含英咀華品賞詩(shī)歌語(yǔ)言

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):112508420 上傳時(shí)間:2022-06-22 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):5 大小:20.85KB
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1、含英咀華品賞詩(shī)歌語(yǔ)言 摘要:中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,從上古時(shí)代直至今日,從來(lái)沒(méi)有停止詩(shī)歌的吟唱。詩(shī)歌記錄了先民的生活,也是表達(dá)情感的最佳方式。詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢樂(lè)府詩(shī)集、古詩(shī)十九首、唐詩(shī)、宋詞、元曲等,精彩紛呈。屈原、建安七子、竹林七賢、唐初四杰、大小李杜、元白、劉柳、王維、蘇軾、李清照、辛棄疾、唐伯虎、鄭板橋、等,大量的優(yōu)秀詩(shī)人更是燦若星河。詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù),它的精湛短小給讀者留下了藝術(shù)想象和再創(chuàng)造的空間。只有了解詩(shī)歌語(yǔ)言的煉字之美和語(yǔ)言的留白,才能進(jìn)入詩(shī)歌的語(yǔ)境。 關(guān)鍵詞:詩(shī)歌欣賞 品味字詞 明意悟情 一、把握詩(shī)詞語(yǔ)言的靈活性,再現(xiàn)所繪之“象” 古代詩(shī)人為在極短的篇幅里展現(xiàn)所繪之景,常常改變了詩(shī)詞中某

2、些詞語(yǔ)的詞性,這些詞能化腐朽為神奇,增加詩(shī)歌語(yǔ)言的形象美感。古人慣于活用詞語(yǔ),如形容詞、名詞、動(dòng)詞等,使意象鮮活生動(dòng),增強(qiáng)詩(shī)詞的美感。例如,何遜臨行與故游夜別中的“夜雨滴空階,曉燈暗離室?!背=}破山寺后禪院中的“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心?!笔Y捷一剪梅舟過(guò)吳江中的“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉?!敝馨顝M庭芳中的“風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子。”等等,以上各句中出現(xiàn)的“暗”“悅”“空”“綠”“紅”“老”“肥”,均為形容詞的使動(dòng)用法,寫(xiě)出了意象的動(dòng)態(tài)美,也寫(xiě)出了形態(tài)美。又如,王安石泊船瓜洲中的“春風(fēng)又綠江南岸”,其中的“綠”字既表現(xiàn)了一種動(dòng)態(tài),又表現(xiàn)了一種狀態(tài),還表現(xiàn)了一種鮮明的色彩。再如,杜甫絕句漫

3、興九首(其七)中的“糝徑楊花鋪白氈,點(diǎn)溪荷葉疊青線”,“糝”字本是名詞,是指米飯粒,在這里用作動(dòng)詞“拋撒”。詩(shī)句的意思是:像米飯粒似的楊花拋撒在路上,像鋪了一層白色的毛氈??梢?jiàn)這些活用的字詞,可以化腐朽為神奇,增強(qiáng)了詩(shī)詞的流動(dòng)美,增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。 古詩(shī)詞中,詩(shī)人惜字如金,但有時(shí)卻又把相同的字反復(fù)用,即疊詞現(xiàn)象。疊字用來(lái)描繪意象,可以使意象更鮮明。如詩(shī)經(jīng)采薇中的“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?!崩畎浊锲指柚械模骸扒獦?shù),萬(wàn)萬(wàn)女貞林。山山白鷺滿,澗澗白猿吟?!表f應(yīng)物的賦得暮雨送李胄中有:“漠漠帆來(lái)重,冥冥鳥(niǎo)去遲?!倍鸥Φ歉咧械模骸盁o(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?!眴虊?mèng)符的

4、天凈沙:“鶯鶯燕燕春春,花花柳柳真真。”這些詩(shī)句都運(yùn)用了疊詞,不僅寫(xiě)出了景色的特點(diǎn),而且創(chuàng)造雙聲迭韻的音樂(lè)美,也表達(dá)了纏綿不盡的情思。 二、注意詩(shī)詞語(yǔ)言的概括性,體會(huì)所造之“境” 金開(kāi)誠(chéng)先生指出:詩(shī)詞賞析始終離不開(kāi)一個(gè)“想”字??梢哉f(shuō),沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)歌,離開(kāi)了想象也就無(wú)所謂意境。在詩(shī)詞鑒賞中,根據(jù)詩(shī)詞所規(guī)定的“再造條件”進(jìn)行再造想象,可以補(bǔ)充詩(shī)人有意留下的空白,還原詩(shī)歌的場(chǎng)景,獲得更高的審美享受。比如,柳宗元的“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!泵CL斓兀瑥V闊寂寥,這披蓑戴笠的又不染世塵的獨(dú)釣老翁,冷峭孤寂中又帶著一份倔強(qiáng),嚴(yán)寒肅殺能奈我何。讀到這短短的十個(gè)字,眼前便是一幅畫(huà),連天江雪,一片潔白,極

5、目遠(yuǎn)眺,蒼山悠遠(yuǎn)。就是在這樣的環(huán)境中,那釣翁獨(dú)坐孤舟上,寂寞之中又帶著無(wú)比的高潔。運(yùn)用讀者的想象入情入境,這是詩(shī)詞欣賞的必要環(huán)節(jié)。其實(shí),中國(guó)古典詩(shī)詞意象的選擇,將帶有情感的意象巧妙組合,營(yíng)造如詩(shī)如畫(huà)的氛圍。例如,黃庭堅(jiān)的寄黃幾復(fù)中的“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈”,上句回憶從前的京城相聚之樂(lè),下句抒寫(xiě)別后多年的相思之情。用“一杯酒”“桃李春風(fēng)”,就概括出了昔日朋友相會(huì)的歡樂(lè)情景。又用“十年燈”“江湖夜雨”概括了多年來(lái)漂泊他鄉(xiāng)的孤寂與艱辛。其中的“桃李春風(fēng)”和“江湖夜雨”詩(shī)句意境遠(yuǎn)超過(guò)這8個(gè)字的字面意思,耐人尋味。 古詩(shī)詞受到格律的限制,要用極儉省的語(yǔ)言表情達(dá)意。所以在竟象組合時(shí),甚至可以省略

6、起連接作用的詞語(yǔ)。如馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中的:“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬?!标懹蔚臅?shū)憤中的:“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。”溫庭筠商山早行中的:“雞聲茅店月,人跡板橋霜。”意象就是名詞的連綴,一個(gè)個(gè)名詞看起來(lái)好像是孤立的,但這些“象”是借助了“意”聯(lián)系起來(lái)的,讀者展開(kāi)聯(lián)想和想象就可以使畫(huà)面豐盈起來(lái)。再如歐陽(yáng)修的蝶戀花:“雨橫風(fēng)狂三月暮,門(mén)掩黃昏,無(wú)計(jì)留春住?!薄伴T(mén)掩”和“黃昏”之間省去了聯(lián)系詞,可以理解為“門(mén)掩于黃昏”,意思是在黃昏時(shí)分將門(mén)掩上,也可以理解為“門(mén)掩了黃昏”,意思是將黃昏掩于門(mén)外??傊x到的都是閨中少婦的寂寞、失望和惆悵。吳世昌先生也說(shuō),“讀詞須有想象”。只有展

7、開(kāi)聯(lián)想和想象的翅膀,才能讓精神進(jìn)入暢游的狀態(tài),進(jìn)入詩(shī)境,體悟詩(shī)情,參悟其理。 三、關(guān)注詩(shī)詞中的點(diǎn)睛之詞,把握所抒之“情” 詩(shī)詞的語(yǔ)言含蓄、精練,往往一個(gè)詞就包含著豐富的內(nèi)容。在欣賞詩(shī)詞的過(guò)程中,要字斟句酌,反復(fù)推敲,發(fā)現(xiàn)那個(gè)最能傳情達(dá)意的字眼,由字及句及篇地深入地領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意蘊(yùn)。 比如,柳中庸聽(tīng)箏:“誰(shuí)家獨(dú)夜愁燈影?何處空樓思月明?”句中“獨(dú)”寫(xiě)出了孑然枯坐、愁對(duì)孤燈的形象,“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、漂泊無(wú)憑的情景;兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛,抒發(fā)了人內(nèi)心的憂郁和思念。又如,唐溫如題龍陽(yáng)縣青草湖中:“西風(fēng)吹老洞庭波,一夜湘君白發(fā)多。”句中“老”字運(yùn)用擬人的手法,融情于境。不僅是洞庭湖被秋風(fēng)吹老

8、,詩(shī)人自己也被無(wú)情的時(shí)光吹老,寫(xiě)出了詩(shī)人因秋風(fēng)而生白發(fā)的悲秋之感,遲暮之感。 “一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,古詩(shī)詞講究詩(shī)中有畫(huà)的意境,語(yǔ)言描寫(xiě)富有色彩感和畫(huà)面感。所以欣賞時(shí),要抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼,體會(huì)詩(shī)歌的濃郁的畫(huà)意與要襯托的情感:如杜甫的絕句四首中的:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,黃、翠、白、青四種顏色錯(cuò)落有致,有靜景有動(dòng)景。又如杜甫的“江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃”,放眼望去,漫江碧波蕩漾,有白翎的水鳥(niǎo),掠過(guò)江面。兩岸青山草木蒼翠,朵朵鮮花紅艷無(wú)比,就像燃燒著火焰,一派江南的旖旎風(fēng)光。江碧鳥(niǎo)白,碧白相映;山青花紅,青紅競(jìng)麗。江、山、花、鳥(niǎo)四景,碧綠、潔白、青蔥、火紅、四種顏色,就是一幅絕美的風(fēng)景畫(huà)。但這樣的美景中詩(shī)人不過(guò)是個(gè)過(guò)客,用樂(lè)景反襯下兩句的思鄉(xiāng)之情。 總之,詩(shī)歌是四大文學(xué)體裁之一,它有著自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格,它具有精煉性、跳躍性、抒情性、含蓄性。而鑒賞詩(shī)歌,就是要由詩(shī)歌的語(yǔ)言入手,由詩(shī)人所運(yùn)用的富有表現(xiàn)力的絕妙字詞入手,進(jìn)而把握詩(shī)歌的意境,理解詩(shī)歌的主題。有意識(shí)地在誦讀和感悟中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。 參考文獻(xiàn): 1金開(kāi)誠(chéng)文集. 2詞林新話. 3人間詞話.第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)

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