(shù)型,I-研究型,2、測量工具測量,一、北森測評 二、飛途網(wǎng)測評：網(wǎng)址： 人才素質(zhì)測評與職業(yè)生涯規(guī)劃 三、其它測評,3、 360度評估,朋友眼中的你 同事眼中的你 家人眼中的你 上司眼中的你 下屬眼中的你,4、櫥窗分析法,自己知道,自己不知道,別人不知道,別人知道,隱私的我,公開的我,背脊的我,潛在的我,5、自我鑒定,回顧過去，認(rèn)識自我,職業(yè)認(rèn)知,一、職業(yè)社會背景認(rèn)知 二、認(rèn)知工作世界的維度。 1、評估職業(yè) 2、評估社會環(huán)境 3、評估組織環(huán)境（行業(yè)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境） 三、探索職業(yè)世界的方法途徑 1、靜態(tài)資料接觸 2、動態(tài)生涯人物訪談,職業(yè)生涯決策與行動,5W法 我是誰？ 我想做什么？ 我能做什么？ 環(huán)境支持我做什么？ 我的最終目標(biāo)是什么？,“SWOT分析”最早是由舊金山大學(xué) 管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代提出的。 所謂“SWOT分析”即態(tài)勢分析，是指將與研究對象相關(guān)的內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后動用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的帶有決策性的結(jié)論。 SWOT四個(gè)英文字母分別代表： 優(yōu)勢（Strength） 劣勢（Weakness） 機(jī)會（Opportunity） 威脅（Threat）。,2、SWOT分析法,1、職業(yè)探索的定義： 狹義的概念僅僅是對具體的一個(gè)職業(yè)進(jìn)行探索； 廣義的涵義是指對專業(yè)、職業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職位等職業(yè)世界進(jìn)行的探索，包括理論分析和實(shí)際調(diào)研的過程，目的是對目標(biāo)職業(yè)世界有一定的了解，并在明確和職業(yè)目標(biāo)的差距中制定發(fā)展策略，從而有效地實(shí)施規(guī)劃。,什么是職業(yè)探索,第一，社會職業(yè)的廣泛性。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，中國目前有1864種職業(yè)，這么多職業(yè)到底做什么職業(yè)、自己適合什么職業(yè)，是不能僅僅依據(jù)自己學(xué)什么專業(yè)就能確定的，應(yīng)該進(jìn)行探索，以便找到適合自身的職業(yè)。 第二，人生的有限性。人的時(shí)間、經(jīng)歷是有限的，我們不可能為確定自己喜歡什么職業(yè)，而去對職業(yè)一一實(shí)踐。此外，中國人的職業(yè)生涯的開始大多是倉促的，即在沒有準(zhǔn)備工作時(shí)就不得不工作了。大學(xué)四年的時(shí)間是相對自由的，而且大學(xué)也是步入工作世界的最后一個(gè)集中學(xué)習(xí)階段，花上幾年時(shí)間了解職業(yè)、探索職業(yè)，為日后擇業(yè)、就業(yè)而準(zhǔn)備也是值得的。 第三，探索職業(yè)的可能性。職業(yè)是可以通過探索而確定是否適合自己，尤其是很多職業(yè)都是可以通過理論分析就可以得出結(jié)論的，不必每個(gè)職業(yè)都要親身實(shí)踐，這也是間接經(jīng)驗(yàn)的好處，職業(yè)探索更多地通過理論探索來了解職業(yè)世界，但仍有必要的實(shí)際調(diào)研以保證理論分析的準(zhǔn)確性。 第四，規(guī)劃學(xué)業(yè)的有效性。大學(xué)怎么過？很多人是因?yàn)闆]有目標(biāo)導(dǎo)致迷茫，而當(dāng)對職業(yè)進(jìn)行探索后就有可能發(fā)現(xiàn)所喜歡的職業(yè)，而自己與職業(yè)一定是有差距的，當(dāng)你把補(bǔ)充差距作為大學(xué)努力的目標(biāo)時(shí)，你就有了努力的內(nèi)在動力，也就有效地規(guī)劃了大學(xué)學(xué)業(yè)。,2、職業(yè)探索的原因,1.政策法規(guī) 6.單位資料 2.地域環(huán)境 7.職位資料 3.人才政策 8.選拔形式 4.行業(yè)現(xiàn)狀 9.招聘要求 5.社會聲望 10.其他,從求職偏差看職業(yè)探索的內(nèi)容,職業(yè)探索的主要方法,1、職業(yè)信息評估 2、生涯人物訪談 3、職業(yè)體驗(yàn)活動 4、其它方法,定義： 生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士（通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者）會談而獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動。,人物生涯訪談,意義： 獲得具體職業(yè)生涯詳情最有效的方法之一是對處在你感興趣職位的人進(jìn)行信息采訪。信息采訪是非常有幫助的，因?yàn)樗麄冊试S你： 實(shí)地考察職業(yè)生涯進(jìn)而明確你的職業(yè)生涯目標(biāo) 擴(kuò)大你的職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng) 樹立工作面試的信心 獲取最新的職業(yè)信息 確定你的專業(yè)實(shí)力和不足 從內(nèi)部看組織,訪談要點(diǎn),工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容 工作環(huán)境、就業(yè)地點(diǎn) 所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn) 所需個(gè)人的資格、技巧和能力 收入或薪資范圍、福利 工作時(shí)間和生活型態(tài) 相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會 組織文化和規(guī)范 職業(yè)發(fā)展展望 其它等等,職業(yè)體驗(yàn)活動,職業(yè)體驗(yàn)：是指結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和自己的職業(yè)興趣，以職業(yè)了解、體驗(yàn)為目標(biāo)，通過對自己希望從事的職位、崗位的了解、觀察、體會，更多地去了解該職位、崗位。 職業(yè)體驗(yàn)的內(nèi)容主要有兩大方面：一是對該職位、崗位工作具體內(nèi)容的了解；二是對該職位、崗位對人才專業(yè)知識、技能和職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識。,三、確立職業(yè)目標(biāo),職業(yè)目標(biāo)定位,目標(biāo),把美好的愿望變成事業(yè)目標(biāo),美好愿望-藍(lán)天上美麗的云朵 “我想過美好的日子” 奮斗方向-夜空中的一輪明月 “我想成為億萬富翁” 事業(yè)目標(biāo)-遠(yuǎn)處山岡上的一棵樹 “我用五年時(shí)間成為職業(yè)經(jīng)理人” “十五年后我要擁有一家年?duì)I業(yè)額1000萬的公司”,生涯決策中有哪些重要選擇,選擇何種行業(yè) 選擇行業(yè)中的哪一種工作 選擇所適用的策略，以獲得某一特定的工作 從數(shù)個(gè)工作機(jī)會中選擇其一 選擇工作地點(diǎn) 選擇工作的取向，即個(gè)人的工作作風(fēng) 選擇生涯目標(biāo)或系列的升遷目標(biāo),目標(biāo)檢測,如果你的分?jǐn)?shù)小于21分，你最好放棄你的計(jì)劃，因?yàn)槟銓τ?jì)劃的承諾不足支持你完成它；如你的分?jǐn)?shù)小于28分，你應(yīng)該再想一想你的計(jì)劃，不用著急行動；如果你的分?jǐn)?shù)超過30分，你還等什么？,你的總得分 =,最終確立了職業(yè)目標(biāo)！,四、制定行動方案，組織實(shí)施,（一）、制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的 方法步驟,1、目標(biāo)分解,總 目 標(biāo),遠(yuǎn) 期 目 標(biāo),中 期 目 標(biāo),近 期 目 標(biāo),案例,如果一位30歲的還沒有女朋友的先生想1年后結(jié)婚， 她應(yīng)該怎么做？,一年后,舉辦婚禮,第6個(gè)月,確定戀愛關(guān)系,第3個(gè)月,確定候選人,下個(gè)月以前,找一個(gè)教練，最好是已婚女性,本周末,參加社交活動、并每周至少一次,今天,確定標(biāo)準(zhǔn)、制定計(jì)劃,第9個(gè)月,定婚,2、實(shí)施路徑的制定,管理類,專業(yè)類,3、找差距,目 標(biāo) 對 人 才 的 要 求,已 具 備 的 知 識 與 能 力,差 距,4、制定方案 縮短差距,（二）、制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的 注意事項(xiàng),1、由粗到細(xì) 2、盡可能量化指標(biāo) 3、可操作性強(qiáng) 4、突出重點(diǎn) 5、循序漸進(jìn) 6、及早著手法 7、要有被選方案,五、評估與反饋,1、評估的意義 2、評估的時(shí)間 3、評估的內(nèi)容 4、評估結(jié)果的反饋與利用,第三講 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽 應(yīng)注意的問題,一、比賽的形式,文字作品 所占權(quán)重70% 現(xiàn)場展示 所占權(quán)重20% 人物訪談 5% 回答專家提問 所占權(quán)重5%,二、參賽文字作品常見問題分析,1、自我分析部分： （1）、大量抄襲測評報(bào)告結(jié)果，文字欠提煉，分析欠個(gè)性； （2）、分析方法單一。 2、職業(yè)分析部分： （1）、過于以來互聯(lián)網(wǎng)搜尋職業(yè)信息； （2）、對專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系分析不足（特別是對那些專業(yè)“不對口”的）； （3）、對職業(yè)要求和企業(yè)的用人條件了解不多。,3、職業(yè)定位 （1）、目標(biāo)訂立過高； （2）、路徑選擇想當(dāng)然； （3）、定位方向偏離。 4、計(jì)劃執(zhí)行 （1）、學(xué)習(xí)考證多，社會實(shí)踐少； （2）、一般性準(zhǔn)備多，針對性準(zhǔn)備少。 5、評估調(diào)整 （1）、評估較少，甚至沒有評估； （2）、備用方案設(shè)計(jì)不夠合理; （3）、調(diào)整的時(shí)間和條件不明確。,三、PPT課件常見問題,1、太花哨 2、對比度不明顯 3、字體大小不合適 4、顏色D:李俊文件優(yōu)秀的作品16_秦苗苗.ppt搭配不合適,作品完成后的思考： 比賽規(guī)程要求？作品亮點(diǎn)？作品缺陷？,四、現(xiàn)場展示,1、服裝 2、儀態(tài)、儀表 3、聲音、語調(diào)、語速 4、自信 5、舉止自然、得體 6、回答問題沉著冷靜、思考后回答,脫穎而出的關(guān)鍵： 作品質(zhì)量 + 現(xiàn)場發(fā)揮 + 選手特色！ （職業(yè)認(rèn)知、合適、合理、邏輯、可行） 首屆中國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽十佳選手點(diǎn)評 河南省 原全同學(xué)E:職業(yè)規(guī)劃大賽參考資料首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽北京總決賽（上）完整.acc,多謝大家！ 不足之處 ， 敬請批評指正!,