2019年新部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題全套及答案

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1、2019年新部編版八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題全套及答案 第一、二、三單元測試卷【滿分：150分；考試時間：120分鐘；】第一部分 積累運用（20分） 1.補寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）一日不見， 。（詩經(jīng)子衿）（2）日光下澈， 。（柳宗元小石潭記）（3）潭中魚可百許頭， 。（柳宗元小石潭記）（4）氣蒸云夢澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（5）溯洄從之，道阻且長。 ， 。（詩經(jīng)蒹葭）（6）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。（詩經(jīng)蒹葭）（7） ， 。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（8）小石潭記中用比喻手法寫出溪流曲折蜿蜒的句子是 ， 。2. 下列文學(xué)常識說法有誤的一項是

2、（ ）（2分）A 社戲出自魯迅散文集朝花夕拾。B信天游是廣泛流傳于陜北的一種民歌形式，回延安就是典型代表。C阿西莫夫，美國科幻小說黃金時代的代表人物。D. 柳宗元，世稱“柳河?xùn)|”，唐宋八大家之一。3. 閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）在秦朝為了防止其他游牧民族不侵犯疆土，每個士兵身上都背著鼓，用于警報。后來，安塞腰鼓成為陜北的漢族民俗舞蹈，它png礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，當(dāng)百十個腰鼓一起發(fā)出沉重的響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖m然變成牛皮鼓面，而當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生。（1）給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）png礴（ ） 精湛

3、（ ） m然（ ） 戛然而止（ ）（2）文中畫線處有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）原句：在秦朝為了防止其他游牧民族不侵犯疆土，每個士兵身上都背著鼓，用于警報。修改句： 二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首詩，完成45題。（5分）關(guān) 雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。4.對這首詩理解分析不正確的一項是（ ）（3分）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻，說明淑女、君子在河灘幽會，營造幽靜氛圍。B.“參差荇菜，左右流之”

4、兩句反復(fù)使用，增強詩歌節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C. “悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。D“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。5.這首詩表達(dá)了古代勞動人民怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成69題。（16分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避

5、秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者?！倍唬骸叭?！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子識之，苛政猛于虎也。”(節(jié)選自禮記檀弓下)【注釋】壹：真是，實在。舅：公公。小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。6.解釋下面加點的詞語。（4分)（1）悉如外人（ ）（2）便要還家 （ ）（3）使子路問

6、之（ ） （4）苛政猛于虎也（ ）7.下列“之”的用法與其他三項不同的一項是（ ）（3分）A.具答之 B.夫子式而聽之C.子之哭也 D.小子識之8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）（1）乃不知有漢，無論魏晉。（2） 今吾子又死焉。9.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（5分）（三）閱讀下面的文字，完成1014題。（22分）我們總以為來日方長今夜，窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的學(xué)校在一個鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時候，都會路過一戶農(nóng)家小院。有時院子的門口會坐著一個老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐

7、在椅子上，別人不會注意到她，她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉，釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼。每當(dāng)我路過老人的時候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點回家，又想著來日方長，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨，卻沒有肯為她做片刻的停留。直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個小院。我和外婆打了聲招呼后，便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅

8、媽說話的過程中，外婆一直茫然地看著我。終于，外婆忍不住了，小心翼翼地問我：“孩子，你是哪個?。俊边@一句“你是哪個”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了？外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純?！拔沂切∑??！蓖馄诺谋砬樗查g生動起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐綻放。外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)的燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看她，外婆非常開心。這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對我的疼愛。小時候，用手幫我清洗滿

9、是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份！我和我的兩個孩子各一份。我的心里涌動著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計劃著，在即將到來的國慶長假里，我會帶著我的兩個孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子，我是一個不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多。很多時候，我們總以為來日方長?？墒俏覀兺藭r間的殘酷，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險的病，肝癌晚期。才幾天時間，外婆就已經(jīng)形容枯

10、槁、臥床不起。然后又沒有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個月時間。死亡來得是這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時間。外婆就這樣離開了。外婆，如果來日方長，哪怕只有一次，讓我再有機會路過您坐在我下班途中的院門口，我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您寂寞的時光?？墒?，這世間并沒有多少來日方長。很多東西，當(dāng)我們擁有的時候。我們并不懂得。當(dāng)我們懂得的時候，我們已經(jīng)不能再擁有。可是明白了這個道理，要付出多么沉痛的代價！今夜，桂樹飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想來

11、日方長！10. 下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.文章開頭寫桂樹飄香，綠葉輕擺，“不知人間憂歡”，是為了引出下文，襯托“我”忽視至親痛失親人的悲情。B.“我”上門看望外婆，“外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了”，一方面是說外婆已經(jīng)老邁，另一方面說明“我”太久沒有看望外婆了。C. “我”成年后，仍然接受外婆給“我”的壓歲錢，說明“我”太過冷漠，不知感恩。D.“我”因為內(nèi)疚和不安，所以決定于國慶帶兩個孩子去看外婆。11根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整。（6分） 我外婆路過外婆時沒有停留AB快樂地與“我”交談再一次與外婆相見C12. 文中寫“我是一個不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多

12、”，“我”感到“虧欠”的原因是什么？（4分）13根據(jù)要求，賞析下面語句。（6分）（1）老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會注意到她，她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。（從人物描寫角度）（2）這一句“你是哪個”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（從修辭運用角度）13. 請寫出文章最后畫線句的含義。（3分）（四）閱讀下面的文字，完成1517題。（12分）天氣預(yù)報，向著“精準(zhǔn)”快步跑“看天色可能會下雨，出門時要帶把傘嗎？”這樣的疑問，幾乎人人都有過。夏天，總怕有場“不期而遇”的大雨；到了冬天，又盼著一覺醒來世界銀裝素裹。過去以周、天為單位，以市縣為區(qū)域進(jìn)行的氣

13、象預(yù)報，已經(jīng)不能滿足公眾的日常生活需要。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)以及智能終端的普及，人們希望隨時隨地查詢天氣10分鐘后會不會下雨？自己所處的街道降雪量會有多少？應(yīng)運而生的智能網(wǎng)格預(yù)報，可以解答大家的疑問，提供更精細(xì)、更個性化的氣象服務(wù)。以往傳統(tǒng)的天氣預(yù)報是城鎮(zhèn)預(yù)報，只用單個的預(yù)報點表示一個縣城或城市未來幾天的天氣變化。這種預(yù)報方式缺點較明顯，時間空間精度低、預(yù)報天數(shù)短、氣象要素少。在如今幾乎人手一個智能手機的時代，一天只做兩次更新的傳統(tǒng)預(yù)報，已經(jīng)不能滿足公眾需求。中國氣象局提出“網(wǎng)格預(yù)報”這一概念，正是為了解決傳統(tǒng)天氣預(yù)報的這些弊端。如果把我國以及每個城市所在的區(qū)域，想象成由多個邊長為5公里的正方形組成

14、的網(wǎng)格，那么公眾就生活、工作在一個個網(wǎng)格里。網(wǎng)格預(yù)報就是針對這些正方形小區(qū)域，實現(xiàn)空間上的精準(zhǔn)化預(yù)報。具體而言，是從傳統(tǒng)的大城市預(yù)報發(fā)展到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至村，到現(xiàn)在的任意點位預(yù)報。網(wǎng)格預(yù)報在時間間隔上也更精細(xì)，從原來的只區(qū)分白天黑夜，發(fā)展為逐3小時、逐1小時甚至分鐘級間隔預(yù)報，即時更新，方便公眾根據(jù)局地天氣對自己出行等活動做出更精準(zhǔn)的安排。此外，原來的城市預(yù)報只涉及一種天氣現(xiàn)象，現(xiàn)在網(wǎng)格預(yù)報涵蓋的要素更豐富，僅降水天氣就分為雨、雪、雨夾雪、凍雨等。除了更“細(xì)心”，網(wǎng)格預(yù)報還更“理性”。相對傳統(tǒng)的等級預(yù)報和定性預(yù)報，如今的預(yù)報正在向定量化轉(zhuǎn)化。比如，從原來的“小中大暴雨”，變?yōu)榫唧w多少毫米或厘米的

15、降水量預(yù)報；以往的“大風(fēng)”“多云”天氣，將被具體的風(fēng)向風(fēng)速值和云量值預(yù)報替代。也就是說，公眾不僅能了解自己所處的“網(wǎng)格”當(dāng)前、未來是什么天氣狀況，還能清楚地查到氣溫、降水、風(fēng)等多個具體氣象要素信息。按照中國氣象局的計劃，2017年7月開始，北京、天津、上海、福建、廣東、海南、陜西等7省市已經(jīng)率先發(fā)布智能網(wǎng)格預(yù)報。2017年12月底前，我國氣象預(yù)報服務(wù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)源的“一張網(wǎng)”網(wǎng)格預(yù)報業(yè)務(wù)已經(jīng)開始正式運行。 （摘編自2018年03月24日 人民日報 ）15下列對文章的理解，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A傳統(tǒng)天氣預(yù)報不能適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)以及智能終端的發(fā)展，無法滿足日常生活需要。B“網(wǎng)格預(yù)報”既能

16、實現(xiàn)智能預(yù)報，又能夠解決傳統(tǒng)天氣預(yù)報較明顯的弊端。C網(wǎng)格預(yù)報就是在一個邊長為5公里的正方形組成的網(wǎng)格中，實現(xiàn)精準(zhǔn)化預(yù)報。D我國氣象預(yù)報服務(wù)已朝著“精準(zhǔn)”快步跑，網(wǎng)格預(yù)報業(yè)務(wù)已經(jīng)開始正式運行。16通讀全文，“網(wǎng)格預(yù)報”與傳統(tǒng)天氣預(yù)報相比有哪些優(yōu)勢？請簡要概括。（4分）17 第段中畫線句子使用了什么說明方法？結(jié)合本文分析其作用。（5分）（五）閱讀下面材料，完成18-20題。（10分）【材料一】當(dāng)前，全球掀起了人工智能的研究浪潮，中國政府正加快人工智能的布局。十九大報告明確指出：“加快建設(shè)制造強國，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合，在中高端消費、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、

17、共享經(jīng)濟、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長點、形成新動能?！保ㄕ幾詣⑸偃A、郭超凱人工智能，中國加速前進(jìn)）【材料二】一些有識之士參與了“人工智能”討論，如物理學(xué)家霍金認(rèn)為：“人工智能可能自行啟動，以不斷加快的速度重新設(shè)計自己。而人類局限于緩慢的生物進(jìn)化過程，根本無法競爭，最終將被超越。徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類滅亡。”特斯拉公司總裁馬斯克則表示；“如果不能戰(zhàn)勝人工智能，那就加入他們。人類和機器之間的最佳結(jié)果就是共生，意即人類自身轉(zhuǎn)變?yōu)槿斯ぶ悄??！比欢@些討論都或多或少脫離了我們的現(xiàn)實?；艚鸬热穗m然很聰明，但他們畢竟沒有親自從事人工智能的研究。（摘編自2017菠蘿科學(xué)獎 人工智能主題

18、解讀）【材料三】1993年，科幻作家弗諾文奇提出“人工智能發(fā)展的時間線”設(shè)想。（如圖）人工智能發(fā)展的時間線18.下列理解和分析，不符合以上材料內(nèi)容的一項是（ ）（3分）A.當(dāng)前全球新形勢及中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，推動了我國人工智能研究的步伐。B.在政府的高度重視下，人工智能將為建設(shè)強國培育新增長點、形成新動能。C.相比馬斯克，霍金比較悲觀，他認(rèn)為徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類滅亡。D.馬斯克、霍金和弗諾文奇等有識之士對人工智能的解讀都很有現(xiàn)實意義。19.閱讀材料三，請簡要描述人工智能“智力水平”的發(fā)展過程。（3分）20. 如何正確看待人工智能?請結(jié)合三則材料簡要分析。（4分）（六）名著閱讀（5分）2

19、1. 判斷題（正確的打“”，錯誤的打“”）。（3分）（1）簡愛到學(xué)校的第一天認(rèn)識了好心的譚波兒小姐，并且和她成了好朋友。（ ）（2）當(dāng)?shù)弥_切斯特的妻子還活著時，簡愛毅然離開了桑菲爾德府，在外孤獨流浪，就在她幾乎要被饑餓疲勞壓垮的時候，圣約翰三兄妹收留了她。 （簡愛）（ ）（3）相對于生活和成長，傅雷更關(guān)心兒子的藝術(shù)成就，因此，在信中，他常要求兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。（傅雷家書） （ ）22. 閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒

20、有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，羅切斯特；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。 簡愛為什么認(rèn)為自己“非走不可”？ 三、寫作（60分）23.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）燈，驅(qū)逐了黑暗，帶來了光明；燈，驅(qū)走了寒冷，帶來了溫暖；燈，驅(qū)散了陰霾，帶來了希望請以“總有盞燈 ”為題寫一篇作文。要求：立意自定，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；不得套作，不得抄襲；不得出現(xiàn)真實的校名、人名；字跡工整，卷

21、面整潔。參考答案一、（20分）1.（12分，每格1分）（1）如三秋兮（2）影布石上（3）皆若空游無所依（4）波撼岳陽城（5）溯游從之，宛在水中央（6）所謂伊人 在水一方（7）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（8）斗折蛇行 明滅可見2.（2分）A3.（6分）（1）磅 zhn 驀 ji（2）在秦朝為了防止其他游牧民族侵犯疆土，每個士兵身上都背著鼓，用于警報。二、（70分）（一）（5分）4.（3分）A 5.（2分）對美好生活的追求。（二）（16分）6.（4分）（1）全，都 （2）同“邀”，邀請 （3）派 （4）比7.（3分）C8.（1）（2分）竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉了。（2）（2分）如今我的兒子又死在

22、這上面。9.（5分）桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，沒有繁重的賦稅和無盡得徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。人們安居樂業(yè)，祥和幸福。雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的老虎更為慘烈，更令人不堪忍受。（三）（22分）10.（3分）C11. （6分）A.靜靜地坐在家門口 B.走進(jìn)那個小院看外婆 C. 生病逝去12.（4分）外婆給了“我”很多愛，可是“我”每次路過外婆家門口卻沒有走進(jìn)那個小院看外婆，成年后，春節(jié)沒有去給外婆拜年，外婆還記著托母親給“我”和孩子帶壓歲錢，可是外婆還沒見過“我”的小兒子。13.（6分）（1）運用了外貌描寫與動作描寫，寫出了老人的蒼老和孤獨，表達(dá)了作

23、者對外婆的憐惜，為下文寫自己的愧疚作鋪墊。（2）運用了比喻的修辭手法，將外婆的問話比作“一根細(xì)針”，寫出了“我”內(nèi)心的疼痛，抒發(fā)了“我”的內(nèi)疚之情。14.（3分）外婆的慈愛就像桂樹的清香一樣留在“我”的心間。要珍惜擁有的東西（或珍惜當(dāng)下），不要等失去了才后悔莫及。（3分）B （四）15. （3分）C16（4分）（1）空間上更精準(zhǔn) （2）時間間隔上更精細(xì)（3）預(yù)報涵蓋的要素更豐富 （4）預(yù)報定量化，更精確（預(yù)報更“理性”）17（5分）舉例子，作比較。 本句以降水量、風(fēng)向風(fēng)速、云量的預(yù)報為例，將傳統(tǒng)預(yù)報與網(wǎng)格預(yù)報進(jìn)行比較，突出強調(diào)了網(wǎng)格預(yù)報比傳統(tǒng)預(yù)報更“理性”，有說服力。（五）（10分）18.（3

24、分）D19.（3分）人工智能“智力水平”從上世紀(jì)50年代開始起步，（1分）進(jìn)入21世紀(jì)后很快便與人類智力水平持平，（1分）不遠(yuǎn)的將來會迅速發(fā)展并遠(yuǎn)超人類。（1分）20.（4分）發(fā)展人工智能，是時代和科技發(fā)展的大勢所趨；（2分）對迅速發(fā)展的人工智能，人類應(yīng)該保持一顆警醒之心。（2分）（六）（5分）21.（3分）（1）（2）（3）22.（2分）因為簡愛已經(jīng)愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了。三、（60分）23.（60分）參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。 第四單元檢測卷（考試時間：120分鐘 滿分：150分） 一、積累與運用（23分）1.請根據(jù)要求填空。（10分）（1）可憐夜半虛前席， 。(李商隱賈生

25、)（2）萬里赴戎機， 。 (木蘭詩)(3) 陋室銘中運用比興的句子是： ， 。 ， 。 (4)逢入京使中抒發(fā)作者思念親人的詩句是： ， 。 (5)古詩詞中有很多寫動物的名句，如趙師秀約客中“ ， ?！保琛巴苈暋变秩疽环N清新恬靜的氛圍。2. 下列加點字的讀音完全正確的一項是( )(3分) A晶瑩(yn)太陽寨(zhi)簡陋(lu) 悲天憫人(mn) B攬(ln) 商酌(zhu) 譬如(p) 如釋重負(fù)(sh) C累贅(zhu) 別扭(niu) 拖沓(t) 顛沛流離(fi) D契約(qi) 修葺(q) 淤泥(y) 誨人不倦(hu)3下列詞語中有錯別字的一項是( )(3分) A草率生疏褻玩不恥下問

26、B拖沓 恍惚 朦朧 學(xué)而不厭 C攆走 陡帩 循環(huán) 南腔北調(diào) D懇切 竹篾 妥帖 香氣四溢4. 下列句子中沒有語病的一項是( ) (3分) A經(jīng)過近二十年的不懈努力，我國海域可燃冰首次試采成功。 B能否杜絕餐桌上的浪費，關(guān)鍵在于人們的正確認(rèn)識和自覺行為。 C“扶貧楷?！蓖跣路ㄍ镜母腥耸论E被報道后，在全社會迅速引發(fā)了巨大反映。 D由于連降大雨，近期到南塔公園散步的人比以前減少了一倍。5.在橫線上填寫一個恰當(dāng)?shù)木渥樱怪c上下文句式相同，語意連貫。(4分)一個人的教養(yǎng)更多地體現(xiàn)在與人交往中。是心平氣和，還是心浮氣躁？_，_？是不可一世，還是退讓慈悲？二、閱讀理解（67分）（一）閱讀下面詩歌，完成4

27、-5題。（5分）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。6下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是()(3分)A這首詩描繪的是歌舞升平，國家蒸蒸日上的繁榮景象。B這首詩描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。C這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。D這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓(xùn)，憂國憂民的思想感情。7全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？(2分)（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南

28、陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?劉禹錫陋室銘)【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤愛蓮說)8解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)有龍則靈靈： (2)談笑有鴻儒鴻： (3)陶后鮮有聞鮮： (4)宜乎眾矣宜： 9把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。 (2)晉陶淵明獨愛菊。10【甲】文和【乙】文都運用

29、了托物言志的寫作手法，【甲】文所托之物是 ，所言之志是 ；【乙】文所托之物是 ，所言之志是 。(4分)11【甲】文中提到“諸葛廬”“子云亭”，有什么作用？【乙】文中提到“菊”“牡丹”，有什么作用？(4分)（三）閱讀下文，完成12-14題。（12分）我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想:她一定是梨花?，幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來:老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎? 老人嚴(yán)肅地說:我感謝你們蓋了這間小草房。為頭的那個小姑娘趕

30、緊搖手:不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔:你們要在這里長住?解放軍說:不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問:梨花呢?前幾年出嫁到山那邊了。不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起

31、了一句詩:驛路梨花處處開。12揣摩下列語句，分析加點詞語的作用。（4分）瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮13選段插敘了一件什么事？有什么作用？（4分）14文章結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”有何作用？（4分）（四）閱讀下文，完成15-19題。 (20分)幽幽七里香這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。這是當(dāng)年我念大學(xué)時學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑

32、是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的詩經(jīng)取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免

33、了，只管捧了書去讀。讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法抄寫。一本詩經(jīng)連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩：“該走了，要關(guān)門了?！闭Z調(diào)冷冷的。我才吃了一驚，抬頭，閱覽室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，獨自微笑很久。那些日子，我就那樣浸透在詩經(jīng)里，忘了憂傷，忘了惆

34、悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本詩集傳楚辭章句，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，

35、數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。(選自丁立梅愿全世界的花都好好地開，有刪改)15聯(lián)系全文，體會標(biāo)題中“七里香”的含義。(4分)16梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。(3分)故事情節(jié)閱讀書籍抄寫詩經(jīng)A 珍藏禮物內(nèi)心感受B愉悅猜疑C17.語言品味。(6分)(1)讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法抄寫。(賞析加點詞語) (2)我就那樣浸透在詩經(jīng)里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。(從修辭的角度賞析句子)18從第段或第段的畫線句中

36、任選一處，說說它有什么作用。(3分)19猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。(4分)（五）名著閱讀，完成20-21題。（5分）20.填空：(2分)羅廣斌、楊益言合著的長篇小說 ，講述了全國解放戰(zhàn)爭前夕，重慶地區(qū)地下黨人英勇斗爭的故事，刻畫了一批意志堅定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象。例如：叛徒甫志高帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下， 不幸被捕。在獄中，她受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進(jìn)她的十指。面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”21.閱讀下面語段，回答問題。（3分）祥子呆呆地立在(茶館)門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高

37、時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。祥子聽著，看著，心中感到一種從來沒有過的難受。(1)文段選自小說 ，其中“一老一少”是 。(2)祥子“心中感到一種從來沒有過的難受”是因為 。（六）閱讀下面材料，完成22-24題。（9分）孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請你參加班級開展的“孝心伴我行”的主題活動。(7分)22.解“孝”字：右圖是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略筆畫的“老”字組合而成，請結(jié)合字形解釋“孝”字的含義。（2分）“孝”就是： 。 23.【說行孝】根據(jù)下面的材料，從對待父母和對待自己兩個角度說說如何行孝。(4分)子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝不僅要你贍養(yǎng)

38、父母，你們家的馬和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母，那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別？孝經(jīng)：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！弊鋈俗优?，要行孝，應(yīng)先從愛護(hù)自己開始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔(dān)憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴(yán)于律己，不做不仁、不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。24.【話觀點】“我學(xué)習(xí)工作忙，我錢賺得太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時間了，等我將來有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會來盡孝?！贬槍@種“將來再盡孝”的觀點，你怎么看？談?wù)勀愕目捶ā?3分)三、寫作能力（60分）24. 按要求寫作。（60分） 飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢

39、體傳達(dá)信息，人類用語言表達(dá)情感你學(xué)會傾聽來自四面八方的聲音了嗎？傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然風(fēng)光的途徑。大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，人世間的管弦樂章、喜怒哀樂，都需要我們靜靜地聆聽。請以“學(xué)會傾聽”為題，寫一篇不少于500字的作文，文體不限(詩歌除外)。要求：文體自選（詩歌除外），扣題而作，不少于600字；不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；字跡工整，卷面整潔。參考答案一、積累與運用。（23分）1.（1）不問蒼生問鬼神（2）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。（3）關(guān)山度若飛（4）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（5）黃梅時節(jié)家家雨，青草

40、池塘處處蛙（共10分。每空1分，錯增、減1個字該空不得分。）2. B（3分）(解析：A.“瑩”應(yīng)讀作“yng”；C.“沛”應(yīng)讀作“pi”；D.“契”應(yīng)讀作“q”。)3. C（3分）(解析：C.“帩”應(yīng)寫作“峭”。)4.A（3分）(解析：B.兩面對一面，應(yīng)刪掉“能否”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“反映”改為“反響”；D.減少不能用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”。)5.（4分）【示例一】是盛氣凌人還是謙恭含蓄【示例二】是彬彬有禮還是咄咄逼人【示例三】是勇于擔(dān)當(dāng)還是怨天尤人二、閱讀理解。（67分）（一）（5分）6.（3分）D7.（2分）對統(tǒng)治階級荒淫無度生活的憤怒和對國家命運的深重憂慮（二）（16分）8.（4

41、分）（1）靈驗（2）大（3）少 （4）應(yīng)當(dāng)9. (1)苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。(2)東晉的陶淵明只喜愛菊花。10(4分) 陋室 安貧樂道；蓮 潔身自好11【甲】文：運用類比，表明自己雖然身居陋室，卻同古代圣賢一樣品德高尚，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)(2分)；【乙】文：運用對比，突出蓮花的高潔品質(zhì)(2分)。（三）（12分）12（4分）運用動作描寫，寫出了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感激之情。13（4分）十多年前，一隊解放軍行軍在樹林里過夜淋了雨，他們思及自身經(jīng)歷，于是為過路人蓋了一間避風(fēng)雨的小茅屋。解放軍走后，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘和妹妹經(jīng)常照料這間小茅

42、屋。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及他們這樣做的原因，表現(xiàn)了解放軍、哈尼族姑娘樂于助人的形象，歌頌了助人為樂的雷鋒精神。14（4分）引用詩句點題，使“梨花”語義雙關(guān)，不僅指梨花處處盛開，又以花喻人，喻雷鋒精神，贊美雷鋒精神相互傳遞，發(fā)揚光大。內(nèi)容上深化了文章的主旨，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了文章的標(biāo)題。（四）（20分）15 (4分)表面意是指窗外種著的七里香(2分)，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫暖和美好(2分)。16 (3分) A.收到禮物 B. 美妙(豐盈、癡迷) C. 感動(感恩、溫暖)17. (6分)(1) “貪心”本意為貪得無厭，不知足(1分)，這里貶詞褒用(1分)，寫出了“

43、我”對知識的渴求(對讀書的癡迷熱愛)(1分)。(2)運用了排比(反復(fù))的修辭手法(1分)，三句“忘了”強調(diào)了(1分)讀書(詩經(jīng))對“我”的影響(改變)之大(1分)。18 (3分)【示例一】選第段畫線句。作用：照應(yīng)文章標(biāo)題，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我”讀書時愉悅的心情。【示例二】選第段畫線句，作用：照應(yīng)前文(標(biāo)題)，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了樂于助人者的人物形象。19(4分)【示例一】是圖書管理員(1分)。根據(jù)文中“我”每次來讀書時他熟練地幫“我”取書，可見他知道“我”的讀書喜好；“我”抄寫詩經(jīng)時，他在“我”身邊站了許久；夜里“我”下樓時，他善意提醒“我”慢點走，可見他是一個表面冷漠內(nèi)心

44、和善的人；他根據(jù)借書證知道“我”姓“丁”；從文章的詳略安排看出，“我”在文中對圖書管理員花的筆墨最多，所以他送書給“我”的可能性最大。(3分)【示例二】是身邊的男生(女生)(1分)。在閱覽室他(她)經(jīng)常坐在“我”的身邊，知道“我”讀書的喜好；見“我”衣服簡樸，估計“我”囊中羞澀，為了讓“我”畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩，所以送書給“我”(3分)。（五）（5分）20.（2分）紅巖 江姐21.（3分）駱駝祥子 老馬和小馬 老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了。（六）（9分）22.“孝”就是子女盡心盡力地扶持(幫助、侍奉、贍養(yǎng))老人(父母)。23.孝不僅要贍養(yǎng)父母，更要尊敬父母；行孝要愛護(hù)自己的身體

45、和名譽。24. 【示例】我不贊成“將來再盡孝”這種觀點。行孝要趁早，行孝只有現(xiàn)在時，而沒有等待將來時。常回家看看，常為父母做些力所能及的事，都是行孝。一個總等待將來去行孝的人，是不會真正行孝的。三、寫作能力。（60分）25. 參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。第五單元 測試卷【滿分：150分；考試時間：120分鐘；】班級 姓 名_ 座位號_友情提示：請把所有答案填寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題！第一部分 積累運用（20分）1.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）曲徑通幽處，禪房花木深。，_。（題破山寺后禪院常建）（2）驚起卻回頭，有恨無人省。，_。(卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾)（3），_。已是

46、黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。(卜算子詠梅陸游)（4）南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去, ，_。(茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫)（5）白居易賣炭翁中刻畫賣炭翁復(fù)雜心理的詩句是：_，_。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分） 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖， ， 。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開展得如火如荼。雷鋒車組、最美鄉(xiāng)村教師這些人物和故事，或如一陣春風(fēng)，或如一（hng） 清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤。日前，“談文明”系列漫畫創(chuàng)作活動已正式甲 （A啟動B起動）。多位美術(shù)專業(yè)人士將以多種漫畫形式，乙（A繪聲繪色B活靈活現(xiàn)）地描繪漳州的文明事件，向這座城市中文明的傳遞者致敬。（1

47、）給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）如火如荼（ ）一（hng）（ ）清泉 （2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）甲_ 乙_（3）仿照文中劃線的句子，續(xù)寫兩個句子。 ， 。（2分）3. 下列文學(xué)常識說法有誤的一項是（ ）（2分）A壺口瀑布選自梁衡文集，壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷,河床至此非常狹窄，形如 “壺口”，本文描繪的就是這一盛景。B在長江源頭各拉丹冬選自藏北游歷，本文主要記敘了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。C登勃朗峰作者馬克吐溫，是法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，小說湯姆索亞歷險記是他的代表作之一。D、一滴水經(jīng)過麗江是一篇別具一格的游記作品，作者

48、化身為一滴水，以水的蹤跡為線索，構(gòu)思新穎，視角獨特。4.下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分） A我市啟動市級公費定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收100人。B為了防止這類交通事故的發(fā)生，我校加強了交通安全的教育。C是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。D“中國詩詞大會”節(jié)目受到人們的喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首詩，完成5-6題。（5分）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如

49、山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！5.對這首詩節(jié)選部分理解分析不正確的一項是（ ）（3分）A.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑?！鳖A(yù)示大雨將至，渲染出暗淡愁慘的氛圍。B.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。C. “何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人盼雨停盼天亮的迫切心情。D“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指唐朝黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。6.“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”一句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（17分）【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有

50、所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！疽摇苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞

51、，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?. 解釋下面句中加點詞的含義。（4分） （1）選賢與能（ ） （2）故人不獨親其親（ ）（3）有良田美池桑竹之屬（ ） （4）無論魏晉（ ） 8下列加點詞古今意義解釋有誤的一項是（ ）。（3分）A、女有歸 古義：女子出嫁 今義：返回，回到原處B、大道之行也 古義：指儒家推崇的上古政治制度 今義：寬闊的道路C、妻子邑人 古義：妻子和兒女 今義：單指男方的配偶D、來此絕境 古義：與世隔絕的地方 今義：極其優(yōu)美的環(huán)境9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（2） 余人各復(fù)延至其家，皆

52、出酒食。10根據(jù)選文，請分別寫出出自【甲】文和【乙】文的一個成語。（2分）【甲】 【乙】 _ _ 11 【乙】文中描繪的理想境界和【甲】文中闡述的“大同”社會有什么相似的地方？（答出三點）（4）（三）閱讀下面的文字，完成12-15題。（16分）壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。 第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處A下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里B去，人們只能俯視被急急吸

53、去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地C進(jìn)去，沖進(jìn)去我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是壺口

54、。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。(壺口瀑布節(jié)選)12 請將動詞“跌”“沖”“落”分別填入第段A、B、C三處橫線上（只填序號）。(3分)13 細(xì)讀文章

55、,篩選信息,概括“壺口”之名的由來(不超過60字)。(3分)14 第一次去看壺口瀑布,作者幾乎“什么也看不見,什么也聽不見”,那么描寫這次經(jīng)歷的部分從全文來看是否顯得多余?為什么?(3分)15. 結(jié)合語境，分析下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。（3分）當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。15 選文第段為什么要寫黑豬掉進(jìn)深溝的事?前面“當(dāng)?shù)厝苏f”幾個字能否刪除?為什么?(4分)（四）閱讀下面的文字，完成17-20題。（17分）觀秦兵馬俑車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里

56、長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫拢匀痪拖氲搅嗣擅吝h(yuǎn)古的祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當(dāng)年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳

57、闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”，我仿佛親眼目睹當(dāng)年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學(xué)者、商人、僧侶、外交官?？傊?，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點似乎是驕傲的意味。就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕倫的藝術(shù)國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。走進(jìn)大廳，那真是碩大無比，目測、至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑