五年級上冊英語 《Unit 4 What can you do Part A Let's talk》教案人教pep

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1、人教版小學(xué)英語五年級上冊Unit 4 What can you do? Part A Lets talk教案 一、教學(xué)目標1、主要句型： What can you do for the party?I can sing English songs. I can do some kung fu. Wonderful! How about you? （重點）2、通過師生說、兩兩說、小組說，并借助媒體演示進行全方位說的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言的能力與小組互助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（難點）二、 學(xué)生特征分析五年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，他們敢于思考，樂于主動思維。本課教學(xué)與學(xué)生的生活實際有緊密聯(lián)系，課

2、堂教學(xué)中教師運用多種方式充分調(diào)動學(xué)生的跳躍性思維，最終提高學(xué)生的言語交際能力。三、教學(xué)策略與設(shè)計本節(jié)課充分利用視頻、圖片及網(wǎng)絡(luò)資源，綜合運用引導(dǎo)式、講授式，自主及協(xié)作學(xué)習(xí)等策略，層層遞進，逐步深化，使學(xué)生的語言能力得到升華。教學(xué)中采用chant、模仿聽讀朗誦、Role play、Driving a train等多種方式，全方位、多情景地培養(yǎng)了學(xué)生綜合聽說的能力并滲透讀寫能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)資源與工具設(shè)計1、本課采用小學(xué)英語課程資源與網(wǎng)絡(luò)視頻資源。2、教學(xué)工具：多媒體、 flash 動畫，拓展材料等。五、教學(xué)過程Step I . Lets chant.（自主創(chuàng)編）【設(shè)計意圖】 學(xué)習(xí)語言就是為了交

3、際，每天以輕松的日常交際語言和學(xué)生交流， 創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境。朗朗上口的英語歌謠 , 復(fù)習(xí)舊知識 , 同時直接進入主題，帶學(xué)生進入輕松愉快的英語課堂。Step II . True or False【設(shè)計意圖】 充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，此環(huán)節(jié)讓學(xué)生既能對詞組進行復(fù)習(xí)，又可以銜接新句型。Step III . Free talk通過屏幕展示的感恩節(jié)，學(xué)生進行兩兩說的對話創(chuàng)編，復(fù)習(xí)句型。【設(shè)計意圖】 充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過情景設(shè)置的情境，自主創(chuàng)編對話。2、Listening. P38 Lets try. 學(xué)生聽兩遍錄音后反饋正確率?！驹O(shè)計意圖】 通過聽的練習(xí)，學(xué)生對本課主要內(nèi)容有了初步印象，為下一環(huán)節(jié)

4、做了很好的鋪墊。Step IV. Presentation1、Lets talk. listen and answer the questions. What can Zhang Peng and John do for the party? Find the puzzles 在語境中猜測難點詞匯、句型： next children wonderful What can you do for the party?How about you? 【設(shè)計意圖】 培養(yǎng)學(xué)生語感以及在語境中“讀意”的能力，同時為下一環(huán)節(jié)掃清障礙。 Read it and role-play. 【設(shè)計意圖】 聽讀對話，抓住

5、關(guān)鍵詞，回答問題，培養(yǎng)學(xué)生速聽速讀能力； 多給學(xué)生鍛煉的機會，指導(dǎo)學(xué)生按照正確的語音語調(diào)朗讀表演對話。2、Pair work 學(xué)生運用主句型開展對話。【設(shè)計意圖】 給學(xué)生充足的空間，進行對話創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的能力。Step V. Driving a trainStep VI.Summary 1.Nothing is impossible to a willing mind. 世上無難事只怕有心人。2.What have you learnt today?Step VII .Homework (1)Do a survey: ask your classmates with the questions What can heshe do at home?(2) Listen to the tape and imitate the pronunciation.Step VIII. 板書設(shè)計 . Unit 4 What can you do? Part A Lets talk -What can you do for the party? -I can sing English songs. -Wonderful！How about you? -I can do some kung fu.