2019-2020年高考英語(yǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí) 構(gòu)詞法的講解與訓(xùn)練

上傳人:wan****g1 文檔編號(hào):113825301 上傳時(shí)間:2022-06-27 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):9 大?。?1.82KB
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1、2019-2020年高考英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)構(gòu)詞法的講解與訓(xùn)練構(gòu)詞法知識(shí)要點(diǎn)英語(yǔ)構(gòu)詞方法主要有三種:即合成法(pounding)、派生法(derivation)和轉(zhuǎn)化法(conversion)。1. 合成法:將兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞合成在一起而構(gòu)成的新詞,叫做合成詞。如:snow-white雪白的;day-long整天的;overe克服;downstairs在樓下2. 派生法:所謂派生,即在詞根上加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)與原意略有變化或截然相反的詞。例:discover發(fā)現(xiàn);disagree不同意的;nationnational民族的,國(guó)家的;naturenatural自然的;treatment治療;

2、development開發(fā)展3. 轉(zhuǎn)化法:英語(yǔ)單詞的詞性非常活躍,名詞用作動(dòng)詞,動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞,形容詞用作動(dòng)詞等現(xiàn)象非常普遍,這種把一種詞性用作另一種詞性的方式就叫做詞性的轉(zhuǎn)化。如:(1)有大量動(dòng)詞可以轉(zhuǎn)化為名詞,有時(shí)意思沒變化。Letmehaveatry.讓我試一試。2)名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。Haveyoubookedyourticket?你的票訂好了嗎?3)一些表示某類人的名詞也可做動(dòng)詞。Ifso,weshallbebadlyfooled如果這樣我們就會(huì)上大當(dāng)。4)形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。Thetrainsloweddowntohalfitsspeed.火車速度減慢了一半。疑難突破1、合成法(1)合成

3、形容詞 名詞+現(xiàn)在分詞 名詞+過去分詞 名詞+形容詞 形容詞+名詞+-ed例:English-speaking講英語(yǔ)的,south-facing朝南的例:man-made人造的,water-covered被水覆蓋的例:snow-white雪白的,day-long整天的例:warm-hearted熱情的,kind-hearted好心腸的形容詞/副詞+現(xiàn)在分詞例:good-looking好看的,funny-looking滑稽的 副詞+過去分詞例:well-known出名的,deep-set(眼睛)深陷的 副詞/形容詞+名詞例:right-hand右手的,full-time專職的 數(shù)詞+名詞例:10

4、0-meter100米的,million-pound百萬英鎊的 數(shù)詞+名詞+形容詞例:180-foot-high180英寸高的,10-year-old10歲的 數(shù)詞+名詞+-ed例:four-footed/legged四腳的,one-eyed獨(dú)眼龍的(2)合成名詞 名詞+名詞例:weekend周末,classroom教室,bookshop書店 形容詞/介詞+名詞例:gentleman紳士,loudspeaker揚(yáng)聲器動(dòng)詞+名詞名詞+動(dòng)詞例:typewriter打字機(jī),cookbook烹調(diào)書例:daybreak破曉,toothpick牙簽 動(dòng)詞-ing形式+名詞例:reading-room閱覽室

5、,sleeping-car臥車車廂 副詞+動(dòng)詞例:outbreak爆發(fā),downpour傾盆大雨名詞+動(dòng)名詞名詞+in/to+名詞(3)合成動(dòng)詞 副詞+動(dòng)詞 形容詞+動(dòng)詞 名詞+動(dòng)詞(4)合成副詞 介詞+名詞 形容詞+名詞 形容詞+副詞例:handwriting筆跡,sun-bathing日光浴例:mother-in-law岳母,brother-in-law姐夫例:overthrow推翻,understand理解例:broadcast廣播,whitewash粉刷例:typewrite打字,sleepwalk夢(mèng)游例:underfoot腳下,beforehand事先例:hotfoot匆忙地,som

6、eday有朝一日例:anywhere任何地方,outwards向外、(5)合成介詞:within在之內(nèi),without沒有,inside在里邊,into進(jìn)入(6)合成代詞:myself我自己,ourselves我們自己,anyone任何人,nobody沒有人nothing沒東西,somebody有人。2. 派生法(1)前綴:前綴通常只改變?cè)~義,不改變?cè)~性。1)表示否定的前綴 un-構(gòu)成反義詞,表示“不”例:unfit不合適的,unhappy不高興的 dis-構(gòu)成反義詞,表示“不”例:discover發(fā)現(xiàn),disagree不同意的 in-/im-構(gòu)成反義詞,表示“不”,用于以c,b,m,p等開頭

7、的詞。例:impossible不可能的,imcorrect不正確的 ir-構(gòu)成反義詞,表示“不”,用于以r開頭的單詞例:irregular不規(guī)則的 il-構(gòu)成反義詞,表示“不”,用于以l開頭的單詞例:illegal不合法的 mis-構(gòu)成反義詞,表示“錯(cuò)誤”例:mistake錯(cuò)誤,misuse錯(cuò)用 non-構(gòu)成反義詞,表示“不”例:non-stop不停的,non-smoker非吸煙者2)常用英語(yǔ)前綴a-使,離,向;awake搖醒,apart使分離,ac-,ad-,af-,ag-,al-向,加強(qiáng):accord依照,affect影響anti-反,防止:antitank反坦克,antiJapanese

8、抗日,anticlockwise逆時(shí)針auto-自,自動(dòng):automation自動(dòng)化,autobiograph自傳kilo-千:kilometres,kilowatt,kilograms,micro-微:microbe微生物mini-微?。簃inibus小巴,miskirt超短裙,minister大臣部長(zhǎng)non-不,非:non-party無黨派的,non-stop不間斷,over-超出,反轉(zhuǎn):overweight超重,overthrow推翻per-貫通,遍及:perform完成,perfect完美post-在后:postwar戰(zhàn)后,postern后門pre-在前:preface前言,pro-向

9、前,擁護(hù):prologue序言,pro-American親美的re-重復(fù),相反:recall回憶,react反應(yīng)se-分離:separate使分離,select選出sur-超,外加:surface表面,surtax附加稅,tele-遠(yuǎn):television電視un-否定:unfair不公平的up-向上:upset推翻,upstairs在樓上uni-單一:united聯(lián)合的,unit單位3)其他意義的前綴: re-表示“再;又;重”,re-多重讀,構(gòu)成雙重讀詞。例:rewrite重寫 a-表示“的”,多構(gòu)成表語(yǔ)形容詞。例:alone單獨(dú)的,alike相像的 tele-表示“遠(yuǎn)程的”。例:tele

10、phone電話,television電視 en-表示“使”,構(gòu)成動(dòng)詞。例:enlarge擴(kuò)大,enable使能夠 inter-表示“關(guān)系”。例:Internet因特網(wǎng)international國(guó)際的(2)常用英語(yǔ)后綴后綴通常改變?cè)~性,構(gòu)成意思相近的其它詞性的詞;少數(shù)后綴同時(shí)會(huì)改變?cè)~義。1)形容詞性后綴:-al例:nationnational民族的,國(guó)家的;naturenatural自然的-able表示“有能力的”例:eateatable能吃的-an/ian表示“國(guó)家的,國(guó)家人的”。例:AmericaAmerican美國(guó)(人)的-ern表示“方向的”。例:easteastern東方的,south

11、southern南方的-ful例:beautybeautiful美麗的,carecareful小心的-less表示否定例:carecareless粗心的,useuseless無用的-ic/ical例:electricityelectric/electrical電的-ese表示“人的”。例:ChinaChinese中國(guó)(人)的-ly例:friendfriendly友好的,yearyearly每年的-y表示“天氣”等。例:cloudcloudy多云的,dustdusty多塵的-ous例:famous著名的,continuous連續(xù)不斷的-ish例:childish孩子氣的,selfish自私的-e

12、n例:golden金色的,wooden木制的,woolen羊毛的-ive例:active積極的,collective集體的2)動(dòng)詞后綴:-fy例:beautybeautify美化-en例:widewiden力口寬,sharpsharpen肖U,looseloosen使松散3)副詞后綴-ly例:badbadly壞地,easyeasily容易地-ward表示“方向”。例:backward向后,eastward向東4)名詞后綴:-ment例:agreeagreement協(xié)議,movemovement運(yùn)動(dòng)-ness例:happyhappiness幸福,busybusiness事務(wù)-tion例:expl

13、ainexplanation解釋,dictatedictation聽寫-er表示“人”。例:workworker工人,buybuyer買主-or表示“人”。例:actactor演員,sailsailor海員-ist表示“人。例:pianopianist鋼琴家,sciencescientist科學(xué)家-ess表示“人或動(dòng)物”,指陰性。例:actress女演員,lioness母獅子-ful表示“量”。例:mouthful口,handful一把-th例:truetruth真理,longflength長(zhǎng)度5)數(shù)詞后綴-teen構(gòu)成“十幾”。例:fivefifteen十五-ty構(gòu)成“幾十”。例:ninen

14、inty九十,fivefifty五十-th構(gòu)成序數(shù)詞。例:fivefifth第五,sixsixth第六3. 轉(zhuǎn)化法(1)動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞例:tryvttryn.Swim游泳vi.swim游泳n.(2)名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞例:book書n.book訂購(gòu)vt.seat座位n.seat使就做vt.(3)形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞例:有少數(shù)形容詞也可以用作動(dòng)詞。slow慢的a.slow使減慢vt.warm溫暖的a.warm使溫暖vt.即學(xué)即練1. Thatmanwasenoughnottotellthemanagerthathewouldnotdothejob.A.careB.carefulC.carelessD.ca

15、relessness2. Thesoldierdiedforsavingthechil,dsohisisheavierthanMountTai.A.dieB.deadC.diedD.death3. Heisanexpertatchemistry.Weallcallhima.A.chemistryB.ChemicalC.chemistD.physician4. Thethree-chairisntsuitableforayoungchild.Hemayfalloff.A.leggingB.leggedC.legsD.leged5.Stephensonbecametherailwayenginee

16、rintheworld.A.leadB.leaderC.leadingD.leadership6. Whentheteacherpraisedhimforworkingoutthemathsproblem,Jacklookedaboutathisclassmates.A.proudB.proudlyC.prideD.pridely7. Toeveryones,thegirlfinishedthejobquitewell.A.satisfiedB.SatisfactoryC.satisfyingD.satisfaction&(XX廣西賀州)綜合填空。閱讀下面短文,根據(jù)上下文及所給的首字母,填入一

17、個(gè)合適的詞,使短文意思完整。并將完整的單詞寫在答題卷上。Billlivesinaveryfarvillage.Heknowsl86abouttheoutsideworldbecausehehardlyevergetsourofhisvillage.Oneday,hegotaradiof87hisunclewholivesinthecity.Hewasveryexcitedands_88theradiotoallhisfriends.“Great!Sheela,oneofhisfriends,said.“Couldyoupleasegetoneforemtoo?anotherfriendMash

18、iasked.OfcourseBillfeltveryproudo89theradio.However,theradiostoppedw90onlyafewdayslater.Billwasverysadbutdidntknoww91todo.Afriendofhistoldh92togototherepairshopintown.Sohedid.Themanintheshopf93一twodeadcockroach蟑螂)intheradio.Billstartedcrying.Theman,ofcourse,wassurprised,“W4areyoucrying,myboy?Billcri

19、edsaid,“Becausethetwosingerdiedinmyradio.HowamIgoingtolistentonices95?直擊高考1. (xx廣東卷)閱讀下面短文,按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求,在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或者用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空,并將答案填寫在答題卡標(biāo)號(hào)為1625的相應(yīng)位置上。Oneday,Nickinvitedhisfriendstosupper.Hewascookingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he16(find)thathehasrunoutofsalt.SoNickcalledtohis

20、son,“Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit:neithertoomuch17toolittle.Hissonlookedsurprised.“IcanunderstandwhyIshouldntpaytoomuch,Father,butifIcanpayless,18notsaveabitofmoney?“Thatwouldbeavery19(reason)thingtodoinabigcity,butitcoulddestroyasmallvillagelikeours,Nicksaid.Nicksguests,20hadh

21、eardtheirconversation,askedwhytheyshouldnotbuysaltmorecheaplyiftheycould.Nickreplied,“Theonlyreasonamanwouldsellsalt21alowerpricewouldbebecausehewasdesperateformoney.Andanyonewhotookadvantageofthatsituationwouldbeshowingalackofrespect22thesweatandstruggleofthemanwhoworkedveryhardtoproduceit.“Butsuch

22、asmallthingcouldnt23(possible)destroyavillage.“Inthebeginning,therewasonly24verysmallamountofunfairnessintheworld,buteveryoneaddedalittle,always一25(think)thatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewehaveendeduptoday.2. (xx上海卷)SectionBDirections:pletethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.

23、Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.A.restoreB.recallC.processingD.previouslyE.necessaryFAocannantrecogniZlosrinoMrswithiewherrsofPbsrtoninrecognizetheIts42howthebrainfact,wecan41ofourmothersfacewellbeforewecanrecognizeherbodyshape.cancarryoutsuchafunctionatsuchayoungage,

24、learntowalkandtalkuntilweareoverayearold.Byhavetheabilitytodistinguisharound100,000faces.How43suchasimpleespeciallysincewedontthetimeweareadults,wecanweremembersomanyfaceswhenmanyofusfinditdifficulttothingasaphonenumber?Theexactprocessisnotyetfullyunderstood,butresearcharoundtheworldhasbeguntodefine

25、thespecificareasofthebrainandprocesses44forfacialrecognition.ResearchersattheMassachusettsInstituteofTechnologybelievethattheyhavesucceededin45aspecificareaofthebraincalledthefusiformfacearea(FFA),whichisusedonlyforfacialrecognition.Thismeansthatrecognitionoffamiliarobjectssuchasourclothesorcars,isf

26、rom46inthebrain.Researchersalsohavefoundthatthebrainneedstoseethewholefaceforrecognitiontotakeplace.Ithadbeen47thoughtthatweonlyneededtoseecertainfacialfeatures.Meanwhile,researchatUniversityCollegeLondonhasfoundthatfacialrecognitionisnotasingleprocess,but48involvesthreesteps.Thefirststepappearstobe

27、ananalysisofthephysicalfeaturesofapersonsface,whichissimilartohowwescanthebarcodesofourgroceries.Inthenextstep,thebraindecideswhetherthefacewearelookingatisalreadyknownorunknowntous.Andfinally,thebrainfurnishestheinformationwehavecollectedaboutthepersonwhosefaceweareLookingat.Thisplex49isdoneinaspli

28、tsecondsothatwecanbehavequicklywhenreactingtocertainsituations.3. (xx福建卷)短文填詞(共10小題;每小題1分,滿分10分)Everyindividualisamemberofagroupcalledthemunity,anditisthedutyofeverycitizenaskwhathecandoforhismunity.76.Agoodcitizen(相信)thatheshouldservethemunity77.andnotthemunityserveh.Asstudents,therearemanyways78.i

29、nyoucanservethemunity.Aboveall,however,youhaveto79.acquireacertainamountofskillandexperiencebyoucanbeof80.servicetoothers.Yourschoolhaslotsof(活動(dòng))whichprepare81.yougoodcitizenship.Manyschoolsocietiestrainstudentsto82.beegoodcitizenswholaterpinvolunteerworkandservethe83.publicintofneed.Ifyouserveyourm

30、unity,youwillgrow84.tobeagoodcitizenwithastrongsenseofresponsibility.85.構(gòu)詞法即學(xué)即練1. B??疾闃?gòu)詞法和詞義。句意:那個(gè)男子非常謹(jǐn)慎,沒有告訴經(jīng)理他將不會(huì)做那項(xiàng)工作。應(yīng)用形容詞詞性B或C;只有B合句意。2. D??疾闃?gòu)詞法。句意:那位戰(zhàn)士為營(yíng)救小孩兒死,因此,他的死比泰山還重。這里做主語(yǔ)應(yīng)該用名詞性的death。3. C。考查構(gòu)詞法。句意:他是化學(xué)方面的專家,因此,我們稱他為化學(xué)家Chemist合題意。4. B??疾闃?gòu)詞法。句意:三條腿的椅子不適合一個(gè)小孩子;他會(huì)跌倒的。three-legged“三條腿的”是固定搭配。

31、5. C??疾闃?gòu)詞法。句意:史蒂芬森成為了世界上杰出的鐵路工程師。據(jù)意義要用形容詞性的詞。6. A??疾闃?gòu)詞法。句意:當(dāng)老師在贊揚(yáng)杰克時(shí),杰克顯得很驕傲。據(jù)句意要用形容詞,故選A。7. D。考查構(gòu)詞法和習(xí)慣用法。句意:令大家滿意的是,這女孩把工作完成的很好.Tonessatisfaction“令人滿意的是”合題意。&短文大意:本文是一篇記敘文。主要介紹了農(nóng)村孩子Bill的有趣故事。86.little。knowlittleaboutsth.,對(duì)某物知之甚少,表示否定意思。根據(jù)下文.hehardlyevergetsoutofhisvillage,他幾乎不曾出村,可判斷他對(duì)外面的世界了解很少,故填l

32、ittle。87. from。getsth.fromsb.從某人那兒得到某物;句意:一天,他從住在大城市的叔叔那兒得到了一個(gè)收音機(jī)。88. showed。句意:他很激動(dòng),然后把收音機(jī)給他所有的朋友看。根據(jù)后面的to和句意及首字母提示可定位show,另外,前句用了was,時(shí)態(tài)要與前面的一致,故填showedoshowsth.tosb.把某物給某人看。89.of。從上文比爾把收音機(jī)給朋友看,可得知他對(duì)這個(gè)感到很自豪,feelproudofsth.對(duì)某物感到自豪/驕傲,故填of。90. working。句意:然而,只有幾天的時(shí)間后,那臺(tái)收音機(jī)就停了。根據(jù)下文他去修理,可推知收音機(jī)壞了:stopwor

33、king,故填working。stopdoingsth.停止做某事,表示停止正在做的事情。此處表達(dá)收音機(jī)壞了。91. What。句意:比爾很難過,不知道該做。此處是know后跟動(dòng)詞不定式的用法,do后沒有賓語(yǔ),可知空格處即它的賓語(yǔ),根據(jù)語(yǔ)境可推知“他不知道該做什么”,故填what。92. him。句意:他的一個(gè)朋友告訴去鎮(zhèn)上的修理鋪。Bill是男生,此處缺少賓語(yǔ),故填賓格him。93. found。句意:在收音機(jī)里,那個(gè)人了兩只死蟑螂。根據(jù)語(yǔ)境和首字母提示,可推測(cè)意為“找到,發(fā)現(xiàn)”,根據(jù)上文的時(shí)態(tài)可判斷用過去時(shí),故填foundo94. Why。根據(jù)下文的回答B(yǎng)ecause.可知這是why引導(dǎo)的

34、疑問句。故填Why。95. songs。根據(jù)上文Becausethetwosingersdiedinmyradio.可推知他很傷心“我怎樣才能聽到美妙的歌曲呢?”故填songs,前面沒有表示單數(shù)的限定詞,故用復(fù)數(shù)形式。直擊高考1. 本文通過Nick叫兒子去買鹽要給合理價(jià)格的故事說明,一定要公平對(duì)待他人,尊重努力工作的人的汗水和努力。16. found在主格人稱代詞he后應(yīng)為謂語(yǔ)動(dòng)詞,由語(yǔ)境可知用一般過去時(shí)。17. nor構(gòu)成并列連詞neithernor。18. why因whynotdosth(何不做某事)?是固定句式。19. reasonable在名詞前作定語(yǔ)要用形容詞。20. who引導(dǎo)非限

35、制性定語(yǔ)從句,并在從句中作主語(yǔ),先行詞是人,故填who。21. at因名詞alowprice在句中不作主語(yǔ)、動(dòng)詞的賓語(yǔ),應(yīng)為介詞的賓語(yǔ);根據(jù)習(xí)慣搭配,用介詞at。22. for固定搭配showrespectfor表示“尊重”。23. possibly修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ),用副詞。24. a因asmallamountof(少量的)是固定搭配。25. thinking因everyone與think是主動(dòng)關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作added的伴隨狀語(yǔ)。2. 該說明文由話題“人類幾乎天生就能夠辨認(rèn)人臉”展開去,詳細(xì)闡述了人類大腦是如何一步步進(jìn)行人臉識(shí)別的。41. 【J】position。名詞,意為“結(jié)構(gòu),

36、組成”,這里表示“認(rèn)出母親的臉部構(gòu)成”。42. 【H】fascinating。形容詞,意為“有趣的,迷人的”,此處為句型“Itsfascinating/interesting/excitingthat/how,表示是如此的有趣。43. 【B】recall。動(dòng)詞,意為“回憶,回想,此處根據(jù)常用搭配finditdifficulttodosth得出應(yīng)選擇動(dòng)詞,recallsuchasimplethingasaphonenumber表示“回想出簡(jiǎn)單的電話號(hào)碼。44. 【E】necessary形容詞,“必要的”,此處necessaryforfacialrecognition作后置定語(yǔ)修飾thespeci

37、ficareas,表示“識(shí)別人臉必要的區(qū)域”。45. 【F】locate。動(dòng)詞,“定位”。此處有搭配succeedinsth/doingsth,故要選擇動(dòng)名詞形式。這里意為“成功定位到一個(gè)腦部具體區(qū)域FFA”。46. 【I】elsewhereo副詞,“其他地方”。由上文推斷出既然人臉識(shí)別是一個(gè)專門的區(qū)域進(jìn)行處理,那么此處“對(duì)其它物體的識(shí)別”自然是大腦中“其它地方”了。47. 【D】previously。副詞,“先前的”。根據(jù)上文推斷得出人臉識(shí)別需要看到整張臉,因此此處的想法“我們只需要看一些臉部特征”是“先前的”。48. 【G】instead。副詞,“代替,而不是”。此處根據(jù)兩句話的意思推斷出

38、是轉(zhuǎn)折替代關(guān)系,因此選instead。49. 【C】processingo名詞,“處理,進(jìn)程”。根據(jù)語(yǔ)法推斷出此處填名詞,由上下文意思得出用processing,表示“這一復(fù)雜的處理過程在瞬間完成”。3. 文章講述了關(guān)于自愿行動(dòng)、報(bào)答社會(huì)的話題。76. to??疾榫湫虸tis七。dosth,it為形式主語(yǔ),不定式為真正的主語(yǔ),故填to。77. believes。考查主謂一致:主語(yǔ)為agoodcitizen謂語(yǔ)為單數(shù),故填believes。78. him。句意:他應(yīng)該服務(wù)社區(qū),不是社區(qū)服務(wù)于他。用he的人稱代詞賓格him。79. which。考查定語(yǔ)從句。先行詞為ways,定語(yǔ)從句關(guān)系詞可用inwhich。80. before??疾檫B詞。在你服務(wù)他人之前要學(xué)會(huì)一些技能和經(jīng)驗(yàn)。81. activities。考查名詞復(fù)數(shù)。82. for??疾樵~組:preparesbforsth83. participate??疾槎陶Z(yǔ):participatein84. time??疾槎陶Z(yǔ):intimeofneed在需要的時(shí)候85. up??疾槎陶Z(yǔ):growup

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