2020高考語文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè) 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 新課標(biāo)

《2020高考語文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè) 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè) 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 新課標(biāo)（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。2020高考語文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè) 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 新課標(biāo)板塊一簡(jiǎn)明1下面一段文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意簡(jiǎn)明、連貫，邏輯嚴(yán)密。沈阿姨與母親是一輩的。的身體稍瘦，顴骨高高的，眼睛大而有神。想給鄉(xiāng)下的侄子寫一封信，就找給鄉(xiāng)下的侄子。知道雖然斗大的字不識(shí)幾個(gè)，但明事理。母親與沈阿姨如同親姐妹一樣，相處十分融洽。答：_ _【答案】第一處改為“沈阿姨”；第二處改為“沈阿姨”；第四處改為“母親”；第五處刪去“一封”。2下面文字中畫線部分，有的

2、存在問題。請(qǐng)指出并改正。一個(gè)小女孩放學(xué)回家后長(zhǎng)時(shí)間哭泣，樣子很委屈。父親問她原因。她斷斷續(xù)續(xù)地說：“有一個(gè)同學(xué)說我長(zhǎng)得很丑，跑步的姿勢(shì)也很難看?！备赣H聽后，他只是微笑。突然，他說：“我站著就能摸到咱們家的天花板?！闭诳奁男∨⒑荏@奇，她不知道父親想說什么？就問了一句：“你說什么？”父親又重復(fù)了一遍：“我站著就能摸到咱們家的天花板?！毙∨⒀鲱^望著天花板，忘了哭泣：這可是將近四米高的天花板啊！她怎么也不相信父親站著就能摸到它。父親笑了，父親得意地說：“不信吧？那你也不要信那同學(xué)的話，因?yàn)橛行┤苏f的話并不是事實(shí)?！贝穑篲 _【答案】句，刪除“他”。句，改問號(hào)為逗號(hào)。句，刪除“又”。句，改“父親

3、”為“他”，或刪除“父親”。3下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴(yán)密。當(dāng)年投河自盡又被人救了的魯侍萍，在四鳳的陪同下來到了周家客廳。她萬萬沒想到，三十年前她伺候周家的老爺，三十年后，她的女兒又伺候周家的少爺周萍。她與周樸園的第二個(gè)兒子罷工代表魯大海憤怒地揭露他制造江堤出險(xiǎn)，淹死三千多名工人慘劇的過程。周萍打了他兩個(gè)巴掌，侍萍看到了父子、兄弟勢(shì)不兩立的慘劇。答：_ _【答案】處的“她”改為“魯侍萍”；處的“他”改為“周樸園”；處的“過程”改為“罪惡”；處的“他”改為“魯大?！?。4閱讀下面的文字，完成后面的題目。我處決定對(duì)運(yùn)河杭州段進(jìn)行

4、整治，發(fā)現(xiàn)此段內(nèi)有私自搭建的房屋建筑，根據(jù)浙江省河道管理?xiàng)l例中關(guān)于“清除河堤內(nèi)非法建筑物”的規(guī)定，因此，勒令房主于2020年3月31日前將房屋拆除，逾期不拆除者將按有關(guān)法律進(jìn)行處罰。(1)從簡(jiǎn)明的角度看，應(yīng)刪除的兩處是：_ _。(2)從得體的角度看，要修改的一處是：_，應(yīng)改為：_ _?！敬鸢浮?1)(2)限5下面是一個(gè)求職人員在參加面試時(shí)說的一段話，語言表達(dá)上存在問題，請(qǐng)找出四處加以修改。尊敬的經(jīng)理，您好！貴公司有先進(jìn)的經(jīng)營理念，經(jīng)濟(jì)效益顯著，管理制度健全，社會(huì)影響很好，是我夢(mèng)寐以求的工作單位。今天我申請(qǐng)的這個(gè)職位，非常適合我的專業(yè)和興趣。我喜歡做銷售，覺得推銷成功以后很有成就感。在大學(xué)讀書時(shí)

5、我賣過手機(jī)卡，推銷過許多書籍，我覺得自己具備一個(gè)優(yōu)秀推銷員的潛質(zhì)，非常符合這個(gè)職位的要求。此外，我爸爸是一名出色的教練員，我從小就特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，不然我會(huì)感到非常遺憾，貴公司以后也一定會(huì)后悔的。謝謝！答：_ _【答案】應(yīng)改為“貴公司經(jīng)營理念先進(jìn)”和應(yīng)調(diào)換位置應(yīng)刪除應(yīng)改為“請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝！”【解析】和句式應(yīng)該一致；和語序應(yīng)該調(diào)整，因?yàn)橐话愕倪壿嬳樞蚴窍扔薪?jīng)營理念，然后是管理制度，最后才是經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)；與主題無關(guān)，應(yīng)刪去；中的“遺憾”、“后悔”等詞不得體。板塊二連貫6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()農(nóng)民工版春天里傳遞的情感與價(jià)值，完全是來自于一

6、種自覺的意識(shí)，_，_。_，_，_ _，_。從而引起人們普遍的藝術(shù)共鳴恰恰就是這種完全自發(fā)與自然的態(tài)度反而產(chǎn)生超越原唱者的力量感它是完全尊重社會(huì)現(xiàn)實(shí)自發(fā)的本真表達(dá)不但讓人不會(huì)嫌棄他們的粗陋徹底擺脫了一切約定俗成的文化框架與藝術(shù)習(xí)慣A BC D【答案】C7依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國古典美學(xué)講和諧。_，可高度概括為陰陽統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。_，而強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。_，所以又稱之為“中和”，_。_，孔子觀東流之水，喟然長(zhǎng)嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這種和諧由于做到恰到好處“中”，恰當(dāng)之謂也和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對(duì)立的統(tǒng)一中華民族十分重視天人合一之美這

7、種統(tǒng)一不強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A BC D【答案】D【解析】句的“和諧不是”與上文句尾“和諧”相接，句中的“不強(qiáng)調(diào)”與下句“強(qiáng)調(diào)”銜接，只有句能引出文段末句“孔子”例，由此推出前后銜接最恰當(dāng)?shù)呐判蚴恰?依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()這是都市西部一大片茫無涯際的樹林。這是片自然生長(zhǎng)的樹林。_，_，_。_，_。一只鳥在不遠(yuǎn)處的密林深處棲息，張開鵝黃的小嘴啁啾幾聲，陣陣類似葡萄酒香的芬芳在柔和的秋氣中彌漫開來。雜草中零星地點(diǎn)綴著紫色的白色的碎花斑駁的樹葉在陽光下顯示出微妙的層次，裹著濕氣的輕風(fēng)颯颯吹來腳下那些不知名的雜草牽絆著你的腳踝細(xì)長(zhǎng)的枝條如鹿角在黃昏透明

8、的空氣中悄然兀立，煞是美麗樹葉便矜持地悄然絮言、微語蕩漾起來A BC D【答案】D9依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()_，因此，我以為，不能把“中庸”看做中國化的基本精神。在歷史上，在一定的范圍內(nèi)，超越傳統(tǒng)的限度，往往可以實(shí)現(xiàn)大的飛躍“中庸”觀念包含一種認(rèn)識(shí)，即許多事情超過了限度，就和沒有達(dá)到這個(gè)限度一樣但是，許多事情的限度是隨時(shí)代的演進(jìn)而改變的如果固守過猶不及的中道，就不可能大步前進(jìn)了有些事情，確實(shí)如此A BC D【答案】B10依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()內(nèi)心里擁有善，_，_，_。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和

9、積累下的善。_，從而形成一泓循環(huán)的水流，_，_?？匆娯毟F而情不自禁地產(chǎn)生同情才會(huì)看見弱小而自覺前去扶助看見寒冷而愿意去雪中送炭我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí)，也被別人所感動(dòng)著幫助我們度過相濡以沫的人生滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子A BC D【答案】B【解析】根據(jù)前后連貫的原則，句應(yīng)接在首句后，根據(jù)邏輯關(guān)系，“同情”與“雪中送炭”形成遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)接在后，與“循環(huán)”相應(yīng)，句是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)排在句末。11依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()山的對(duì)面是山。_。_。_。_，_，如同浩蕩的秋風(fēng)，一直不離不棄地陪伴著我，在我的心間長(zhǎng)久地凜冽。高高的山巒，稀疏的人家，我在其中的徘徊，構(gòu)成了一簾晴

10、爽的秋色曾經(jīng)的孤獨(dú)無依是我成熟后生命的基調(diào)人家的高處還有人家山的靜默類似于我之前多少年間的生活，悄無聲息、平平淡淡，我深處其中，愛著自己的家園高高低低的村莊像大山的口袋，裝滿孩子們的憂傷和歡樂，零落的房屋在密林壑谷之間A BC D【答案】B12填入香爐峰下新卜山居草堂初成偶題東壁一詩橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()日高睡足猶慵起，小閣重衾不怕寒。_，_ _。_，_。心泰身寧是歸處，故鄉(xiāng)何獨(dú)在長(zhǎng)安？司馬仍為送老官 匡廬便是逃名地遺愛寺鐘欹枕聽 香爐峰雪撥簾看A BC D【答案】A【解析】根據(jù)律詩對(duì)仗與各為一聯(lián)，再根據(jù)由景及情排出先后順序。13把下列帶序號(hào)的句子組合成語義連貫的一段話并填入橫線處。(只填序

11、號(hào))你看，國家博物館佛像展廳里這座高達(dá)2米的宋代彩繪木雕觀音菩薩像，_她不再是高居神壇的神，而是可親近、可交流的一位心靈使者，是善的代表、美的化身。雙目下視，似以無限悲憫的神情關(guān)注著人間。胸飾瓔珞，下著長(zhǎng)裙，長(zhǎng)裙色彩鮮艷，覆座垂地。頭戴高花冠，面目清秀，神態(tài)安詳。身披帔帛，帛帶繞臂飄逸身邊。菩薩右手持蓮花，左腿下垂，足踏山石，極富生活情趣。裙腰結(jié)帶，腰帶飾寶珠花。答：_【答案】【解析】按“頭目肩(身披，即肩部披)胸手”順序排列。14將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號(hào)。城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場(chǎng)。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。_，_，_。

12、_，_。鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野那它一定是逃離了都會(huì)因?yàn)猷l(xiāng)愁萌芽在樸素的地方如果說這個(gè)世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁偷偷生長(zhǎng)在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊答：_【答案】【解析】五句話分為兩層：為一個(gè)組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設(shè)的情況，應(yīng)在前；為一個(gè)組合，解釋其原因，應(yīng)在后。在這個(gè)組合中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“如果那”，可以推知在前，在后；再根據(jù)從“逃離了都會(huì)”到“偷偷生長(zhǎng)在鄉(xiāng)舍與村莊”的事理邏輯順序，可以推知在前，在后。在這個(gè)組合中，根據(jù)從“萌芽”到“生發(fā)”的事理邏輯順序，可以推知在前，在后。15將下列句子按順序排列成一段語意完整的話。只填序號(hào)。他們一方面過著聲色犬馬、腐化糜爛的生活

13、。玄言詩和駢體文在此種社會(huì)風(fēng)氣影響下風(fēng)行一時(shí)。魏晉時(shí)期政治局面動(dòng)亂復(fù)雜，世人動(dòng)輒得咎。另一方面又高唱無為，標(biāo)榜清高，無所事事，空虛度日。士大夫?yàn)槊髡鼙Ｉ硖颖墁F(xiàn)實(shí)，大多坐而論道，談玄說理。而像蘭亭集這樣感情真摯、清淡自然的散文實(shí)屬難能可貴。答：_【答案】板塊三得體16伴隨中國第一代獨(dú)生子女走出家庭，外出求學(xué)、工作，他們留守在家的父母進(jìn)入了新的時(shí)期“中年空巢”期。一些原來“一切圍著孩子轉(zhuǎn)”的全職媽媽給在外地求學(xué)或工作的孩子打電話，成了她們每天的必修課。肖菲剛?cè)氪髮W(xué)的第一個(gè)月，媽媽天天晚上都要打一個(gè)電話給她。一次因?yàn)橛惺拢し棋e(cuò)過了媽媽的電話，第二天一早媽媽就打來電話：“菲菲，昨天晚上你干什么去了，

14、沒有什么事吧？我一夜沒睡，一直在等你的電話?！眿寢尩穆曇粲行┻煅?。假如你是肖菲，請(qǐng)給媽媽回個(gè)電話，委婉地告訴媽媽沒事不要打電話，語言要得體，不超過60字。肖菲：_ _【答案】示例：媽媽，剛?cè)雽W(xué)學(xué)習(xí)很緊張，昨晚在教室學(xué)習(xí)，沒能及時(shí)給您回電話。我一切很好，請(qǐng)您放心。您要照顧好自己，不要總是掛念我。【解析】話語委婉，理由易于讓媽媽接受，要體現(xiàn)出對(duì)媽媽的尊敬和關(guān)愛。17根據(jù)下面的情景和要求，在橫線處將人物的對(duì)話補(bǔ)寫完整。情景：學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)員在訓(xùn)練期間，隊(duì)長(zhǎng)李甲看到隊(duì)員張凡訓(xùn)練時(shí)狀態(tài)不好，想通過談話來激發(fā)張凡的斗志，讓他刻苦訓(xùn)練。要求：隊(duì)長(zhǎng)李甲從體恤隊(duì)友的角度出發(fā)，關(guān)心其健康，并表示要提供幫助，話語中充

15、滿關(guān)懷，頗具人情味。李甲關(guān)切地問：“(1)_ _”張凡說：“沒什么，是這樣我媽媽住院了，我很擔(dān)心她，訓(xùn)練時(shí)總是心不在焉?！崩罴渍f：“(2)_ _”張凡說：“哦，不用了，她已經(jīng)沒什么大問題了，明天就能出院?！崩罴渍f：“(3)_ _”張凡感激地說：“謝謝你，隊(duì)長(zhǎng)！我一定會(huì)好好訓(xùn)練，為咱學(xué)?；@球隊(duì)爭(zhēng)光！”【答案】(1)哎，張凡，你臉色不大好??！是訓(xùn)練強(qiáng)度太大了，還是你遇到什么難事了？(2)是這樣啊，你怎么不早說？伯母病了，你該回去照顧照顧她，要不我?guī)湍阆蚶蠋熣?qǐng)個(gè)假，你到醫(yī)院好好照顧她。(3)噢，那就好。有什么困難，你盡管說，我一定會(huì)幫忙！【解析】語言表達(dá)“得體”指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的

16、要求?？忌鶕?jù)要求，聯(lián)系具體的情景來補(bǔ)寫對(duì)話，結(jié)合張凡的回答來確定橫線處的內(nèi)容。18下面一則材料名叫“習(xí)慣”，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀后完成后面的問題。局領(lǐng)導(dǎo)安排從辦公室抽調(diào)一人下鄉(xiāng)扶貧，主任征求大家意見后，發(fā)現(xiàn)誰都不愿意去。最后只好采取投票方式來確定人選，誰的票多誰去。投票結(jié)果顯示，主任得票最多。主任對(duì)此大惑不解。大家為此作了解釋，而解釋的理由則完全相同，只是表達(dá)上略有差異。如果你是投票者之一，你將如何對(duì)主任進(jìn)行解釋。要求解釋合理，語言得體，有幽默感。不超過50字。答：_ _【答案】每年評(píng)優(yōu)秀，大家都是投的您的票。投您的票，大家已成為習(xí)慣啦，這是大家對(duì)您的信任?！窘馕觥拷獯鸫祟}要注意兩點(diǎn)：一是注意題干

17、提示的材料的名字叫“習(xí)慣”，回答時(shí)一定要有“習(xí)慣”一詞，且能表達(dá)“習(xí)慣”之意；二是注意回答者的身份是下屬，對(duì)主任的解釋要得體，要合理，還要有幽默感，而不能針鋒相對(duì)地加以駁斥。19請(qǐng)根據(jù)下表中的主要信息，替即將大學(xué)畢業(yè)的張三寫一封簡(jiǎn)短的求職信。要求語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。姓名張三性別男出生年月1990年8月聯(lián)系電話學(xué)歷本科專業(yè)電子信息科學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)曾先后在長(zhǎng)城科技股份有限公司、中軟國際有限公司實(shí)習(xí)畢業(yè)學(xué)校清華大學(xué)答：_ _【答案】尊敬的人事經(jīng)理：我是一名即將從清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年，我打下了扎實(shí)的電子信息科學(xué)專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)了良好的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我曾先后在長(zhǎng)

18、城科技股份有限公司、中軟國際有限公司實(shí)習(xí)。企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，使我進(jìn)一步提高了自己的社會(huì)實(shí)踐能力。期待著能成為貴公司的一員。我的聯(lián)系方式是：。此致敬禮求職者：張三2020年6月23日【解析】解答本題時(shí)，首先要把握表格中的主要信息，分析求職信中需要呈現(xiàn)的內(nèi)容要點(diǎn)，然后使用書信的格式表達(dá)出來。寫作時(shí)語言要得體，要適時(shí)表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重。20在在馬克思墓前的講話中，對(duì)于馬克思的逝世，作者回避了“死”這個(gè)詞語，而用“停止思想了”“安靜地睡著了”“永遠(yuǎn)地睡著了”等詞語來表達(dá)，這些詞語符合馬克思思想家的身份，用語非常得體。請(qǐng)從用語得體的角度回答下面的問題。(不超過10字)(1)1980年10月10日，“人民藝術(shù)

19、家”中國電影演員趙丹去世。怎樣表達(dá)一個(gè)演員之死？答：_(2)1990年，人民音樂家施光南突然發(fā)病去世。怎樣表達(dá)一個(gè)音樂家之死？答：_【答案】(1)落下了人生的帷幕(2)畫上了生命的休止符【解析】此題考查考生語言表達(dá)得體的能力?？忌鞔饡r(shí)，既要避開“死”字，又要合乎人物的身份，如“帷幕”與電影演員相關(guān)，“休止符”與音樂家相關(guān)。21下面是西安市長(zhǎng)途汽車總站的一則告示，請(qǐng)找出其中使用不當(dāng)或不得體的詞語并予以修改。敬告西安至漢中3月5日6日的車票已經(jīng)告罄一空；本站將調(diào)撥客車增開加班車，請(qǐng)旅客隨時(shí)察看本站公布的臨時(shí)行車信息再購加班車票，由于該站擴(kuò)建，北門暫時(shí)封鎖，請(qǐng)旅客遵照本站人員的指揮，從南門出入。不

20、便之處，敬請(qǐng)各位旅客見諒。答：_ _【答案】(1)將“告罄一空”改為“售完”。(2)將“察看”改為“查看”或“留意”。(3)“由于該站擴(kuò)建”的“該”改為“本”。(4)將“封鎖”改為“封閉”。(5)將“遵照”改為“服從”或“按照”。22請(qǐng)找出下面請(qǐng)柬正文中用語不得體的地方并修改。適逢家父60貴庚，特備薄酒，邀請(qǐng)您闔家光臨雅風(fēng)酒樓大快朵頤。5月20日12點(diǎn)整恭候大駕，務(wù)必賞光。_改為_改為_改為_【答案】“貴庚”改為“壽辰”。刪去“大快朵頤”或?qū)⒅臑椤案把纭钡仍~。“務(wù)必”改為“敬請(qǐng)”。23下面是一名讀者寫給某刊的一封信的正文部分，有些用語不夠得體，請(qǐng)找出四處并修改。我是一位高三文科生，對(duì)語文情有

21、獨(dú)鐘。一次逛書店偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，覺得貴刊有很濃的語文味，便毫不猶豫地買了下來，惠存于家。面臨即將到來的高考，希望貴刊能多刊一些詞語誤用的示例，一定要說出詞語的來源、正確含義和出錯(cuò)原因，并加以斧正。這對(duì)我們很有幫助。(1)把_，修改為_ _。(2)把_，修改為_ _。(3)把_，修改為_ _。(4)把_，修改為_ _?！敬鸢浮?1)“一位”“一名”(2)“惠存”“珍藏”(3)“一定要說出”“最好能指出”(4)“斧正”“糾正”板塊四準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)24近來，南京準(zhǔn)備移栽數(shù)百棵樹齡近百年的法國梧桐樹，為地鐵三號(hào)線的建設(shè)讓路。梧桐樹是南京的標(biāo)志之一，是當(dāng)?shù)厝艘詾樽院赖囊坏里L(fēng)景。樹齡較大的樹移栽

22、后存活率很低，但日益擁堵的城市交通狀況也給百姓的出行帶來了諸多不便。而采用增加下挖深度避免大樹遭損的做法，又使建設(shè)成本大增。一方面是耗資上百億的特大利民工程，一方面是具有文化符號(hào)意義的梧桐樹，孰去孰留，請(qǐng)發(fā)表你的看法。要求：觀點(diǎn)鮮明；運(yùn)用反問手法闡述理由；不超過50個(gè)字。答：_ _【答案】示例：地鐵應(yīng)該讓道?，F(xiàn)代文明的發(fā)展難道非得以破壞歷史文化為代價(jià)嗎？梧桐樹應(yīng)該讓路。社會(huì)要發(fā)展總得要有所“犧牲”，且移栽不等于滅絕。死守文化符號(hào)難道就是進(jìn)步嗎？25閱讀下面的新聞，用一兩句話概括新聞事實(shí)，然后用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要求觀點(diǎn)明確，用語得體。兩項(xiàng)都不能超過30字。今年1月，號(hào)稱大陸“首善”

23、的富商陳光標(biāo)率團(tuán)赴臺(tái)，進(jìn)行“行善感恩之旅”。他到南投、桃園、花蓮、高雄，為臺(tái)灣低收入戶發(fā)慈善紅包，總共捐出新臺(tái)幣5億元(折合人民幣1.12億元)，估計(jì)上萬人受惠。陳每到一處，都力邀各媒體跟隨宣傳報(bào)導(dǎo)他直接派紅包的過程場(chǎng)面，這引起了很大的爭(zhēng)議，如國民黨執(zhí)掌的新北市就拒絕接受。對(duì)此，陳光標(biāo)說，一個(gè)人做好事如果能傳播給十個(gè)人，等于做了十件好事，做好事需要傳播，他在大陸是高調(diào)做慈善，來臺(tái)灣當(dāng)然也要“高調(diào)行善”。(1)概括：_ _(2)點(diǎn)評(píng)：_ _【答案】(1)示例一：大陸“首善”陳光標(biāo)臺(tái)島行善受益者上萬，高調(diào)發(fā)紅包新臺(tái)幣5億惹來爭(zhēng)議。示例二：大陸“首善”陳光標(biāo)臺(tái)島行，巨款高調(diào)行善惹爭(zhēng)議。(2)示例一：

24、毋懼爭(zhēng)議，只要受者接受，行善高調(diào)又何妨。示例二：施惠理應(yīng)考慮受者感受(尊嚴(yán))，行善不妨低調(diào)。26請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)下面的新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過100字。據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，在一項(xiàng)調(diào)查中，45.1%的受訪黨政干部、57.78%的受訪公司白領(lǐng)和55.4%的受訪知識(shí)分子(主要為高校、科研、文化機(jī)構(gòu)職員)，認(rèn)為自己屬于“弱勢(shì)群體”。答：_ _【答案】示例一：這則新聞?wù)凵涑霎?dāng)前社會(huì)心態(tài)失衡的現(xiàn)狀。人們的物欲和權(quán)利欲等越來越膨脹，人們永遠(yuǎn)盯著那些比自己強(qiáng)的人，不滿足于自己的現(xiàn)狀，陷入貪多務(wù)得、患得患失的心理怪圈。示例二：這則新聞具有強(qiáng)烈的諷刺意義。黨政干部、公司白領(lǐng)等這些處在較高社會(huì)

25、階層的人竟然認(rèn)為自己是“弱勢(shì)群體”，那么那些掙扎在社會(huì)底層、沒有社會(huì)保障的人們又是什么？這種身在高處而忘記底層、無視民生的心理要不得。【解析】作答時(shí)可考慮以下幾個(gè)方面：首先要選好點(diǎn)評(píng)的角度，切中要害，點(diǎn)到位。其次，點(diǎn)評(píng)要精當(dāng)、獨(dú)到，要鞭辟入里，以理服人。最后，點(diǎn)評(píng)要講究藝術(shù)性。只有這樣才能做到新穎、獨(dú)到，才能做到富有文采、言簡(jiǎn)意賅，才能使人耳目一新。組織答案時(shí)還需要注意字?jǐn)?shù)限制。27“當(dāng)你40歲時(shí)，沒有4000萬身價(jià)(家)不要來見我，也別說是我學(xué)生?！?020年4月4日，北師大教授董藩發(fā)微博稱，高學(xué)歷者的貧窮意味著恥辱和失敗。此言一出，立刻在微博上引起巨大爭(zhēng)議。請(qǐng)你分別簡(jiǎn)要陳述贊同者和反對(duì)者的

26、理由。(各不少于30字)贊同者：_ _反對(duì)者：_ _【答案】示例：(贊同者：)一個(gè)教授不僅肩負(fù)傳授知識(shí)的責(zé)任，而且設(shè)法挖掘?qū)W生創(chuàng)造財(cái)富的能力，實(shí)屬難能可貴。(反對(duì)者：)金錢不是衡量人生的價(jià)值尺度。教授滿嘴的銅臭味，如此扭曲人生價(jià)值觀，何以為人師表？28閱讀下面的文字，從所學(xué)課文中任選一位古人，寫出你愿意和他結(jié)交的理由。要求：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫，80字左右。旅游時(shí)，我最想與徐霞客同行。他不僅勇于探險(xiǎn)，敢走前人未涉之途，而且廣聞博識(shí)。與他同游，既能深入人跡罕至的名山大川，又能大長(zhǎng)學(xué)問，猛增見識(shí)，幾趟下來，我也就成了半個(gè)地理學(xué)家。答：_ _【答案】示例：喝酒時(shí)，我最想和青蓮居士共飲。他不僅酒量大，“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”，而且酒風(fēng)好，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，更難得的是他酒德好，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。29考場(chǎng)中的“嚴(yán)禁抄襲”之類的標(biāo)語，無形中增加了考生的心理負(fù)擔(dān)。請(qǐng)你為高考考場(chǎng)設(shè)計(jì)一條溫馨的標(biāo)語，要求主題鮮明，構(gòu)思新穎。答：_ _【答案】示例一：靜靜心，易發(fā)揮；動(dòng)動(dòng)腦，考得好。示例二：微笑面對(duì)高考，創(chuàng)造美好未來。