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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。用好考試說明 找到備考捷徑 一、多年刻意應試 如今苦海無邊作為高三老師，常聽到同學們訴說語文學習的苦惱。有的說，語文難在點多面廣，既要一一識記字詞成語，還要閱讀理解，又要寫作，按下葫蘆浮起瓢，疲于奔命，不見效果；有的說，最讓我糾結的是現(xiàn)代文閱讀，盡心盡力作答案，自以為蠻準確，得分卻很少；有的說，文言文與古典詩詞最頭痛，不查工具書不懂含義，沒注釋時更是茫然不知所云；更有甚者，則說語文學不學都那樣子，有時間看一眼，沒時間拉倒，聽天由命任它去吧聽到這些痛苦而真實的心聲，我心里就會泛起深深的遺憾和愧疚。遺憾的是十多年學習
2、時光過去了，還有這么多同學沒有進入語文學習殿堂，愧疚的是作為老師，卻無法帶給同學們語文學習的快樂和收獲；每聽到這些痛苦而真實的心聲，我總會更真切地感到各學段語文教學急功近利，貽誤孩子們的語文學習，舍本逐末的應試教育匯成了目前語文備考的這片苦海。設若我們在小學、初中、高中前兩年這十余年光陰里，遵循語文學習規(guī)律，無意于聚焦應試練功，廣泛閱讀，大量積累，熏陶精神，提升人格境界，切實打牢聽、說、讀、寫能力基礎，那么高三不正是學生們期待的收獲快樂的季節(jié)嗎?怎么會如此惶恐不安，被動消極呢？換言之，語文學科就這么奇特：遵循規(guī)律學習，無需刻意備考，語文成績也不會差；急功近利違背規(guī)律一天到晚圍繞應試做文章，反而
3、釀成無法應對高考的無邊苦海。春節(jié)一過，只剩一百來天就要高考，正是備考最重要最關鍵的時段。高三同學面對各科備考重擔，壓力很大，如何有效利用有限的備考時間，卓有成效地備考，取得理想的成績，才是正道才是根本。本文就下階段語文備考談談自己的看法。二、苦海明燈是考綱 綱舉目張有方向如果你正在語文備考的苦海中掙扎，那么，如今拿到手中的2020語文學科考試說明則是一盞照亮備考苦海的明燈，是一條走出備考沼澤的捷徑，請你務必好好研究利用它?？荚囌f明是高考的綱領性文件。2020年語文學科考試說明，既是新課程標準的直接體現(xiàn)，更是2020年高考語文試題的直接預告。它用白紙黑字把國家意志明明白白曉諭高考牽涉到的各方人士
4、：考試院要據(jù)此命制高考試題；教師要據(jù)此指導學生們備考；對應試的各位考生而言，考試說明則是最有效最直接的備考指南。從這個意義上說，如今高考是透明的公開的沒有秘密的考試。既然你參加這考試，既然這考試又如此規(guī)定，那你就必須用心研究考綱，用好考綱?？季V，至少可從以下三個層次幫助你高效備考：1、建立學科知識體系，考什么怎么考成竹在胸。考試說明，簡要而具體地闡明了語文學科知識體系。以浙江省考試說明為例，語文學科分語言文字應用、現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、寫作四大部分，總計四十來個考點。其它省市大同小異。對照考綱，你可以清晰地看到自己在第一輪復習過程中，是否全面駕馭了語文學科，能夠清晰準確地勾勒出語文學科整體
5、知識系統(tǒng)，是否清楚各考點的具體要求、常用題型、應對辦法，是否有遺漏的考點，是否有說不清楚所以然的考點。用一個星期時間把這些問題搞清楚，用限定時間把自己的漏洞或疏忽補齊全，有的放矢的復習會使你有成就感，做完這些再回頭看語文考試，你會底氣十足感覺大不一樣。2、重點突破薄弱環(huán)節(jié)，短時間內(nèi)產(chǎn)生效益。對照考試說明，盤點查補建立語文學科知識體系，這是考綱用于備考最低層級最為基本的要求，達到這一要求，起碼可以保證你語文成績不低于平均水平。在此基礎上，再選擇自己薄弱的考點重點突破，限時間定指標全力攻關，這些考點突破之時，就是你語文成績提高之時。語文試卷150分，重點在哪里？就一般情況而言，作文、文本閱讀、閱讀
6、題中的探究題型應該是三個重點。你可以依據(jù)基礎等級和發(fā)展等級的作文評分標準，結合自己歷次考試得分情況，對自己作文水準作出準確判斷，采取相應措施：只能寫三類文的同學，就要研究怎樣才能突破進二類文，把該拿的基礎等級分數(shù)拿到手；能寫二類文的同學，就得琢磨發(fā)展等級，在創(chuàng)新、深刻、文采上定點突破。認準作文等級，明確等級提升目標，進行針對性練習矯正，三個月時間完全可以讓你從從容容地實現(xiàn)作文等級提升目標。作文這一重點，自然可以成為你的分數(shù)沃野。文本閱讀是個大考點，你首先要分清文體結合自己的情況選擇好突破口。現(xiàn)行高考閱讀，不外古代詩歌、古代散文兩大類合成的古代詩文閱讀，實用類文本、論述類文本、文學類文本三大類合
7、成的現(xiàn)代文閱讀。實用類文本主要是科普說明文或科技說明文；論述類文本主要是社會科學類學術論文，文學類文本主要是散文和小說。不同文體具有不同特征，命題會有不同的題目設置，應試者要掌握相應不同的解題技巧和規(guī)律。以古典詩歌閱讀鑒賞為例，這道題既涉及語言文字理解、文學審美、文化思辨，橫跨文字、文學、文化三個層面，對考生的要求應是語文試卷中最高的，也可能是全卷難度最大的。這就要求我們首先要清楚考綱對古詩閱讀確定的目標，它要求你具備什么樣的能力，建立我們突破這一考點的前提。一般來說詩歌鑒賞能力從兩方面進行考察，一是對詩歌內(nèi)容的評價能力；二是對詩歌藝術形式的鑒賞能力。內(nèi)容評價能力，要求你能夠對指定的詩歌文本進
8、行概括和歸納，對詩人情緒、情感、思想、見解進行評價；藝術形式鑒賞，多從詩歌的語言、意象、藝術表現(xiàn)手法進行品評。語言，可以考查煉字、煉句；意象可以考察意象作用、意象與情感的關系等，藝術形式則包括修辭、表現(xiàn)手法、表達方式等，如果你依據(jù)考綱把古典詩歌閱讀鑒賞這些相關知識系統(tǒng)整理之后，你在古詩閱讀鑒賞這塊，會有很大突破和飛躍，自然能在原有基礎上取得更好的成績。高考閱讀題，基本遵循“因文設題”的原則。文章特點不同，題目的設計形式和考察側重都不同。無論題目以何種面目出現(xiàn)，得分要領都是要真正讀懂文本。真正讀懂文本，不可能有不會答的題目。閱讀題失分，根本原因就是考生對文本似懂非懂，有些考生，甚至在整個備考過程
9、中，從來沒有把一篇文本真正讀懂過，一直都在一種混混屯屯的感覺中機械運用某種模式答題，怎能不謬以千里呢。分文體研究，突破自己的閱讀薄弱點，閱讀題增分大有可為。探究題型之所以被列為重點之一，是因為這一題型最能體現(xiàn)新課程理念和精神，在同學們突破閱讀考點時適當注意，各類型文本的閱讀，老師們都會給你有效指導的，此處不再贅述。如果同學們對照考綱要求，結合實際情況，選準薄弱環(huán)節(jié)予以重點突破，三個月時間完全可以突破若干薄弱點。這是考綱用于備考較高層級的要求，做到這一步，可以確保你語文成績會高于平均水平。3、反復審視仔細診治，尋找感覺提升能力。對照考綱有意識地自我反復審視，仔細診治自己的學科學習，結合適當訓練，不斷總結經(jīng)驗，尋找解題感覺，提升自己語文應試的各種能力，這是考綱用于備考最高層級的要求，倘能如此，你會擁有學科優(yōu)勢，語文會給你帶來豐厚回報。當然這也不是一般人隨隨便便所能達到的境界。 同學們，十年肯定學不好語文，因為語文博大精深；三個月卻可讓你語文考得比以前好，因為語文考試有路可循并不神秘。只要你沿著考試說明指引的方向奮力前進，三個月后你會有意外的驚喜。預祝同學們備考成功。
2020年高考語文 科研論文 用好考試說明 找到備考捷徑
