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1、課 題一、認識Word軟件課 時1課時教學內(nèi)容分析本節(jié)課包括如下內(nèi)容啟動和退出Word軟件；熟悉窗口的組成；輸入文字并保存文檔。教 學 目 標1、 啟動Word軟件，認識窗口界面。2、 輸入文字，保存文檔。3、 退出Word軟件。教 學 重 點啟動和退出Word軟件；熟悉窗口的組成；輸入文字并保存文檔教 學 難 點具體操作教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節(jié)課我們學習一種辦公軟件Word。（一） 1、啟動Word軟件，認識窗口界面。1、 教師演示并講解。2、 學生分組練習。3、 相互交流。4、 教師巡視，個別指導。（二） 2、輸入
2、文字，保存文檔1、 教師演示2、 學生分組練習。學生聽教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、作業(yè)3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（三）3、退出Word軟件1、教師演示2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材3頁 “練一練”。教材3頁 “想一想”。學生自學。學生自學 教師個別指導。板 書 設 計課 后 反 思一、 認識Word軟件1、 啟動Word軟件，認識窗口界面。2、 輸入文字，保存文檔。3、 退出Word軟件。課 題二、編輯文字課 時1課時教學內(nèi)容分析 本節(jié)課包括日下內(nèi)容：插入與刪除文字；復制與移動文字；查找與替換文字。教 學 目 標1、 插入與刪除
3、文字。2、 復制與移動文字。3、 查找與替換文字。教 學 重 點編輯文字。教 學 難 點操作過程。教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授同學們，這節(jié)課我們學習文字的編輯。（一）插入與刪除文字。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。(二) 復制與移動文字1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。學生聽教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)（三） 查找與替換文字1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材7頁“練一練”。
4、教材7頁“想一想”。學生自學學生自學學生自學 教師個別指導。板 書 設 計課 后 反 思一、 編輯文字下載。1、 插入與刪除文字。2、 復制與移動文字。3、 查找與替換文字。課 題三、設置文本格式課 時1課時教學內(nèi)容分析本節(jié)課的教學內(nèi)容有：設置文字的字體、字號、字型及字體顏色。教 學 目 標1、 設置文字的字體。2、 設置字號。3、 設置字型。4、 設置字體顏色。教 學 重 點設置文字的字體、字號、字型及字體顏色。教 學 難 點操作過程。教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授同學們，這節(jié)課我們學習如何設置文本格式。（一）設置字體1、教師演示并講
5、解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）設置字號1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。學生聽學生自己做分組練習教學過程教 師 活 動學生活動三、課堂練習四、課后作業(yè)（三）設置字型1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（四）設置字體顏色1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結課后“練一練”。課后“想一想”及光盤上的內(nèi)容。學生自學學生做，教師輔導。板 書 設 計課 后 反 思三、設置文本格式1、設置文字的字體
6、。2、設置字號。3、設置字型。4、 設置字體顏色。課 題四、設置段落格式課 時1課時教學內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：設置段落對齊方式、縮進格式及段落間距。教 學 目 標1、 設置段落的對齊方式。2、 設置縮進。3、 設置間距。教 學 重 點設置段落格式教 學 難 點操作過程教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授同學們，這節(jié)課我們學習如何設置段落格式。（一）1、設置段落的對齊方式。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）設置縮進1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡
7、視，個別指導。5、教師小結。（三）設置間距學生聽先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。教材13頁“練一練”。教材13頁“想一想”及光盤上的內(nèi)容。先看后練四、設置段落格式1、設置段落的對齊方式。2、設置縮進。3、設置間距。課 題五、項目符號和編號課 時1課時教學內(nèi)容分析 本課的主要內(nèi)容有：在文章中添加項目符號和編號教 學 目 標1、 自動編號。2、 添加編號。3、 添加項目符號。教 學 重 點在文章中添加項目符號和編號教 學 難 點具體操作教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程
8、教 師 活 動學 生 活 動一、 導 言二、新 授 同學們，這節(jié)課我們學習如何在文章中添加項目符號和編號。（一）自動編號。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。學生聽先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)（二）添加編號。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（三）添加項目符號。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。教材16頁“練一練”。教材16頁“想一想”及光盤上的內(nèi)容先看后練先看后練學生練習，教師輔導。學生練
9、習，教師輔導。板 書 設 計課 后 反 思五、項目符號和編號1、自動編號。2、添加編號。3、添加項目符號。課 題六、文本框課 時1課時教學內(nèi)容分析本課的主要內(nèi)容有：插入、編輯文本框，并進行格式設計。教 學 目 標1、 插入、編輯文本框。2、 設置文本框樣式。3、 設置文本框的陰影效果。4、 設置文本框的環(huán)繞方式。教 學 重 點插入、編輯文本框，并進行格式設計。教 學 難 點操作過程。教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、 導 言二、新 授同學們，這節(jié)課，我們將學習有關文本框的知識。（一）插入、編輯文本框1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師
10、巡視，個別指導。5、教師小結。學生聽先看后做教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)（二）設置文本框樣式1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（三）設置文本框的陰影效果。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（四）設置文本框的環(huán)繞方式。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。教材29頁“想一想”。教學光盤上的內(nèi)容。先看后做學生自己練習學生自己練習學生自己練習學生自己練習板 書 設 計課 后 反 思六、文本框1、插入、編輯文本框
11、。2、設置文本框樣式。3、設置文本框的陰影效果。4、設置文本框的環(huán)繞方式。課 題七、藝術字課 時1課時教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有： 插入藝術字；設置藝術字樣式。教 學 目 標1、插入藝術字。 2、設置藝術字樣式。 教 學 重 點插入藝術字；設置藝術字樣式教 學 難 點操作過程教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、 導 言二、新 授同學們，這節(jié)課我們要學習有關藝術字的知識。（一）插入藝術字。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）設置藝術字樣式。學生聽先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習
12、四、課后作業(yè)1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結教材26頁“練一練”。教材26頁“想一想”。先看后練在教師輔導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思七、藝術字1、插入藝術字。 2、設置藝術字樣式。課 題八、剪貼畫和圖片課 時1課時教學內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：插入剪貼畫和圖片；設置圖片樣式。教 學 目 標1、插入剪貼畫。2、插入圖片。3、設置圖片樣式。教 學 重 點插入剪貼畫和圖片；設置圖片樣式教 學 難 點操作過程教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、 導 言二、新 授同學們，這節(jié)課我們學習剪貼畫和圖片。
13、（一）插入剪貼畫。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）插入圖片。學生聽先看后練教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（三）設置圖片樣式。1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結教材31頁“練一練”。教材31頁“想一想”。先看后練先看后練在教師輔導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思八、剪貼畫和圖片1、插入剪貼畫。2、插入圖片。3、設置圖片樣式。課 題九、插入表格課 時1課時教學內(nèi)
14、容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：插入表格；增加與刪除行或列；調(diào)整表格的行高和列寬。教 學 目 標1、移動占位符 2、調(diào)整占位符大小 3、旋轉(zhuǎn)占位符4、復制占位符 5、對齊占位符 6、設置占位符形狀教 學 重 點對占位符的各種操作教 學 難 點對占位符的各種操作教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、 導 言二、新 授 同學們，這節(jié)課我們學習有關占位符的操作。（一）移動占位符1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）調(diào)整占位符大小1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（三）旋轉(zhuǎn)
15、占位符學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（四）復制占位符1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（五）對齊占位符1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（六）設置占位符形狀1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材40頁“練一練”。教材40頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學
16、在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思九、占位符1、移動占位符 2、調(diào)整占位符大小 3、旋轉(zhuǎn)占位符4、復制占位符 5、對齊占位符 6、設置占位符形狀課 題十 單元格的處理課 時1課時教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有：合并、拆分單元格；設置單元格的對齊方式；美化和修飾表格。教 學 目 標1、合并、拆分單元格 2、設置單元格的對齊方式3、設置表格的外觀樣式 4、為單元格添加邊框和底紋教 學 重 點各種操作教 學 難 點各種操作教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、 導 言 二、新 授同學們，這節(jié)課我們在上節(jié)課的基礎上繼續(xù)學習單元格的處
17、理。（一）合并、拆分單元格1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）設置單元格的對齊方式1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（三）設置表格的外觀樣式 學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導（四）為單元格添加邊框和底紋1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導教材40頁“練一練”。教材40頁“想一想”。在教師的指導下進行自學在教師的
18、指導下進行自學在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思十 單元格的處理1、合并、拆分單元格 2、設置單元格的對齊方式3、設置表格的外觀樣式 4、為單元格添加邊框和底紋課 題十一 頁面設置課 時1課時教學內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：頁面設置的方法及步驟；設置頁面顏色和邊框。教 學 目 標1、設置頁邊距 2、設置紙張方向和大小 3、分欄4、設置頁面顏色和邊框 教 學 重 點頁面設置教 學 難 點頁面設置的各種操作教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節(jié)課我們學習如何對頁面進行設置。（一）設置頁邊距1、教師演示并講解。2、學生分
19、組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）設置紙張方向和大小1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導（三）分欄學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導（四）設置頁面顏色和邊框 1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材47頁“練一練”。教材47頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學在教
20、師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思十一 頁面設置1、設置頁邊距 2、設置紙張方向和大小 3、分欄4、設置頁面顏色和邊框 課 題十二、綜合應用制作電子報刊課 時1課時教學內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：以“我的家鄉(xiāng)沈陽”為主題，制作一份電子報刊。教 學 目 標1、收集素材 2、分組制作 3、相互交流4、集體分享教 學 重 點制作電子報刊教 學 難 點制作電子報刊教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、 導 言二、新 授同學們，這節(jié)課我們來利用前幾節(jié)學過的只是來制作一個展示家鄉(xiāng)沈陽的電子報刊。（一）收集素材1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。
21、4、教師巡視，個別指導。5、教師小結（二）分組制作 1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（三）相互交流學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（四）集體分享1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學板 書 設 計課 后 反 思十二、綜合應用制作電子報刊1、收集素材 2、分組制作 3、相互交流4、集體分享課 題十三、瀏覽器課 時1課時教學內(nèi)容分析 本課的主要內(nèi)容
22、有：認識瀏覽器，并學會進入網(wǎng)站、瀏覽網(wǎng)頁。教 學 目 標1、啟動IE瀏覽器 2、認識IE瀏覽器的窗口 3、進入你喜歡的網(wǎng)站，并了解以下幾個按鍵的功能 4、設置主頁5、收藏與快速登陸網(wǎng)站教 學 重 點認識瀏覽器，并學會進入網(wǎng)站、瀏覽網(wǎng)頁教 學 難 點認識瀏覽器，并學會進入網(wǎng)站、瀏覽網(wǎng)頁教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節(jié)課我們學習有關瀏覽器的一些知識。（一）啟動IE瀏覽器1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）認識IE瀏覽器的窗口1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相
23、互交流。4、教師巡視，個別指導。（三）進入你喜歡的網(wǎng)站，并了解以下幾個按鍵的功能學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（四）設置主頁1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。（五）收藏與快速登陸網(wǎng)站1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。教材56頁“練一練”。教材57頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后
24、反 思十三、瀏覽器1、啟動IE瀏覽器 2、認識IE瀏覽器的窗口 3、進入你喜歡的網(wǎng)站，并了解以下幾個按鍵的功能 4、設置主頁5、收藏與快速登陸網(wǎng)站課 題十四、搜索保存網(wǎng)頁課 時1課時教學內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：學會在網(wǎng)上搜索信息，并保存網(wǎng)頁。教 學 目 標1、搜索信息沈陽旅游 2、保存整個網(wǎng)頁，區(qū)別網(wǎng)頁的不同類型 教 學 重 點搜索保存網(wǎng)頁教 學 難 點搜索保存網(wǎng)頁教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節(jié)課我們學習搜索保存網(wǎng)頁。（一）搜索信息沈陽旅游1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、
25、教師小結。（二）保存整個網(wǎng)頁，區(qū)別網(wǎng)頁的不同類型1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)教材62頁“練一練”。教材62頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思十四、搜索保存網(wǎng)頁1、搜索信息沈陽旅游 2、保存整個網(wǎng)頁，區(qū)別網(wǎng)頁的不同類型課 題十五 下載文字和圖片課 時1課時教學內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：學會在網(wǎng)上下載文字和圖片教 學 目 標1、保存網(wǎng)頁中的文字 2、保存網(wǎng)頁中的圖片教 學 重 點下載文字和圖片教 學 難
26、點下載文字和圖片教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、 導 言二、新 授 同學們，這節(jié)課我們來學習下載文字和圖片。（一）保存網(wǎng)頁中的文字 1、教師演示并講解。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）保存網(wǎng)頁中的圖片1、學生看教材進行自學。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、課后作業(yè)教材68頁“練一練”。教材68頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導下進行練習板 書 設 計課 后 反 思十五 下載文字和圖片1、保存網(wǎng)頁中
27、的文字 2、保存網(wǎng)頁中的圖片課 題十六、綜合應用收集信息 課 時1課時教學內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：以“少年心中國夢全運夢”為主題，進行網(wǎng)上信息打搜索，綜合運用獲取、保存、整合信息的方案。教 學 目 標1、構思內(nèi)容，收集素材資料 。 2、創(chuàng)建文檔。3、插入文件圖片。4、分享。教 學 重 點對word的綜合操作教 學 難 點對word的綜合操作教學環(huán)境及資源準備多媒體計算機教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、導 言二、新 授 同學們，這節(jié)課我們?yōu)榱苏故旧蜿柕妮x煌經(jīng)歷，利用word制作一個關于以“少年心中國夢全運夢”為主題的word 電子文稿。（一）構思內(nèi)容，收集素材資料1、教師演示并講解
28、。2、學生分組練習。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導。5、教師小結。（二）創(chuàng)建文檔。1、學生分組練習。2、相互交流。3、教師巡視，個別指導 學生聽先看后練在教師的指導下進行自學教學過程教 師 活 動學 生 活 動三、課堂練習四、 課后作業(yè)（三）插入文件圖片。1、學生分組練習。2、相互交流。3、教師巡視，個別指導。（四）分享。1、學生分組練習。2、相互交流。3、教師巡視，個別指導。同學之間互相展示，交流。自己創(chuàng)作一個喜歡的電子報刊在教師的指導下進行自學在教師的指導下進行自學學生分組練習板 書 設 計課 后 反 思十六、綜合應用收集信息1、構思內(nèi)容，收集素材資料 。 2、創(chuàng)建文檔。3、插入文件圖片。4、分享。信息技術教學計劃第一 周 認識Word軟件第二 周 編輯文字 第三 周 設置文本格式第四 周 設置段落格式第五 周 項目符號和編號第六 周 文本框第七 周 藝術字第八 周 剪貼畫和圖片第九 周 插入表格第十 周 單元格的處理第十一周 頁面設置第十二周 綜合應用制作電子報刊第十三周 瀏覽器第十四周 搜索保存網(wǎng)頁第十五周 下載文字和圖片第十六周 綜合應用收集信息
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