四年級(jí)上冊(cè)音樂教案 第六單元《愉快的夢(mèng)》人教新課標(biāo)(2014秋)

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1、愉快的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)(唱歌課)一、教材分析愉快的夢(mèng)是一首日本童聲二部合唱。旋律優(yōu)美抒情,描述了兒童神奇的夢(mèng)境,反映出兒童對(duì)生活、對(duì)大自然美好景象的認(rèn)識(shí)和感受。歌曲為八六拍,旋律帶有搖籃曲的搖擺特點(diǎn)。速度較慢,節(jié)奏平穩(wěn),沒有太多跳躍變化,表現(xiàn)了悠閑恬靜的意境。前半部分的旋律,具有下行的傾向,使音樂感覺深沉而神秘。后半部分旋律轉(zhuǎn)為上行,音區(qū)變高了,以模進(jìn)的方式引出了最高音“6”,旋律變得明亮了,使人感覺聽到了孩子們看到夢(mèng)境中神奇景象時(shí)發(fā)出來的驚喜的呼喊聲,反映了兒童對(duì)美好新奇事物的追求和向往。二、教學(xué)目標(biāo)1. 能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)愉快迷人的夢(mèng)境。2了解八六拍的含義,并感受其強(qiáng)弱規(guī)律。三、

2、教學(xué)重、難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)唱歌曲愉快的夢(mèng)。(二)教學(xué)難點(diǎn)6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律的把握。四、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入教師提問:每個(gè)人都做過各式各樣的夢(mèng)。有一位小朋友在一個(gè)寧靜美麗的夜晚做了個(gè)神奇的夢(mèng),讓我們聽聽他夢(mèng)中的音樂吧。(二)聽賞歌曲1. 初聽歌曲(1)教師播放歌曲動(dòng)畫,學(xué)生邊聽邊思考:歌曲的音樂情緒是怎樣的?歌里講了什么內(nèi)容?(2)教師總結(jié):這首歌的音樂情緒是優(yōu)美抒情的。歌里的小朋友夢(mèng)到他坐著夢(mèng)之船環(huán)游太空,看到了很多神奇又美麗的景色。2. 出示課題今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲叫做愉快的夢(mèng),由日本作曲家市川都志春創(chuàng)作。(三)學(xué)唱歌曲1. 復(fù)聽歌曲教師出示歌譜,并播放范唱錄音,學(xué)生思考:歌曲中有哪些

3、演唱形式?根據(jù)演唱形式的不同,歌曲能夠分為幾段?教師總結(jié):這首歌有齊唱和合唱兩種演唱形式,分為兩段。第一段是齊唱,第二段是合唱。2. 學(xué)唱歌曲的第一樂段(1)教師出示第一樂段樂譜,老師用琴逐句彈旋律,學(xué)生模唱(2)填唱歌詞 3. 學(xué)唱歌曲第二樂段(1)高聲部 教師出示高聲部樂譜,學(xué)生視唱旋律 教師出示歌詞,學(xué)生加詞演唱 學(xué)生唱高聲部,教師用鋼琴彈奏低聲部(2)低聲部 教師出示低聲部樂譜,學(xué)生視唱旋律 教師出示歌詞,學(xué)生加詞唱低聲部 學(xué)生加詞唱低聲部,教師用鋼琴彈奏高聲部(3)二聲部合唱 教師播放第二樂段范唱,學(xué)生選擇自己喜歡的聲部演唱,注意兩個(gè)聲部的聲音和諧 教師出示第二段歌詞,提示第二段歌詞中的字音對(duì)應(yīng)問題。并播放范唱,學(xué)生聽音樂演唱。4. 跟音樂完整演唱歌曲(1)教師出示完整歌譜并播放范唱,學(xué)生跟音樂演唱歌曲。教師用指揮動(dòng)作要提示學(xué)生接準(zhǔn)前奏與間奏(2)跟伴奏演唱(四)學(xué)習(xí)八六拍1. 教師提問:這首歌是八六拍的,你們知道八六拍的含義是什么?有什么特點(diǎn)嗎?教師總結(jié):八六拍的含義是以八分音符為一拍,每個(gè)小節(jié)有六拍,帶給人一種搖蕩的感覺。2. 教師出示六拍子指揮圖式,學(xué)生練習(xí)打圖式。(五)表現(xiàn)歌曲學(xué)生完整演唱歌曲,注意音色要和諧統(tǒng)一,聲音要連貫。(六)課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了歌曲愉快的夢(mèng),美夢(mèng)總是愉快幸福的,希望同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也能像美夢(mèng)一樣精彩。

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