2020年高考語(yǔ)文備考 中等生百日捷進(jìn)提升系列 專題16 邏輯推斷（含解析）

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2、亦君子乎。易錯(cuò)成語(yǔ)勤溫習(xí)1在十四屆亞運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分06秒84的成績(jī)刷了新的亞洲紀(jì)錄，并且為中國(guó)隊(duì)再添一金。（不孚眾望，不使群眾信服。意思反了。改為“深孚眾望”或“不負(fù)眾望”。） 2這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。（浩如煙海，形容典籍、圖書(shū)等極為豐富。不能形容商品。） 3兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。（狹路相逢，多用來(lái)指仇人相見(jiàn)，彼此都不肯輕易放過(guò)。不可用于老友見(jiàn)面。） 4這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。（漠不關(guān)心，不

3、能帶賓語(yǔ)。要說(shuō)成“對(duì)漠不關(guān)心”。） 5近一段時(shí)間來(lái)，巴以暴力流血沖突持續(xù)加劇，巴以和平面臨空前絕后的威脅。（“巴以和平面臨的威脅”是空前的，但今后可能更嚴(yán)重，不會(huì)“絕后”。）寫(xiě)作素材常積累備考話題：學(xué)會(huì)感動(dòng)經(jīng)典素材：世說(shuō)新語(yǔ)中講述了這樣一個(gè)故事：荀巨伯遠(yuǎn)道探視重病的朋友，正碰上胡兵馬上就要來(lái)攻城。朋友勸荀巨伯趕緊離開(kāi)，說(shuō)：“我是死定了，不想連累了你！快快離開(kāi)這里！” 荀巨伯說(shuō)：“我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)看朋友，你卻叫我離開(kāi)躲禍。在你，固然是好心，但是于我，這種以敗壞道義來(lái)求得生存的行為，豈能是我荀巨伯的做法！”很快胡兵進(jìn)城，涌進(jìn)荀巨伯所在的屋子，看到居然還有人在，就問(wèn)他們?yōu)槭裁床惶优堋＼骶薏溃骸?/p>

4、我是來(lái)看朋友的，朋友病了，我不能丟下他獨(dú)自逃命！要?dú)⒕蜌⑽液昧耍∥以敢庖晕业拿媾笥讶ニ?！?胡兵面面相覷，然后說(shuō)：“我們這樣不講道義的人，卻在侵犯有如此高義之士的國(guó)家！”于是班師回返，從而一郡百姓都獲保全。時(shí)新素材：一天，某珠寶店。一個(gè)藍(lán)眼睛小姑娘對(duì)店主說(shuō)，想買(mǎi)一條項(xiàng)鏈給姐姐，因?yàn)榻憬阍谒齻兊膵寢屓ナ篮?，無(wú)微不至地照顧她們。今天是姐姐的生日，她要讓姐姐高興高興。小姑娘看上了一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。店主問(wèn)她帶了多少錢(qián)來(lái)，她拿出一個(gè)小手絹包，打開(kāi)來(lái)一看，里面只有幾枚硬幣。店主驚訝之余，很專業(yè)地把項(xiàng)鏈取了出來(lái)，配上漂亮的包裝盒包好，微笑著收了硬幣，把項(xiàng)鏈遞給了小姑娘。傍晚，一個(gè)姑娘找上門(mén)來(lái)，她把已經(jīng)打開(kāi)

5、的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買(mǎi)的嗎？多少錢(qián)？店主說(shuō)，本店商品的價(jià)格是買(mǎi)主和賣(mài)主之間的秘密。姑娘說(shuō)，我妹妹只有幾枚硬幣，而這條寶石項(xiàng)鏈貨真價(jià)實(shí)，她買(mǎi)不起，是不是你們搞錯(cuò)了！店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，遞給了姑娘，并耐人尋味地說(shuō)，她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她的一切。清詞麗句背一點(diǎn)一朵花的盛開(kāi)，一只鳥(niǎo)的遷徙，一抹云的變幻，世間萬(wàn)物都以各自的方式存在著，個(gè)中滲透出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那纏綿如絲的感動(dòng)。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又

6、平和。生命的感動(dòng)，帶來(lái)的是樸實(shí)而真切的收獲。生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，長(zhǎng)河中的一朵浪花，你若能輕輕籠住，靈魂就不會(huì)為缺少裝點(diǎn)而寂寞，歲月就不會(huì)為缺少色彩而黯然。懷著真誠(chéng)的心走過(guò)四季，你的親人，你的朋友，都將是你最寶貴的饋贈(zèng)，都將是你感動(dòng)的源泉。學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！那些細(xì)微的感動(dòng)如常青藤那向著太陽(yáng)的觸須，每一份顫動(dòng)都是生命信息的傳遞。為追求感動(dòng)，為善良感動(dòng)，為美麗感動(dòng)整個(gè)世界就會(huì)在感動(dòng)中再度年輕。感動(dòng)著，感動(dòng)生命在平淡中綻出燦爛的光輝，感動(dòng)歡樂(lè)在淚水中閃爍晶瑩的光澤，感動(dòng)真誠(chéng)在笑靨中呼喚心靈的碰撞；感動(dòng)真理在歲月中亙古不變，感動(dòng)輝煌在時(shí)光中被定格為永恒；感動(dòng)每一次的失敗奠定了未來(lái)的成功，感動(dòng)每一次挫折后不停地

7、奮進(jìn)，感動(dòng)每一次哭泣后歡樂(lè)還會(huì)繼續(xù)來(lái)臨技能再提高一、考點(diǎn)解析推斷與邏輯相關(guān)，直接與推理相聯(lián)系。邏輯大致說(shuō)來(lái)，包括概念、命題、推理三塊。概念揭示的某一事物或現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，可以用下定義的形式加以點(diǎn)示。概念與概念之間主要有“全同關(guān)系”“包含關(guān)系”“交叉關(guān)系”“矛盾關(guān)系”和“反對(duì)關(guān)系”，明白這些，不但可正確的使用概念，還可以在讀寫(xiě)中正確用詞，不制造病句。概念與概念可組成命題，命題是運(yùn)用概念進(jìn)行判斷的語(yǔ)言形式，是用來(lái)斷定或陳述事物情況的思維單位。無(wú)論是“說(shuō)”還是“寫(xiě)”，我們都會(huì)用到大量命題。推理是由已知命題得出新命題的思維過(guò)程。推斷實(shí)際上是推理的簡(jiǎn)縮形式。在推理或推斷的過(guò)程中，我們一般要遵循同一律（在

8、說(shuō)話和寫(xiě)作中不偷換概念）、矛盾律（不同前后矛盾的話）和排中律。二、分析示例【2020年高考課標(biāo)卷】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）“爆竹聲聲除舊歲”，說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來(lái)空氣、噪聲等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引發(fā)火災(zāi)，一旦引發(fā)火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美?；馂?zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。 【答案】限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)生。不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。【解析】這樣的推理，讓我們明白，都是一種可

9、能性推斷。文段中的“一旦引起火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失”就顯得絕對(duì)了。同樣的道理，“只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染”也就不對(duì)了。產(chǎn)生環(huán)境污染還有其他原因。三、做題原則1明確要求題干中要求“說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，這個(gè)“問(wèn)題”是指語(yǔ)段中推斷方面的問(wèn)題，即找出另外兩處不合邏輯的問(wèn)題。題干中有個(gè)陷阱，即“參照的方式”，看了這一要求，千萬(wàn)別誤以為僅僅是句式的仿寫(xiě)。題干強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容而非形式。2看清關(guān)系研究前后句子意思之間的關(guān)系，主要從條件和結(jié)論、原因和結(jié)果、整體和部分等方面入手?？从袥](méi)有犯妄下判斷、強(qiáng)加因果、以偏概全、移花接木等錯(cuò)誤。如2020年全國(guó)卷第21題中“可見(jiàn)，更名必然帶來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”就犯

10、了強(qiáng)加因果的錯(cuò)誤。3抓住兩類詞語(yǔ)，還原推斷過(guò)程，發(fā)現(xiàn)推斷問(wèn)題這兩類詞語(yǔ)分別是：表推斷關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如表?xiàng)l件關(guān)系、因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系方面的詞語(yǔ)；表肯定判斷的情態(tài)副詞，如“肯定會(huì)”“必須”“勢(shì)必”等。抓住了這些詞語(yǔ)，并不一定能馬上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)槲亩卧诒磉_(dá)時(shí)并不一定是按照如“只有A才能B”式的鮮明表達(dá)，有時(shí)會(huì)省略推斷的前提。所以，要找出省略的內(nèi)容，再還原成如“只有A才能B”式的推斷過(guò)程，才能準(zhǔn)確找出問(wèn)題?；A(chǔ)提升練1下面文段有三處推斷有問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。房?jī)r(jià)高漲，市政府立即作出反應(yīng)，進(jìn)行調(diào)控?，F(xiàn)在，房?jī)r(jià)已出現(xiàn)環(huán)比略降的態(tài)勢(shì)。老百姓心里安定了，只要實(shí)現(xiàn)了住房夢(mèng)，就能讓社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)

11、，而社會(huì)穗定下來(lái)，老百姓就一定能有滿滿的幸福感，國(guó)家也必然會(huì)富強(qiáng)起來(lái)。實(shí)現(xiàn)了住房夢(mèng)，也不一定能讓社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。_【答案】 社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)，老百姓也不一定就能有滿滿的幸福感。 老百姓的滿滿幸福感也不是必然能讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。推斷時(shí)講究邏輯的嚴(yán)密性。比如該題在推斷時(shí)思維不縝密，邏輯錯(cuò)誤。因?yàn)樯鐣?huì)穩(wěn)定，老百姓滿滿的幸福感和國(guó)家富強(qiáng)三者之間并不是因果關(guān)系。2下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題?！皢省笔腔ヂ?lián)網(wǎng)和社交平臺(tái)特有的表達(dá)方式，人們?cè)诰W(wǎng)上把自己的姿態(tài)擺得非常低，卑微到自貶的地步?！皢省笔蔷W(wǎng)絡(luò)社交活躍度的一種表現(xiàn)，越多地使用社交媒介，

12、網(wǎng)上活躍度越高，也就會(huì)越多地用這種自黑、自貶等方式?；ヂ?lián)網(wǎng)帶著天然的反抗性，互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境生產(chǎn)的必然是這種去中心化、帶著消解意味的語(yǔ)言。由于大城市生活壓力大，所以越是發(fā)達(dá)的大城市，網(wǎng)民越“喪”。不是網(wǎng)上活躍度越高就會(huì)越多地使用這種自黑、自貶的方式。_【答案】 互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境生產(chǎn)的不是必然是這種去中心化、帶著消解意味的語(yǔ)言 不是越發(fā)達(dá)的大城市網(wǎng)民就越“喪”【解析】試題分析：本題解答時(shí)，首先要認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀所給文段明確推斷的依據(jù)，然后仔細(xì)閱讀句，最后按句的形式表述出來(lái)就可以了。3下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。生活是一門(mén)學(xué)問(wèn)。一般青少年很少有人懂得生活的真正意義是什么，因?yàn)?/p>

13、只有成年了才會(huì)懂得生活的真諦。懂得生活真諦需要有豐富多樣的生活經(jīng)歷，有了生活經(jīng)歷，就一定會(huì)有生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而也就會(huì)懂得生活的真正意義是什么。不是成年了就會(huì)懂得生活真諦。 _。 _?！敬鸢浮?有生活經(jīng)歷不見(jiàn)得就會(huì)有生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)； 有了生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)也不見(jiàn)得就會(huì)懂得生活的真正意義。【解析】試題分析：題干問(wèn)的是“下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”。“有了意義，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。4下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。中國(guó)某共享單車(chē)品牌計(jì)劃今年7月進(jìn)入日本東京等地市場(chǎng)。東京的共享單車(chē)數(shù)量少，所以收費(fèi)必然比中國(guó)國(guó)內(nèi)的共享單車(chē)責(zé)。日本的交規(guī)極其嚴(yán)格，自行車(chē)

14、不能在公共區(qū)域“隨用隨停”，所以東京街頭沒(méi)有自行車(chē)亂停亂放。這樣一來(lái)，只要在東京劃設(shè)共享單車(chē)停放區(qū)城，降低共享單車(chē)使用租金，中國(guó)的共享單車(chē)就一定會(huì)在日本市場(chǎng)取得成功。不是共享單車(chē)數(shù)量少就一定會(huì)收費(fèi)貴_【答案】 不是交規(guī)制度嚴(yán)格就一定能避免自行車(chē)亂停亂放。 不是劃設(shè)了停放區(qū)域，降低了租金，中國(guó)共享單車(chē)就一定會(huì)在日本市場(chǎng)取得成?！窘馕觥吭囶}分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。題目要求參照的方式，找出另外兩處推斷問(wèn)題。既然是推斷問(wèn)題，就是推斷不合理之處，做題時(shí)就要注意文段中推理之處，看其是否恰當(dāng)即可。5下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題?！暗灭埲颂幥茵埲恕?，說(shuō)的是要寬

15、容、體諒別人，得饒人處且饒人雖然能給別人和自己留有余地，但是會(huì)帶來(lái)委屈、遷就等問(wèn)題，還可能產(chǎn)生縱容。一旦產(chǎn)生縱容，勢(shì)必造成養(yǎng)虎遺患和助紂為虐?，F(xiàn)在很多人提倡饒人要有原則，這樣就可以避免產(chǎn)生縱容習(xí)慣。而且只要做到饒人要有原則，就能避免委屈、遷就等問(wèn)題，讓人心情舒暢、瀟灑自如?？v容不一定會(huì)造成助紂為虐。_。_?！敬鸢浮刻岢埲艘性瓌t并不一定能避免縱容習(xí)慣的產(chǎn)生。不是做到饒人要有原則就能避免委屈、遷就等問(wèn)題?！窘馕觥吭囶}分析：原文“就可以”“只要就”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)。能力捷進(jìn)測(cè)1【2020年高考課標(biāo)卷】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）高考之后，我們將

16、面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題，如果有機(jī)會(huì)，我要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 。 。【答案】不是有了濃厚的興趣就一定會(huì)取得好成績(jī)。（2分）不是有了興趣和好成績(jī)畢業(yè)后就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。（3分）【解析】試題分析：本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)激發(fā)好奇心”把理由表述出來(lái)即可?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。2【18屆湖南省懷化市高三第四次模擬】下列文段有三處

17、推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。痛風(fēng)是一種侵犯關(guān)節(jié)的慢性全身性疾病，好發(fā)的部位一般在腳趾、手肘等末端小關(guān)節(jié)。痛風(fēng)癥狀表現(xiàn)為發(fā)作部位會(huì)出現(xiàn)疼痛感，一旦腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛，就能夠判斷是痛風(fēng)。誘發(fā)痛風(fēng)的原因很多，飲食不當(dāng)是一個(gè)常見(jiàn)誘因。在日常生活中，如果避免飲食不當(dāng)，就不會(huì)導(dǎo)致痛風(fēng)?；颊邞?yīng)該增加對(duì)病風(fēng)常識(shí)的了解，只要做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，就一定能夠遠(yuǎn)離痛風(fēng)。腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛，不一定就能夠判斷是痛風(fēng)。_。_?！敬鸢浮考词贡苊怙嬍巢划?dāng)，也可能有其他誘因?qū)е峦达L(fēng)；做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，并不能夠保證一定遠(yuǎn)離痛風(fēng)。【解析】試題分析：題干要求“參考的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，這是考查

18、語(yǔ)言表達(dá)及語(yǔ)意推斷能力?！叭绻苊怙嬍巢划?dāng)，就不會(huì)導(dǎo)致痛風(fēng)”，句中認(rèn)為“飲食不當(dāng)”與“痛風(fēng)”之間存在絕對(duì)的必然關(guān)系，這是錯(cuò)誤的，因?yàn)橥达L(fēng)的誘因很多，不僅僅飲食不當(dāng)一種；“只要做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，就一定能夠遠(yuǎn)離痛風(fēng)”，“只要就”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化。3【18屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高三模擬】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，從小學(xué)到高中，擇校熱有增無(wú)減。高考之后，幾乎每個(gè)人都希望自己能被名校錄取。因?yàn)橹挥忻．厴I(yè)，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中找到一份好工作，從而獲得較高的收入，而有了較高的收入，就能滿足自己的美好生活需要，就能獲得充盈的人生幸福感。不是只有名校畢業(yè)才能找到一份好

19、工作。 【答案】不是找到一份好工作就能獲得較高的收入。不是有了較高的收入就能滿足自己的美好生活需要，就能獲得充盈的人生幸福感?！窘馕觥奎c(diǎn)睛：2020年三套全國(guó)卷均在第21題設(shè)題考查了“語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確”這個(gè)考點(diǎn)。此題是從邏輯推理的角度設(shè)計(jì)的，要求對(duì)題中給出的各種結(jié)論（推斷）進(jìn)行評(píng)判，看是否符合客觀實(shí)際，有無(wú)判斷錯(cuò)誤、推理偏頗以及說(shuō)法絕對(duì)等邏輯問(wèn)題。做題思維方法有：1全面分析材料具體內(nèi)容2重點(diǎn)把握句間邏輯關(guān)系3仿照例句精準(zhǔn)擬寫(xiě)答案。根據(jù)題目對(duì)第一部分推論錯(cuò)誤的解析，我們可以從分析材料邏輯關(guān)系的角度確定后面兩個(gè)推斷的錯(cuò)誤。4【18屆遼寧省鞍山市第一中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試（期中）】下面文段有三處推

20、斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。衡水經(jīng)驗(yàn)被復(fù)制后，在很多地方帶來(lái)了狼群效應(yīng)?？梢?jiàn)，衡水模式是目前高中辦學(xué)的最佳樣本，值得在全國(guó)各地普遍推廣。我校的高考成績(jī)還有待提升，移植衡水經(jīng)驗(yàn)因此迫在眉睫。只要大力推廣衡水模式，我校的高考質(zhì)量一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。衡水模式不一定是目前高中辦學(xué)的最佳樣本。 _。 _?！敬鸢浮?（2）提升高考成績(jī)，不一定要移植衡水經(jīng)驗(yàn)。 （3）推廣衡水模式，不一定能促進(jìn)我校高考質(zhì)量質(zhì)的飛躍?！窘馕觥吭囶}分析：題干要求“參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，這是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?？忌貏e注意文段中表述過(guò)于絕對(duì)化的句子，如“我校的高考成績(jī)還有待提升，移植衡水經(jīng)驗(yàn)因此迫在眉

21、睫”，高考成績(jī)的提升與衡水經(jīng)驗(yàn)的移植并無(wú)絕對(duì)的關(guān)聯(lián)；如“只要大力推廣衡水模式，我校的高考質(zhì)量一定會(huì)有質(zhì)的飛躍”，“只要一定會(huì)”過(guò)于絕對(duì)，大力推廣衡水模式，我校的高考質(zhì)量也不一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。5【18屆山東省日照市高三11月校際聯(lián)合期中】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。城市綠化是栽種植物以改善城市環(huán)境的活動(dòng)。城市生態(tài)系統(tǒng)具有還原功能的主要原因是由于城市中綠化生態(tài)環(huán)境的作用。城市綠化好，它的生態(tài)系統(tǒng)就一定很好，居民各方面的生活環(huán)境也就一定很好。好的生活環(huán)境一定能提升一個(gè)城市的品質(zhì)，也就意味著這個(gè)城市實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。不是城市綠化好就能說(shuō)明城市的生態(tài)系統(tǒng)好。_【答案】 不

22、是城市綠化好就能說(shuō)明居民各方面的生活環(huán)境好。 不是好的生活環(huán)境就能提升城市的品質(zhì)和實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥吭囶}分析：注意表述絕對(duì)的句子“好的生活環(huán)境一定能提升一個(gè)城市的品質(zhì)，也就意味著這個(gè)城市實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展”。6【18屆四川外語(yǔ)學(xué)院重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三月考】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。2020年11月15日，遵義航天高級(jí)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，接力賽是其中最緊張激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。接力賽獲得好成績(jī)的集體印證了一個(gè)道理：合作能實(shí)現(xiàn)共贏。所以，作為一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。如果雙方不是合作關(guān)系，就肯定是敵我關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。而競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使

23、人類變得更自私，更狹隘。學(xué)會(huì)與別人合作，不一定就能取得成功。_。_?！敬鸢浮?雙方不是合作關(guān)系，不一定就是敵我關(guān)系。 競(jìng)爭(zhēng)不一定會(huì)使人類變得更自私、更狹隘。【解析】試題分析：題干要求“參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，這是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。首更自私，更狹隘；找到這些句子之后，再模仿例句的形式進(jìn)行改動(dòng)即可。7【18屆河南省鄭州市第一中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)】下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。被清華大學(xué)錄取的殘疾考生魏祥為什么只要求解決母子的住宿，沒(méi)有其他要求？答案很簡(jiǎn)單：自尊與善良。一個(gè)人如果失去了自尊與善良，就會(huì)失去了生存的基本條件?，F(xiàn)在，舉國(guó)上下都在提倡自尊與善良，這

24、樣，勢(shì)必迅速提高中華民族的文明程度，文明程度提高了，我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。一個(gè)人失去了自尊與善良，不一定失去生存的基本條件。_。_。【答案】提倡自尊與善良，不一定迅速提高中華民族的文明程度文明程度提高了，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不一定實(shí)現(xiàn)了?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，文段中“舉國(guó)上下都在提倡自尊與善良，這樣，勢(shì)必迅速提高中華民族的文明程度”，“文明程度提高了，我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。”推斷存在邏輯問(wèn)題，說(shuō)法太絕對(duì)。由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照的方式“一個(gè)人失去了自尊與善良

25、，不一定失去生存的基本條件”，把理由表述出來(lái)即可。8【18屆山西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三暑假聯(lián)考（一）】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。又到畢業(yè)季，高校校長(zhǎng)們的畢業(yè)寄語(yǔ)再度成為公眾熱議的話題。新媒體時(shí)代，一篇精彩的校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)往往能夠迅速傳播，其影響力往往很大。只要畢業(yè)寄語(yǔ)別具一格，校長(zhǎng)就一定能夠走紅，每一個(gè)學(xué)生也一定能夠從中感受到對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感。校長(zhǎng)精彩的畢業(yè)寄語(yǔ)不一定能迅速傳播。_。_?！敬鸢浮?畢業(yè)寄語(yǔ)別具一格不一定能讓校長(zhǎng)走紅。 不一定每一個(gè)學(xué)生都能夠從別具一格的畢業(yè)寄語(yǔ)中感受到對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感。【解析】點(diǎn)睛：2020年三套全國(guó)卷均在第21題設(shè)題考查了

26、“語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確”這個(gè)考點(diǎn)。此題是從邏輯推理的角度設(shè)計(jì)的，要求對(duì)題中給出的各種結(jié)論（推斷）進(jìn)行評(píng)判，看是否符合客觀實(shí)際，有無(wú)判斷錯(cuò)誤、推理偏頗以及說(shuō)法絕對(duì)等邏輯問(wèn)題。做題思維方法有：1全面分析材料具體內(nèi)容2重點(diǎn)把握句間邏輯關(guān)系3仿照例句精準(zhǔn)擬寫(xiě)答案。根據(jù)題目對(duì)第一部分推論錯(cuò)誤的解析，我們可以從分析材料邏輯關(guān)系的角度確定后面兩個(gè)推斷的錯(cuò)誤。9【18屆湖南省瀏陽(yáng)一中、株洲二中等湘東五校高三12月聯(lián)考】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。高中階段閱讀文學(xué)名著是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，如果條件允許，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該大量閱讀世界文學(xué)名著，因?yàn)橹挥写罅块喿x名著，自己的思想境界才能得到提升，

27、思想境界提升之后，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和成績(jī)自然會(huì)相應(yīng)提高，高考時(shí)也就一定能考取理想的大學(xué)。不是只有大量閱讀名著思想境界才能得到提升。_。_?！敬鸢浮?不是思想境界得到提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和成績(jī)就會(huì)提高。 不是語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和成績(jī)提高就一定能考取理想的大學(xué)?！窘馕觥吭囶}分析：原文“學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和成績(jī)自然會(huì)相應(yīng)提高，高考時(shí)也就一定能考取理想的大學(xué)”表述過(guò)于絕對(duì)化，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。10【18屆江西省臨川第二中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考】下面文段的敘述中，至少存在“某些從業(yè)者”的三處推斷錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處推斷錯(cuò)誤。繼共享單車(chē)火爆后，共享汽車(chē)、共享籃球、共享雨傘等你方唱罷我登場(chǎng)。喧鬧之間，“共享經(jīng)濟(jì)”早已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名，或在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長(zhǎng)。不少“跟風(fēng)者”，幻想著在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，被投資者看中，一下飛向“人生巔峰”。 例：不是給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，就可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名。 _。 _?！敬鸢浮?不是在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長(zhǎng)。 不是在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，就會(huì)被投資者看中，能夠一下飛向“人生巔峰”?！窘馕觥吭囶}分析：題干說(shuō)的是“至少存在某些從業(yè)者的三處推斷錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處推能一下飛向“人生巔峰”。