山東省寧陽縣第二十五中學七年級語文下冊《第15課 孫權(quán)勸學》學案（無答案） 新人教版

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1、山東省寧陽縣第二十五中學七年級語文下冊第15課 孫權(quán)勸學學案 新人教版一、快樂預(yù)習【學習目標】1、識記重要文言詞語，了解和課文相關(guān)的文學常識。2、理解文意，體會人物的語言。3、揣摩想象人物當時的神態(tài)和心理活動，對人物形象進行分析。4、體會學無止境，學習有益于人的完善發(fā)展道理?！緦W習重點】1、理解文意，體會人物的語言。2、揣摩想象人物當時的神態(tài)和心理活動，對人物形象進行分析。3、體會學無止境，學習有益于人的完善發(fā)展道理。一、 學習任務(wù)一：了解文學常識：本文選自資治通鑒。資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事，有資與治道”，命名為資

2、治通鑒。司馬光，北宋政治家，史學家。學習任務(wù)二：解釋下列句子中加點的詞和成語1、 蒙辭以軍中多務(wù)2、 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？3、 自以為大有所益 4、 蒙乃始就學5、 肅遂拜蒙母6、 吳下阿蒙：7、 刮目相看：學習任務(wù)三：再讀全文，思考：文中寫了相互關(guān)聯(lián)的三件事，請用簡介的語言概括出來?！绢A(yù)習質(zhì)疑】在預(yù)習課文時，你還有哪些問題或疑問，請寫在下面。二、合作探究研讀課文，回答1、文中的中心人物是孫權(quán)、呂蒙還是魯肅？為什么？2、魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”？3、找出文中描寫呂蒙的句子，并分析人物形象。三、感恩達標1、填空。（2分）是北宋司馬光主持編纂的一部 通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。本課即選自與此。2、解釋下列句中加點的詞。（5分）蒙辭以軍中多務(wù) （ ）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？ （ ）自以為大有所益 （ ）蒙乃始就學 （ ）肅遂拜蒙母 （ ）3、你從“孫權(quán)勸學”中受到什么啟發(fā)？ （3分）