《湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級語文下冊 第8課 少年愛因斯坦學(xué)案（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級語文下冊 第8課 少年愛因斯坦學(xué)案（無答案） 語文版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、少年愛因斯坦 【學(xué)習(xí)體驗】一、自學(xué)體驗1、 走近作者：王濱，著名2、 走近愛因斯坦：阿爾伯特愛因斯坦（18791955），著名物理學(xué)家，生于德國。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍，1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，曾任蘇黎世大學(xué)、布拉格德意志大學(xué)及蘇黎世工業(yè)大學(xué)教授。1913年回德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林大學(xué)教授，并當選普魯士科學(xué)院院士。1933年因受納粹政治迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究。1940年入美國籍。在物理學(xué)多個領(lǐng)域均有重大貢獻。其中最重要的是建立了狹義相對論（1905年）；并在這個基礎(chǔ)上推廣為廣義相對論（1916年）。還提出光的量
2、子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過程和固體的比熱。在闡明布朗運動，發(fā)展量子統(tǒng)計法方面都有成就。后期致力于相對論“統(tǒng)一場論”的建立，企圖把電磁場和引力場統(tǒng)一起來。對宇宙學(xué)也有貢獻。因理論物理學(xué)方面的貢獻，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，獲1921年諾貝爾物理學(xué)獎。3、掌握下列劃橫線字的讀音。孤僻（ ） 棕色（ ） 沉浸（ ） 靦腆 （ ）遲鈍（ ） 泛濫 （ ） 羨慕（ ）涓涓細流（ ） 大名鼎鼎（ ）4、積累詞匯：1）給下列形近字組詞：孤 涓 羞 濫狐 捐 差 檻弧 娟2）解釋下列詞語的含義。不解之緣：愛不釋手：井然有序：躍躍欲試：流連忘返：5、整體感知：文中寫了愛因斯坦的哪幾件事？二、合作探
3、究1、 眼睛是心靈的窗戶。找出文中三次典型的對少年愛因斯坦眼睛的描寫，并體會作用。2、“他一動不動地坐在自己的小書桌前，三周過去，他終于證明出來了，他高興得跳了起來?！边@一句中“一動不動”表現(xiàn)了愛因斯坦的什么？“三周”強調(diào)的是什么？突出了他的什么精神？3、“這實在是對孩子的好奇心的一種挑逗?！边@句話運用哪種表達方式？在文章中有什么作用？4、“對音樂的早慧僅僅是這個孤僻孩子與眾不同的一個方面，加之他對周圍事物的觀察又是那樣細心，致使家人覺得這個孩子有點毛病?！边@句話在課文結(jié)構(gòu)中起什么作用？如何理解加點的詞語？5、說說關(guān)于學(xué)習(xí)、思考方面的名言警句。三、延伸拓展閱讀下面的文章，說說對文中眼睛描寫的體會。一個晴朗的早晨，公路上車水馬龍，有兩輛自行車相撞了。兩位主人同時摔倒，又同時爬了起來，用充滿埋怨但又含著一絲諒解的目光望著對方。那目光一接觸，又立即觸電般地閃開，兩位主人再次跨上車向著不同的方向騎去-既沒有響雷班的令人厭惡的爭吵，也沒有親切的令人欣慰的道歉。一切，就在那含蓄的目光的交流中悄悄結(jié)束了。四、朗讀課文學(xué)生自由讀課文【學(xué)習(xí)感言】
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