江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9《古詩(shī)四首》教案 蘇教版（通用）

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1、 9古詩(shī)四首 教學(xué)目標(biāo)1、能有感情的朗讀四首詩(shī)，并試著背誦；2、感受到詩(shī)人的愛(ài)國(guó)激情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1背誦并理解詩(shī)歌。本課題教時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)方法討論，朗誦，講解。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課本單元我們已經(jīng)從不同方面體會(huì)了愛(ài)國(guó)情，既有游子思鄉(xiāng)，又有熱愛(ài)自己祖國(guó)語(yǔ)言，更有熱切報(bào)效祖國(guó)的錢(qián)學(xué)森。而今天我們要學(xué)習(xí)四首古詩(shī)，來(lái)感受我們國(guó)家古代詩(shī)人是怎樣作詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情的。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能有感情的朗讀四首詩(shī)，并試著背誦；2、感受到詩(shī)人的愛(ài)國(guó)激情。三、出示自學(xué)指導(dǎo)。自學(xué)指導(dǎo)1、讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，有感情的朗讀。2、本課四首詩(shī)各主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？各抒發(fā)詩(shī)人什么情感？自學(xué)開(kāi)始。四、師生互動(dòng)交流明確

2、： 春望：國(guó)都已被叛軍攻破，祖國(guó)山河依然存在。春天的京城，滿眼是繁密的雜草樹(shù)木。感傷時(shí)事，看到鮮花反而落淚；久別家人，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚。戰(zhàn)火直到如今春深三月仍連續(xù)不斷，一封家書(shū)抵得上萬(wàn)兩黃金。頭上白發(fā)越騷越短，簡(jiǎn)直連簪子都插不住了。情感：春望抒發(fā)詩(shī)人觸景傷懷、憂國(guó)思家的痛苦心情；泊秦淮：煙霧籠罩著寒冷的水面，月光映照著水邊的沙灘。夜晚船在秦淮河上停泊，與岸上的酒店靠得很近。歌女不知道南朝亡國(guó)的怨恨，隔著河還在唱玉樹(shù)后庭花。情感：泊秦淮抒發(fā)詩(shī)人心中對(duì)世風(fēng)和時(shí)局的憂憤；十一月四日風(fēng)雨大作：僵直地躺在偏僻的山村，不為自己的處境哀愁，還想著為國(guó)家守衛(wèi)邊防。深夜睡在床上聽(tīng)著風(fēng)吹雨打聲，夢(mèng)中又來(lái)到鐵騎飛躍冰

3、河的戰(zhàn)場(chǎng)。情感：本詩(shī)表達(dá)自己為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望；過(guò)零丁洋：艱苦的生活經(jīng)歷從讀書(shū)做官開(kāi)始，以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。去年在惶恐灘頭訴說(shuō)心中的惶恐，而如今在零丁洋里悲嘆孤苦零丁。自古以來(lái)人活在世上誰(shuí)能不死？留得這顆赤誠(chéng)的心光照史冊(cè)。 情感：本詩(shī)表達(dá)慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達(dá)了寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)決心。五、課堂小結(jié)及板書(shū)設(shè)計(jì)六、當(dāng)堂訓(xùn)練按要求默寫(xiě)。1春望中，千古傳誦的名句是_，_。2泊秦淮中，點(diǎn)明主旨的句子是：_，_。3十一月四日風(fēng)雨大作中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語(yǔ)句是：_，_。4過(guò)零丁洋中，用帶感情色彩的地名自然相對(duì)的句子是：_，_。七、布置課后作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。1、完成導(dǎo)學(xué)練中的古詩(shī)四首。（P3538）2、預(yù)習(xí)晏子使楚，讀通課文，把書(shū)底下的重點(diǎn)注解劃出來(lái)。八、教學(xué)后記（先熟讀，再講解，后背誦，讓學(xué)生在朗讀中理解詩(shī)歌的含義?？梢赃m當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生介紹作者的時(shí)代背景。）